【題目】下圖A表示一動物精巢內(nèi)體細(xì)胞分裂及其精子形成過程中DNA數(shù)量的變化曲線，B表示在細(xì)胞分裂過程中的各個(gè)時(shí)期染色體變化模式圖，請根據(jù)圖分析回答下面的問題：

（1）B圖所示的a、b,c、d四個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體的圖像，分別是A圖所示的①⑤中的什么時(shí)期？（填圖中的代號）

a ，b ，c ，d 。

（2）B圖所示的a、b, c、d圖中的核DNA量與正常體細(xì)胞核內(nèi)DNA量相同的是 。

（3）體細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目相當(dāng)于B圖 的染色體數(shù)目。

（4）B圖所示的a、b、c, d四個(gè)細(xì)胞中，含有同源染色體的是 。含有染色單體的是 。

（5）A圖所示的①②③④⑤中不含有染色單體的是 ，著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在 。

【答案】（16 分）

（1）⑤③①④ （2）d （3）b和c （4）b和c b、c和d （5）②⑤ ①④

【解析】（1）由圖分析可知圖A中①②代表有絲分裂，③④⑤代表減數(shù)分裂，其中③代表減數(shù)第一次分裂，④⑤代表減數(shù)第二次分裂。圖B中a沒有同源染色體，沒有姐妹染色單體，是減數(shù)第二次分裂末期的細(xì)胞，故對應(yīng)⑤。b是聯(lián)會，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，用③代表。C染色體散亂排布，有同源染色體，是有絲分裂前期，發(fā)生在①時(shí)期。D中沒有同源染色體，有姐妹染色單體，是減數(shù)第二次分裂前期或中期的細(xì)胞，位于④階段。

（2）在減數(shù)第二次分裂時(shí)的前期、中期和后期核DNA量與正常體細(xì)胞核內(nèi)DNA量相同，結(jié)合（1）的分析應(yīng)是d。

（3）體細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目和圖B中減數(shù)第一分裂和有絲分裂的前期數(shù)目相同，即b和c。

（4）在圖B中含有同源染色體的是b和c，含有染色單體的是b、c和d。

（5）A圖中不含染色單體的有②⑤，著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，即在①④階段。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是

A．種群基因頻率的改變 B．種群基因型頻率的改變

C．個(gè)體基因頻率的改變 D．個(gè)體基因型頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組從新鮮黃瓜研磨獲得提取液過氧化氫酶，在最適溫度30℃對過氧化氫酶的活性進(jìn)行研究,按一定比例稀釋提取液后重復(fù)實(shí)驗(yàn)，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A. 曲線B是稀釋提取液的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B. 若在室溫25℃時(shí)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)PH=5時(shí)，曲線下移

C. 當(dāng)黃瓜研磨液把PH從11降到5時(shí)，過氧化氫含量不斷降低

D. 該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有溫度、過氧化氫濃度、黃瓜新鮮程度等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系，如下圖表示兩者之間的部分關(guān)系�；卮鹣铝袉栴}：

（1）①過程是 ，發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)變成 。

（2）⑤過程是 ，X物質(zhì)是 ，陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，X物質(zhì)含量會 。

（3）能使ADP含量增多的是 過程（填序號）。圖中③過程進(jìn)行的部位是 ，能生成ATP的是 過程（填序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示上述相關(guān)過程，分析后運(yùn)用生物學(xué)術(shù)語準(zhǔn)確回答：

　　　

（1）圖中a過程表示_______，其意義是生物體生長、發(fā)育、繁殖和_________的基礎(chǔ)。

（2）圖中b過程表示____________，其意義是使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向________，有利于提高各種生理功能的效率。

（3）圖中e過程表示______________。

（4）圖中a、b、c、d、e生理過程中，表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組通過實(shí)驗(yàn)探究了影響菠菜光合作用強(qiáng)度的某些因素，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

第一步：制備若干大小相同的圓形葉片；

第二步：將圓形葉片置于盛有清水的注射器內(nèi)，堵住注射器前端的小孔，拉動活塞，重復(fù)幾次；

第三步：將處理后的等量圓形葉片分別置于不同濃度的CO2緩沖液（維持實(shí)驗(yàn)過程中CO2濃度相對穩(wěn)定）中；

第四步：用一定功率的冷光源，在相同距離照射相同時(shí)間；

第五步：觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如圖。請回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)探究了_________對菠菜光合作用強(qiáng)度的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察指標(biāo)是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行第二步的目的是__________；第四步中使用冷光源是為了防止_______對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

（3）若要利用該實(shí)驗(yàn)中的藥品、材料和用具研究光照強(qiáng)度對菠菜光合作用強(qiáng)度的影響，則所用CO2緩沖液的濃度應(yīng)為_______，最好選用___________葉片，控制光照強(qiáng)弱的具體措施是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示人體內(nèi)免疫細(xì)胞的起源和分化，圖乙表示一正常人注射疫苗以及再次接觸抗原后體內(nèi)產(chǎn)生抗體的反應(yīng)。下列分析正確的是

A. 圖甲①～⑥中不需抗原刺激就能進(jìn)行的只有①②③

B. 圖甲②受一些類固醇藥物阻礙而出現(xiàn)細(xì)胞免疫力降低

C. 圖乙d時(shí)表示抗原直接刺激漿細(xì)胞，快速產(chǎn)生大量抗體

D. 圖乙中抗體濃度由n上升到m，表示出現(xiàn)過敏反應(yīng)

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【題目】研究人員以黃瓜為實(shí)驗(yàn)材料。為了研究鈣離子對高濃度NaCl培養(yǎng)條件下黃瓜幼苗光合作用的影響，研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。

組別

處理

葉綠素

（mg·g﹣1）

光合速率（CO2/umol·m﹣2·s﹣1）

氣孔導(dǎo)度（mmol·m﹣2·s﹣1）

葉肉細(xì)胞淀粉含量（mg·g﹣1）

甲

全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施蒸餾水

2．607

21．89

0．598

95．2

乙

全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施含CaCl2溶液

2．667

22．03

0．624

94．9

丙

含高濃度NaCl的全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施蒸餾水

2．071

11．23

0．128

110．1

丁

含高濃度NaCl的全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施含CaCl2溶液

2．442

15．92

0．201

97．4

請回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中需要用______________提取葉綠素，再測定其含量。

（2）丙組和甲組相比，光合速率下降，分析原因可能是：

①葉綠素含量減少，使光反應(yīng)減弱，導(dǎo)致暗反應(yīng)中______________過程減弱；

②高鹽處理下，植物根系細(xì)胞吸水減少，導(dǎo)致______________，使二氧化碳的吸收量減少，光合速率下降。

③高鹽處理下，黃瓜幼苗葉肉細(xì)胞中合成的______________積累，阻礙了光合作用的進(jìn)行。

（3）丁組和丙組對比，黃瓜施加外源鈣離子后，對NaCl的耐受性更______________（“強(qiáng)”、“弱”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻的有關(guān)描述，正確的是( )

A．藍(lán)藻含有葉綠體和葉綠素，故能進(jìn)行光合作用

B．藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA

C．某一池塘的全部藍(lán)藻，既不是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的種群，也不是群落

D．藍(lán)藻、植物和動物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、核仁等

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