【題目】在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實驗現(xiàn)象是（ ）

A. 1、3、5號試管內(nèi)都呈藍(lán)色

B. 三組實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同

C. 4號試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色

D. 4號試管內(nèi)呈紫色,6號試管內(nèi)呈磚紅色

【答案】A

【解析】由于在1、3、5號試管中分別加入的是2mL蒸餾水，所以適量滴加班氏試劑和雙縮脲試劑后，1、3、5號試管內(nèi)都仍呈藍(lán)色，A正確；3組實驗中甲組和乙組的實驗現(xiàn)象不同，甲組中的1、2號試管內(nèi)呈藍(lán)色，乙組中的3號試管內(nèi)呈藍(lán)色、4號試管內(nèi)呈磚紅色，B錯誤；4號試管內(nèi)呈磚紅色沉淀，1、2、3、5號試管內(nèi)都呈藍(lán)色，6號試管內(nèi)呈紫色，C錯誤；4號試管內(nèi)含有麥芽糖，適量滴加斐林試劑后，在水浴加熱的條件下，呈磚紅色沉淀；6號試管內(nèi)含有淀粉酶，屬于蛋白質(zhì)，合理滴加雙縮脲試劑呈紫色，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種細(xì)胞或個體具有全部的生命特征

A．艾滋病病毒

B．人的造血干細(xì)胞

C．肺炎雙球菌

D．人的脾細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)腐乳制作的說法正確的是

A. 毛霉攝入豆腐中的蛋白質(zhì)，將其分解為小分子的肽和氨基酸

B. 腐乳制作過程中，從上向下，逐層增加鹽量

C. 加入鹵湯后，最好將瓶口通過酒精燈火焰封瓶，并用膠條密封

D. 腐乳制作過程中主要通過鹵湯中加酒來達(dá)到抑菌的目的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是與生長素有關(guān)的幾個實驗，下列敘述不正確的是

A. 三個實驗的自變量依次是有無重力、IAA的濃度和材料托的傾斜程度

B. 實驗1可說明重力使根尖處的生長素向遠(yuǎn)地側(cè)運(yùn)輸，而莖尖處的生長素向近地側(cè)運(yùn)輸

C. 實驗2的目的是探究適于插條生根的最適IAA濃度

D. 實驗3中幾個瓊脂塊所含生長素的量的關(guān)系是A3＞A2＞A1＝a1＞a2＞a3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為Aa的植物產(chǎn)生的雌、雄配子間的數(shù)量比是 ( )

A. 雌配子：雄配子=1：1 B. 雌配子：雄配子=3：1

C. A雌配子：a雄配子=l：1 D. 雄配子較多，雌配子較少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于RNA的敘述，正確的是

A. 相同的tRNA分子在不同細(xì)胞中轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸不同

B. 性激素的合成以mRNA為模板

C. 轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶能識別RNA分子的特定位點并與之結(jié)合

D. 有的RNA分子能加快某些化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞，如果大腸桿菌體內(nèi)產(chǎn)生了人的胰島素，這是因為人和大腸桿菌

A．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的類型相同 B．密碼子的含義相同

C．轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所相同 D．DNA的堿基排序相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制．用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實驗，結(jié)果如圖．據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（ ）

A．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B．F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型

C．F1和F2中灰色大鼠均為雜合體

D．F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾運(yùn)用假說—演繹法總結(jié)出了遺傳學(xué)的兩大定律,以下說法中屬于假說的是( )

A．F1全部表現(xiàn)高莖

B．F2既有高莖又有矮莖,性狀分離比接近3:1

C．F1測交得到兩種性狀的豌豆,比例大體相等

D．受精時,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合

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同步練習(xí)冊答案