分析 據(jù)圖分析:左側(cè)細(xì)胞為動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),右側(cè)細(xì)胞為植物細(xì)胞.其中①是葉綠體,②是線粒體,③是液泡,④是核糖體,⑤是中心體,⑥是細(xì)胞壁,⑦是高爾基體,⑧是核仁,⑨是細(xì)胞膜.
解答 解:(1)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞沒有葉綠體,圖示右側(cè)細(xì)胞含有①葉綠體,所以不是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞.
(2)若圖的左半部分是人體的造血干細(xì)胞,在其細(xì)胞增殖過程中,⑧核仁會出現(xiàn)周期性的消失和再現(xiàn).中心體與紡錘體的形成有關(guān),故在細(xì)胞分裂間期數(shù)量增加一倍的結(jié)構(gòu)是⑤中心體.
(3)腎小管管壁細(xì)胞對葡萄糖的重吸收為主動運輸,需要載體蛋白與消耗能量,蛋白質(zhì)在核糖體上合成,線粒體與能量供應(yīng)有關(guān),故與圖中的④核糖體和②線粒體有關(guān).
(4)人體心肌細(xì)胞,能識別并接受腎上腺素,說明⑨細(xì)胞膜具有信息交流的功能.
故答案為:
(1)①葉綠體
(2)⑧核仁 ⑤中心體
(3)④核糖體 ②線粒體
(4)信息交流
點評 本題結(jié)合圖示主要考查真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)即光照細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)及功能,意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與掌握.是一道基礎(chǔ)性題目.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1),對插條的處理方法及結(jié)果見圖2。
(1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位產(chǎn)生,再被運輸?shù)阶饔貌课,對生長發(fā)育起____________作用的____________。
(2)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是____________,插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液培養(yǎng)的原因是_____ _______。
(3)從圖2中可知,對插條進(jìn)行的實驗處理包括_______________。
(4)在實驗I中,對A葉進(jìn)行實驗處理,導(dǎo)致B葉________。該實驗的對照處理是________。
(5)實驗Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明,B葉的生長與A葉的關(guān)系是:_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “iPS細(xì)胞”分化為人體多種組織細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 | |
B. | “iPS細(xì)胞”既可分化形成神經(jīng)元,也可用于制造心肌細(xì)胞,說明“iPS細(xì)胞”在分裂時很容易發(fā)生突變 | |
C. | “iPS細(xì)胞”有細(xì)胞周期,它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期 | |
D. | “iPS細(xì)胞”只能分化成人體多種組織細(xì)胞,是因為它具有人體部分細(xì)胞的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉病毒是最基本的生命系統(tǒng) | |
B. | 埃博拉病毒可在人類和靈長類動物細(xì)胞的細(xì)胞中完成遺傳信息的傳遞過程 | |
C. | 埃博拉病毒以RNA為模板合成DNA | |
D. | 人類通過細(xì)胞免疫就可將埃博拉病毒徹底清除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜息時膜電位為外正內(nèi)負(fù) | |
B. | 神經(jīng)元之間興奮的傳遞是單向的 | |
C. | 興奮傳導(dǎo)后興奮的部位又恢復(fù)原先的電位 | |
D. | 局部電流在膜外由興奮部位流向未興奮部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CD4與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色 | |
B. | T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場所相同 | |
C. | 紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān) | |
D. | 人侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交、自交、測交、測交 | B. | 雜交、雜交、雜交、測交 | ||
C. | 測交、雜交、自交、測交 | D. | 測交、測交、雜交、自交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲用酶解法去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁 | |
B. | 乙用青蛙的血清來配制小鼠細(xì)胞的培養(yǎng)液 | |
C. | 丙用化學(xué)法誘導(dǎo)原生質(zhì)體的融合 | |
D. | 丁用體外培養(yǎng)法制備單克隆抗體 |
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