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3.一對灰翅昆蟲交配產生的91只后代中,有黑翅22只,灰翅45只,白翅24只.下列相關推斷合理的是(  )
A.該種昆蟲的翅色性狀中黑翅對白翅為完全顯性
B.若白翅昆蟲與灰翅昆蟲交配,則后代中黑翅的比例最有可能是$\frac{1}{2}$
C.若黑翅昆蟲與灰翅昆蟲交配,則后代中黑翅的比例最有可能是$\frac{1}{2}$
D.這對灰翅昆蟲連續(xù)自交兩代,后代純合子所占比例最有可能是$\frac{3}{8}$

分析 根據(jù)題意分析可知:一對灰翅昆蟲交配產生的后代中,黑翅:灰翅:白翅=1:2:1,說明昆蟲翅膀的顏色受一對等位基因控制,且顯性基因對隱性基因是不完全顯性的.其中黑翅和白翅個體均為純合子,若相關基因用A、a表示,則灰翅的基因型為Aa,黑翅的基因型為AA(或aa),白翅的基因型為aa(或AA).

解答 解:A、該種昆蟲的翅色性狀中黑翅與白翅之間為不完全顯性,A錯誤;
B、若白翅昆蟲(aa或AA)與灰翅昆蟲(Aa)交配,則后代中黑翅的比例最有可能是0,B錯誤;
C、若黑翅昆蟲(AA或aa)與灰翅昆蟲(Aa)交配,則后代中黑翅的比例最有可能是$\frac{1}{2}$,C正確;
D、這對灰翅昆蟲(Aa)連續(xù)自交兩代,后代純合子所占比例最有可能是1-($\frac{1}{2}$)2=$\frac{3}{4}$,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查基因分離定律的應用,意在考查學生理解所學知識要點的能力和應用能力.解題關鍵是理解不完全顯性與完全顯性的區(qū)別.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西懷仁第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與細胞內物質運輸有關的敘述,正確的是

A. 葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核

B. 氫離子可以通過擴散作用進入液泡內

C. 溶酶體內的酶由內質網形成的小泡運入

D. 內質網的膜結構成分可以轉移到細胞膜中

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14.下列有關生物變異的敘述中,正確的是(  )
A.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
B.觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
C.低溫抑制染色體著絲點分裂,使子染色體不能分別移向兩極導致染色體加倍
D.基因突變是生物變異的根本來源,是生物進化的原始材料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.為了減少某種害蟲對農作物的危害,人們引入了專門捕食這種害蟲的蜘蛛.如圖表示對這兩個種群數(shù)量變化的調查結果,下列解釋正確的是( 。
A.在Ⅰ時期,若針對害蟲施以殺蟲劑,蜘蛛的數(shù)量將會增加得更快
B.在Ⅱ時期,害蟲數(shù)量減少的主要原因是食物不足
C.在Ⅲ時期,兩個種群之間仍然存在相互作用
D.隨著害蟲的進一步減少,蜘蛛數(shù)量最終會減少到零

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.秋水仙素誘導多倍體形成的原因是( 。
A.促進染色單體分開,形成染色體B.誘導染色體多次復制
C.抑制細胞有絲分裂時紡錘體的形成D.促進細胞融合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于各種活動的敘述,錯誤的是( 。
A.在研究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化時,應按逆時針方向選定方格并觀察、統(tǒng)計
B.實驗前,將觀察用的黑藻放在光照充足、溫度適宜的條件下培養(yǎng)
C.觀察植物細胞質壁分離時,可觀察到洋蔥表皮細胞中紫色的大液泡
D.探究酶的專一性活動時,可用本尼迪特試劑作為顏色反應的試劑來檢驗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關變異的說法,正確的是( 。
A.有絲分裂和減數(shù)分裂都可能發(fā)生染色體變異
B.染色體變異、基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察
C.姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組
D.秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.科學研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設、驗證假設、得出結論等.在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中,孟德爾發(fā)現(xiàn)問題是依據(jù)( 。
A.等位基因隨同源染色體分開而分離
B.等位基因位于同源染色體上
C.具一對相對性狀的純合親本雜交得F1,F(xiàn)1測交,后代表現(xiàn)型之比接近1:1
D.具一對相對性狀的純合親本雜交得F1,F(xiàn)1自交,后代表現(xiàn)型之比接近3:1

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西懷仁第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

衣藻不能像變形蟲那樣常常改變細胞形狀,這主要是由于衣藻細胞存在著

A.葉綠體 B.液泡 C.細胞膜 D.細胞壁

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