很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計(jì)制作小生態(tài)缸，但有相當(dāng)一部分同學(xué)的設(shè)計(jì)并不成功。下面列舉了設(shè)計(jì)生態(tài)缸應(yīng)遵循的原理，其中不合理的是( )

A．缸內(nèi)多種生物之間應(yīng)有營(yíng)養(yǎng)上的聯(lián)系

B．缸內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理

C．應(yīng)定時(shí)向缸內(nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸

D．缸內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高一下第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為一家族某種單基因遺傳病的系譜圖，Ⅰ–2不攜帶致病基因。若個(gè)體Ⅲ–1與Ⅲ–2婚配，其子女中攜帶者的概率是（ ）

A．1/4 B．1/8 C．1/9 D．1/16

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

近年來(lái)研究表明，赤霉素能促進(jìn)某些植物體內(nèi)DEL蛋白的降解，DEL阻止SPL蛋白發(fā)揮 作用，SPL直接激活SOC編碼基因的轉(zhuǎn)錄，而SOC蛋白的存在是植物開(kāi)花的先決條件。據(jù)此，可判斷下列表述錯(cuò)誤的是（ ）

A．赤霉素有利于開(kāi)花

B．赤霉素有利于SPL蛋白發(fā)揮作用

C．DEL是開(kāi)花的激活因子

D．DEL間接抑制SOC編碼基因的轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

蜣螂專以草食動(dòng)物的糞便為食。所據(jù)測(cè)定牛吃100Kg牧草，就能使體重增加10Kg， 若按這種能量傳遞效率計(jì)算，則從牛體內(nèi)流入蜣螂體內(nèi)的能量傳遞效率、牛的同化量轉(zhuǎn)變?yōu)轵掾氲耐糠謩e為 （ ）

A．0；1Kg B．10%;1Kg C．10%;2Kg D．0;0Kg

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，正確的是( )

A．培養(yǎng)用具必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需滅菌

B．培養(yǎng)酵母菌時(shí)，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧

C．從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，不必?fù)u勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液

D．為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋再計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．不屬于影響光合作用速率的環(huán)境因素是（　�。�
A．光照強(qiáng)度B．溫度C．CO2濃度D．O2濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．假設(shè)綿羊黑面（A）對(duì)白面（a）為顯性，長(zhǎng)角（B）對(duì)短角（b）為顯性，兩對(duì)基因位于染色體上且獨(dú)立遺傳．
（1）在兩組雜交實(shí)驗(yàn)中，Ⅰ組子代只有白面長(zhǎng)角和白面短角，數(shù)量比為3：1；Ⅱ組子代只有黑面短角和白面短角，數(shù)量比為1：1．其親本的基因型組合是：Ⅰ組aaBb×aaBb，Ⅱ組Aabb×aabb．
（2）純種與非純種的黑面長(zhǎng)角羊雜交，若子代個(gè)體相互交配能產(chǎn)生白面長(zhǎng)角羊，則雜交親本的基因型組合有AABB×AaBB、AABB×AaBb．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述正確的是（　�。�
A．引起SARS和AIDS的病原體均無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)
B．酵母菌細(xì)胞中沒(méi)有線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸作用
C．人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
D．一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．為了防止鳥(niǎo)吃草籽，人們把一片草地用網(wǎng)子全罩起來(lái)，結(jié)果導(dǎo)致食草昆蟲(chóng)大量繁殖，草葉幾乎被吃光，這是因?yàn)槠茐牧耍ā　。?table class="qanwser">A．生態(tài)系統(tǒng)B．生存環(huán)境C．原有食物鏈D．生物成分

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