【題目】某興趣小組探究了不同濃度的2，4-D對(duì)葡萄插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示（濃度X、Y、Z的大小關(guān)系未知）。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.據(jù)圖可得出2，4-D的作用具有兩重性

B.2，4-D促進(jìn)葡萄插條生根的最適濃度為Y

C.三組溶液溶度的大小關(guān)系為：X<Y，Y<Z

D.2，4-D是葡萄植株幼嫩部分產(chǎn)生的植物激素

【答案】A

【解析】

1、生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。

2、分析柱形圖：當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為X和Y時(shí)生根的數(shù)目比在蒸餾水中多，表現(xiàn)為促進(jìn)作用，當(dāng)濃度為Z時(shí)生根數(shù)目比蒸餾水中少，表現(xiàn)為抑制作用。

A、根據(jù)圖示結(jié)果可知，濃度為X和Y時(shí)2，4-D對(duì)葡萄插條生根有促進(jìn)作用，濃度為時(shí)，2，4-D對(duì)葡萄插條生根有抑制作用，故可以得出2，4-D的作用具有兩重性，A正確；

B、2，4-D促進(jìn)葡萄插條生根的最適濃度在Y左右，但不確定一定是Y，B錯(cuò)誤；

C、據(jù)圖分析可知，濃度Y小于濃度Z，但無(wú)法確定X與Y的大小，C錯(cuò)誤；

D、2，4-D不是植物激素，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)動(dòng)物種群的數(shù)量變化曲線，這期間兩種群沒(méi)有遷入和遷出。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中甲、乙兩種群的種間關(guān)系為____________，這種關(guān)系對(duì)于甲種群的發(fā)展具有一定的促進(jìn)作用，原因是____________。

（2）在a~b年間，甲種群的出生率____________（填“大于”“等于”或“小于”）死亡率，年齡組成最可能為______型；乙種群數(shù)量先增后降，原因是__________________。

（3）如果由于某種原因，草地面積大量銳減，甲乙兩個(gè)種群的生物數(shù)量都會(huì)急劇下降。從能量流動(dòng)的角度分析，原因是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的裝置。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.若要探究酵母菌的有氧呼吸，則應(yīng)選擇裝置a、b、c

B.在有氧或無(wú)氧的條件下，酵母菌細(xì)胞呼吸都會(huì)產(chǎn)生CO2

C.b瓶中的溶液也可以換成漠麝香草酚藍(lán)水溶液，遇CO2的顏色變化為由黃變綠再變藍(lán)

D.檢測(cè)d瓶中的產(chǎn)物可用酸性的重鉻酸鉀溶液，現(xiàn)象是出現(xiàn)灰綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中心法則概括了自然界生物的遺傳信息的流動(dòng)途徑，途徑如圖所示。對(duì)它的相關(guān)說(shuō)法，正確的是（　�。�

A. 1957年克里克提出的中心法則內(nèi)容只包括圖中的①②③

B. 圖中③④過(guò)程均有堿基互補(bǔ)配對(duì)，且配對(duì)方式不完全相同

C. 圖中①⑤過(guò)程的酶是DNA聚合酶，②過(guò)程是RNA聚合酶

D. 在人體胚胎干細(xì)胞和心肌細(xì)胞中均存在圖中①②③過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有三組健康且生理狀態(tài)相同的實(shí)驗(yàn)鼠，在實(shí)驗(yàn)前，B組和C組實(shí)驗(yàn)鼠均未接觸過(guò)該實(shí)驗(yàn)所用的抗原和病原體。據(jù)圖分析，下列推測(cè)較為合理的是（ ）

A.A組實(shí)驗(yàn)鼠的脂肪細(xì)胞具有識(shí)別和消滅病原體的功能

B.B組實(shí)驗(yàn)鼠不患病，說(shuō)明該組小鼠的免疫細(xì)胞都能識(shí)別該病原體

C.C組實(shí)驗(yàn)鼠患病，說(shuō)明該組小鼠的免疫功能存在一定的缺陷

D.移植的脂肪組織內(nèi)可能含有能識(shí)別該病原體的記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林群落中由于老齡樹木死亡造成林冠層出現(xiàn)空隙，稱為林窗。研究者調(diào)查了某森林中林窗下與林下的土壤動(dòng)物群落，得到如圖所示的結(jié)果。據(jù)此不能推斷出

A.在各層次中林窗的土壤動(dòng)物豐富度均高于林下

B.光照同時(shí)影響土壤動(dòng)物群落的水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)

C.林窗下和林下土壤動(dòng)物種類均隨深度的增加而減少

D.林窗下和林下不同層次的土壤動(dòng)物種群密度不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三人在一次社區(qū)健康日活動(dòng)中檢測(cè)出血糖超標(biāo)，為弄清是否患糖尿病，依據(jù)規(guī)范又進(jìn)行了進(jìn)一步檢測(cè)。圖1、圖2所示為空腹及餐后測(cè)定的血糖及胰島素濃度（糖尿病血糖濃度標(biāo)準(zhǔn)為：空腹≥7. 0mmol/L，餐后2h≥11. lmmol/L）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）正常人進(jìn)食后需糖濃度上升，細(xì)胞分泌胰島素增多。胰島素可促進(jìn)______，可抑制_______。

（2）一次性攝入糖過(guò)多也會(huì)導(dǎo)致血糖超標(biāo)，但是一段時(shí)間后血糖會(huì)維持在正常的范圍內(nèi)。簡(jiǎn)述這種穩(wěn)態(tài)得以維持的內(nèi)分泌調(diào)節(jié)原理是__________。

（3）據(jù)圖1初步判斷_____是糖尿病患者，判斷依據(jù)是___________。糖尿病患者常因血糖濃度升高致細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激位于_____的滲透壓感受器，最終在________產(chǎn)生渴感，表現(xiàn)為多飲。

（4）進(jìn)一步檢查發(fā)現(xiàn)，乙體內(nèi)存在某種異常抗體。結(jié)合圖1和圖2分析，推測(cè)乙產(chǎn)生糖尿病癥狀的原因是_______________。

（5）目前我國(guó)有近1億的糖尿病患者存在像患者甲的癥狀，請(qǐng)為這些患者列舉具體的應(yīng)對(duì)糖尿病的措施：____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通常情況下構(gòu)建基因樹是重建物種間關(guān)系的必要途徑（如圖），老虎和豹子身上都有斑紋，而獅子沒(méi)有。下列相關(guān)敘述正確的是

A.獅與虎之間存在生殖隔離無(wú)法產(chǎn)生后代

B.獅子種群中一定不會(huì)存在皮毛斑紋基因

C.老虎和豹子身上的斑紋不是保護(hù)色，因?yàn)槠鋷缀鯚o(wú)天敵

D.通過(guò)對(duì)比變異率較快的DNA序列可確定虎與雪豹的親緣關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境污染物多聚聯(lián)苯難以降解，受其污染的土壤中常同時(shí)存在重金屬污染。研究發(fā)現(xiàn)聯(lián)苯降解菌內(nèi)的聯(lián)苯水解酶是催化多聚聯(lián)苯降解的關(guān)鍵酶。回答下列問(wèn)題：

（1）為了從富含多聚聯(lián)苯的環(huán)境中分離聯(lián)苯降解菌，培養(yǎng)基中加入多聚聯(lián)苯作為____________，該培養(yǎng)基屬于____________（填“選擇”或“鑒定”）培養(yǎng)基。用平板劃線法純化該細(xì)菌時(shí)，第1次劃線及其以后劃線總是從上次劃線的末端開始是為了____________。

（2）為了能夠反復(fù)利用聯(lián)苯水解酶，可以采用____________技術(shù)，該技術(shù)的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是___________。

（3）若從聯(lián)苯降解菌中分離并得到純度較高的聯(lián)苯水解酶，純化該酶常用的方法是____________，采用該方法先分離出分子質(zhì)量____________的蛋白質(zhì)。

（4）下圖中實(shí)線表示聯(lián)苯水解酶催化的反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系，虛線表示在其他條件不變的情況下，底物濃度增加一倍，反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系，能正確表示兩者關(guān)系的是____________。

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