科目:高中生物 來源: 題型:
A、0~t1時間段 |
B、tl時 |
C、t1~t2時間段 |
D、t2時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
測交親本 | 實驗結(jié)果 |
突變體Y(♀)×野生型(♂) | 綠色:黃色=1.03:1 |
突變體Y(♂)×野生型(♀) | 黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
項目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量(kJ) | 1.6×109 | 1.2×109 | 1.1×108 | 9.9×107 | 2.9×107 |
X含量(mg/L) | 0.037 | 0.036 | 0.35 | 0.39 | 3.40 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1裝置甲測得的電位相當(dāng)于圖2中A點的電位 |
B、圖1裝置乙測得的電位相當(dāng)于圖2中C點的電位 |
C、神經(jīng)受到刺激后,興奮部位膜對Na+的通透性加大 |
D、圖2中CD段是由K+大量流向膜內(nèi)造成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、方法①和③的原理都是基因重組,但方法③的變異是定向的 |
B、方法②形成單倍體的過程中細胞全能性的表達與植物激素密切相關(guān) |
C、方法③中的抗病基因?qū)胧荏w細胞常用細菌質(zhì)粒作運載體 |
D、圖中篩選過程不改變抗病基因頻率 |
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