【題目】若如圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解,下列說法中錯(cuò)誤的是(
A.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
B.一定條件下,活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水
C.當(dāng)溶液甲的濃度>細(xì)胞液乙的濃度時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透失水,當(dāng)細(xì)胞液乙的濃度>溶液甲的濃度時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透吸水
D.當(dāng)溶液甲的濃度=細(xì)胞液乙的濃度時(shí),細(xì)胞處于平衡狀態(tài),水分子不再通過原生質(zhì)層

【答案】D
【解析】解:A、植物細(xì)胞的原生質(zhì)層由細(xì)胞膜、液泡膜及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成,相當(dāng)于一層半透膜,A正確;B、活的、成熟的植物細(xì)胞,當(dāng)與外界溶液存在濃度差即可發(fā)生滲透失水或吸水,B正確;
C、當(dāng)與外界溶液存在濃度差時(shí)可發(fā)生滲透失水或吸水,所以當(dāng)溶液甲的濃度>細(xì)胞液乙的濃度時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透失水,當(dāng)細(xì)胞液乙的濃度>溶液甲的濃度時(shí),細(xì)胞發(fā)生滲透吸水,C正確;
D、當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí),細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài),但仍有水分子由甲→乙,也有水分子由乙→甲,只是單位時(shí)間內(nèi)由甲→乙和由乙→甲的水分子數(shù)相等,因而仍發(fā)生滲透作用,D錯(cuò)誤.
故選:D.
當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質(zhì)壁分離.
當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)A,b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB,aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如圖所示.
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為 . 若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb的植株理論上有株.基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是
(2)過程是單倍體育種.與“過程①②③”的育種方法相比,這種育種的優(yōu)勢是 . 過程⑦的育種方法是
(3)過程④的育種方法為育種,原理是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體細(xì)胞中三種重要有機(jī)物A,C,E的元素組成及相互關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中X所指的元素為
(2)A的中文名稱為 , 其徹底水解的產(chǎn)物是
(3)E具有多樣性,其原因由b分析為 . 過程②叫做 , 若b的平均相對分子質(zhì)量為r,通過②反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的E,則E分子中肽鍵的數(shù)目是
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ的名稱為 , 在細(xì)胞中分布場所為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)場購買了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插,說明書沒有注明該植物適宜的使用濃度,正確的使用措施是

A用高濃度,以保證生根 B用低濃度,以降低成本

C任選一種濃度進(jìn)行扦插 D用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞
B.神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放
D.圖中離子通道開放后,Na+和Cl同時(shí)內(nèi)流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某生物細(xì)胞分裂過程示意圖(體細(xì)胞染色體數(shù)為2n),據(jù)圖分析不能得出

A. 圖示細(xì)胞分裂過程中,DNA復(fù)制發(fā)生了三次

B. 在圖中的EF段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是相等的

C. 若在A點(diǎn)使核DNA帶上同位素標(biāo)記,則在CD段可檢測到含有標(biāo)記的核DNA占100%

D. 圖中L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過程的進(jìn)行,與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生長素對植物根、莖和芽生長的影響曲線.

(1)促進(jìn)芽生長的最適宜濃度是 , 生長素的這一濃度對根生長的效應(yīng)是
(2)曲線AB段表示:
(3)A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是 , 對芽生長的效應(yīng)是
(4)B點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖的效應(yīng)是
(5)從圖中可以看出,植物體的根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低的順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群的特征的敘述中,正確的是

A. 種群的年齡結(jié)構(gòu)是進(jìn)行害蟲預(yù)測預(yù)報(bào)及研究種群動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)

B. 只有少數(shù)物種的種群,其性比率基本保持1:1

C. 對動(dòng)植物種群密度的調(diào)查常采用標(biāo)志重捕法

D. 出生率和死亡率是決定種群興衰的晴雨表

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列因素不會(huì)引起組織水腫的是

A毛細(xì)淋巴管阻塞 B血漿蛋白含量過少

C腎臟疾病導(dǎo)致蛋白尿 D血漿滲透壓升高

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