一般來說，當人們吃的東西過咸時，其體內(nèi)的

A．抗利尿激素分泌增多，腎小管重吸收能力增強

B．抗利尿激素分泌增多，腎小管重吸收能力減弱

C．抗利尿激素分泌減少，腎小管重吸收能力增強

D．抗利尿激素分泌減少，腎小管重吸收能力減弱

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．人的體細胞內(nèi)有46條染色體，在其形成精原細胞的有絲分裂過程中，細胞內(nèi)四分體的數(shù)量是（　�。�
A．23個B．46個C．92個D．0個

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，不正確的分析是

A．下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但受大腦皮層控制

B．圖中下丘腦、垂體也能分泌激素，如下丘腦分泌多種促激素

C．若圖中內(nèi)分泌是甲狀腺，當它的分泌物增多時，可抑制垂體和下丘腦的活動

D．當人體飲水不足或食物過咸時，下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于酶的實驗敘述，正確的是（　�。�
A．利用唾液淀粉酶可以除去植物細胞壁
B．利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和FeCl3溶液研究酶的高效性
C．H2O2分解實驗中，F(xiàn)e3+、過氧化氫酶、加熱過氧化氫二個實驗降低活化能的效果依次增強
D．利用pH分別為7、8、9和10的緩沖液探究pH對胃蛋白酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列關(guān)于生物進化的敘述不正確的是（　�。�
A．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異
B．種群是生物進化的基本單位
C．生物進化的實質(zhì)是種群的基因頻率發(fā)生定向改變
D．不同物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化發(fā)展，形成生物的多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

切除某動物的垂體后，血液中

A．生長激素增加，甲狀腺激素也增加

B．生長激素減少，甲狀腺激素增加

C．生長激素增加，甲狀腺激素減少

D．生長激素減少，甲狀腺激素也減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是

A．在細胞內(nèi)發(fā)揮作用

B．由活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C．與特定分子結(jié)合后起作用

D．在發(fā)揮作用后還能保持活性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖圖一表示綠色植物葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，其中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過程．圖二、圖三表示外界相關(guān)環(huán)境因素對光合作用和呼吸作用的影響．請據(jù)圖回答：

（1）圖一中b代表的物質(zhì)名稱CO2．②過程進行的場所是線粒體（線粒體內(nèi)膜）．
（2）如果在圖二的乙點突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將升高．乙～丙段時，限制光合作用的主要環(huán)境因素是光照強度．
（3）圖三中，40℃時植物體不能（填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖二中乙點表示．
（4）觀察圖四蘋果的果實在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化曲線．請分析當外界氧濃度為a時，蘋果果實進行的呼吸類型是無氧呼吸和有氧呼吸，如果 XY=YZ，此時O2吸收量為0.6摩爾，則消耗葡萄糖的量為0.4摩爾．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．組成蛋白質(zhì)的基本單位是（　�。�
A．氨基B．羧基C．核苷酸D．氨基酸

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同步練習冊答案