【題目】下圖表示某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.a與b過程沒有發(fā)生穿膜運(yùn)輸

B.a與b運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)可以是固體也可以是液體

C.b過程可導(dǎo)致膜成分的更新

D.a與b分別是細(xì)胞攝取養(yǎng)分和排泄廢物的主要方式

【答案】D

【解析】

分析題圖：a表示胞吞過程，大分子物質(zhì)附著在細(xì)胞表面，這部分細(xì)胞膜（質(zhì)膜）內(nèi)陷形成小囊，包圍著物質(zhì)的小囊從細(xì)胞膜上分離下來，形成囊泡，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部。b表示胞吐過程，大分子物質(zhì)先在細(xì)胞內(nèi)形成囊泡，囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜處并與細(xì)胞膜融合，將物質(zhì)排出細(xì)胞。

A、a與b所示的胞吞與胞吐過程都沒有發(fā)生穿膜運(yùn)輸，A正確；

B、被胞吞或胞吐的物質(zhì)可以是固體，也可以是液體，B正確；

C、b所示的胞吐過程涉及囊泡膜與細(xì)胞膜融合，囊泡膜的成分轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜，可導(dǎo)致膜成分的更新，C正確；

D、細(xì)胞排出廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式是利用細(xì)胞膜的選擇透過性直接通過細(xì)胞膜，以被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)瓤缒み\(yùn)輸方式進(jìn)行，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為—CH3)4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖所示)，得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了8個(gè)氧原子

B. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成五肽，則有5種不同的氨基酸序列

C. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈，則將脫去4個(gè)H2O

D. 新生成的4條多肽鏈至少含有4個(gè)游離的羧基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的操作流程，請(qǐng)回答下列問題：

→→→→→→

（1）用于提取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑是_____________(填“水溶性”或“水不溶性”)有機(jī)溶劑；水蒸氣蒸餾法________(填“適合”或“不適合”)胡蘿卜素的提取。

（2）A操作過程應(yīng)控制________，以防止胡蘿卜素分解；B操作過程宜采用_____________加熱方式以防止溫度過高；C操作的目的是_________；一般情況下，提取效率與原料顆粒的含水量成_________ 比。

（3）鑒定提取物中是否含有胡蘿卜素時(shí)，通常采用__________________法；若結(jié)果如圖所示，則甲、乙、丙、丁四樣點(diǎn)中，屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是__________，②代表的物質(zhì)是_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP合成酶由突出于膜外的F1和嵌入膜內(nèi)的F0兩部分組成。F1負(fù)責(zé)ATP的合成或水解，F(xiàn)0是一個(gè)疏水蛋白復(fù)合體，形成跨膜H+通道。當(dāng)H+順濃度梯度穿過ATP合成酶時(shí)，ADP與Pi 結(jié)合形成ATP。其過程如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）酶是生物催化劑，其作用機(jī)理是_____________。

（2）ATP合成酶在__________上合成，據(jù)圖推測(cè)，在真核細(xì)胞中含有該酶的生物膜有______________ （至少填出兩種）。

（3）如果該圖表示葉綠體內(nèi)合成ATP的過程，若膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失，其他條件不變，短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的五碳化合物量會(huì)_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員利用番茄研究空氣濕度對(duì)高溫下番茄光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)在每天10:00～16:00設(shè)置了三個(gè)空氣濕度處理，即高濕度(70 %)、中濕度(55 %)、低濕度(40 % ),實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)平均溫度為35℃，分別處理7天和14天，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

氣孔限制值 Ls＝1－胞間CO2濃度/空氣中CO2濃度

(1)CO2會(huì)參與光合作用_____________反應(yīng)， CO2需要與___________反應(yīng)后被固定。

(2)通過分析處理7d的數(shù)據(jù)可知，空氣濕度較低時(shí)，氣孔導(dǎo)度_______，胞間CO2濃度較小，推測(cè)此時(shí)凈光合作用速率較低的原因是：_______________________________________。

(3)進(jìn)一步研究不同濕度下的葉溫發(fā)現(xiàn)，高濕度組葉溫要顯著低于低濕度組。處理 14d 時(shí)，高濕組相較于低濕組的胞間CO2濃度降低，氣孔限制值增大。說明濕度增大，除了氣孔導(dǎo)度增大，有利于相關(guān)氣體的吸收以外，還增強(qiáng)了_______________，從而促進(jìn)光合速率的提高。

(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以通過_______________________來降低“光午休”現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為細(xì)胞某種大分子化合物的形成過程，圖乙為一種人工合成的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。據(jù)圖回答：

（1）若圖甲中的物質(zhì)B是木材和棉花的主要成分，則單體A是___________，B在植物細(xì)胞中是構(gòu)成___________的主要成分。

（2）若圖甲中的物質(zhì)B表示圖乙所示物質(zhì)，則單體A的結(jié)構(gòu)通式可以表示為___________，不同的A具有不同的___________，使得不同的A親水性不同，酸堿性也有差異。

（3）圖乙中的化合物是由___________種氨基酸經(jīng)過脫水縮合的方式形成的化合物，該過程中生成的水分子數(shù)是___________個(gè)。

（4）圖乙中的化合物與細(xì)胞膜上的磷脂分子比，缺少的元素是___________，含量顯著較高的元素是___________。

（5）圖乙中的化合物可與___________試劑反應(yīng)，結(jié)果呈現(xiàn)紫色，該實(shí)驗(yàn)需要選用的器具有___________。（選填序號(hào)：①試管、②滴管、③量筒、④酒精燈、⑤顯微鏡）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究某地夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對(duì)濕度對(duì)A品種小麥光合作用的影響，某研究小組將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長(zhǎng)作為對(duì)照組，另4組在人工氣候室中生長(zhǎng)作為實(shí)驗(yàn)組，并保持其光照和CO2濃度等條件與對(duì)照組相同，與中午12：30測(cè)定各組葉片的光合速率，各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示：

回答下列問題：

（1）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測(cè)中午時(shí)對(duì)小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是________，依據(jù)是_________________；并可推測(cè)，________（填“增加”或“降低”）麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。

（2）在實(shí)驗(yàn)組中，若適當(dāng)提高第________組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率，其原因是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】主動(dòng)運(yùn)輸消耗的能量可來自 ATP 或離子電化學(xué)梯度等。如圖為Na+、葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖。下列關(guān)于圖中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程的分析錯(cuò)誤的是

A. 葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞不是主動(dòng)運(yùn)輸

B. Na+從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液是需要消耗 ATP 的主動(dòng)運(yùn)輸

C. 葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與 Na+從腸腔到小腸上皮細(xì)胞相伴隨

D. Na+從腸腔到小腸上皮細(xì)胞以及葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞到組織液均為被動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知：通常羥基與碳碳雙鍵相連時(shí)不穩(wěn)定，易發(fā)生下列變化：

依據(jù)如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答問題：

（1）A的化學(xué)式是______________， 官能團(tuán)是酯基和______________（填名稱）；

（2）B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是______________；

（3）①的化學(xué)方程式是____________________________________________；

（4）F是芳香族化合物且苯環(huán)上只有一個(gè)側(cè)鏈，③的化學(xué)方程式是

___________________________________________________________________；

（5）綠色化學(xué)中，最理想的“原子經(jīng)濟(jì)”是原子利用率100%，上述反應(yīng)中能體現(xiàn)“原子經(jīng)濟(jì)”原則的是__________（選填字母）；

a．① b．③ c．④

（6）G是F的同分異構(gòu)體，有關(guān)G的描述：

①能發(fā)生水解

②苯環(huán)上有三個(gè)取代基

③苯環(huán)上一溴代物有2種

據(jù)此推測(cè)G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能是（寫出其中一種）_____________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案