【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法不正確的是(

A.③處的液體為組織液,傳遞興奮時(shí)含有能被④特異性識(shí)別的物質(zhì)

B.突觸小體可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

C.突觸前神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的過(guò)程與高爾基體、線粒體有關(guān)

D.圖中所示生理過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和信息交流的作用

【答案】B

【解析】

題圖圖示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)。①為突觸小泡;②為突觸前膜;③為突觸間隙,突觸間隙的液體為組織液;④為突觸后膜上的受體;

突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構(gòu)成,突出小泡①中含有神經(jīng)遞質(zhì),其釋放至突觸間隙中是通過(guò)胞吐作用,依賴突觸前膜的流動(dòng)性,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,神經(jīng)遞質(zhì)在沒(méi)有傳遞到突出后膜之前,就存在與突觸間隙的組織液中。

神經(jīng)細(xì)胞靜息狀態(tài)下的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),受到刺激以后產(chǎn)生動(dòng)作電位,表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正產(chǎn)生電位差,形成局部電流,產(chǎn)生興奮;興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與細(xì)胞膜內(nèi)的電流方向一致。

A.傳遞興奮時(shí)突觸前膜能釋放①中的神經(jīng)遞質(zhì)到③為突觸間隙,其中含有組織液,實(shí)現(xiàn)了電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換,④為突觸后膜上的受體能識(shí)別③中的神經(jīng)遞質(zhì),A正確;

B.突觸小體可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變,B錯(cuò)誤;

C.突觸前神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的過(guò)程屬于胞吐過(guò)程,需要高爾基體和線粒體,C正確;

D.圖中所示生理過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和信息交流的作用,D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生物精原細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線。著絲點(diǎn)分裂最可能發(fā)生在

A.CDB.BC段和FG

C.AB段和FGD.BC段和HI

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某植物細(xì)胞減數(shù)分裂中的染色體示意圖。該植物的基因型為AaBbEe,測(cè)交后代中絕大多數(shù)個(gè)體為aaBbEe、Aabbee,極少數(shù)為AaBbee、aabbEe。若圖中染色體上的編號(hào)1是基因A的位置,則基因a、bB的位置依次為

A.4,2,14B.13,15,3C.13,3,15D.16,2,15

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人體內(nèi)環(huán)境的示意圖;卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題:

l)寫出下列標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)或液體的名稱: ____,②____,③____ ____,⑤____,⑥____ ____

2)圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是____(填標(biāo)號(hào)),毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是____(填標(biāo)號(hào))。

3)我國(guó)前幾年發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭娃娃”,他們的主食是蛋白質(zhì)含量極低的劣質(zhì)奶粉。其頭部浮腫的主要原因是上圖中哪部分的液體增多所致?____

4)若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是____

5)圖中①④⑥合稱為____,構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境。____是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦是人體內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)中的重要組成部分,如圖示下丘腦參與的人體體溫、糖、水和滲透壓以及血壓平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程,大寫字母為結(jié)構(gòu),小寫h為物質(zhì)。

1)請(qǐng)例舉兩個(gè)不在下丘腦的神經(jīng)中樞是_______________________________________。

2F腺體可以是______________________________,激素h___________________。

3)圖中C區(qū)域細(xì)胞有什么功能____________。

A.作為神經(jīng)中樞 B.內(nèi)分泌功能 C.感受器功能

D.效應(yīng)器功能 E.傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)

4)某同學(xué)打了場(chǎng)籃球,由于大量出汗導(dǎo)致___________,刺激下丘腦中的C區(qū)域,引起位于D中樞興奮。該同學(xué)打完籃球之后,血壓恢復(fù)常態(tài),此調(diào)節(jié)過(guò)程中,圖中②③是__________神經(jīng);I、J的調(diào)節(jié)變化分別是________________________________________________________________________

5)器官G產(chǎn)生的甘油三酯與磷脂、蛋白質(zhì)等成分一起形成__________________運(yùn)往外周細(xì)胞進(jìn)一步利用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示淋巴和另外三種體液之間相互關(guān)系的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.甲、乙、丙和淋巴構(gòu)成了細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

B.細(xì)胞賴以生存的外部環(huán)境是生物體的內(nèi)環(huán)境

C.乙、丙分別是組織液和血漿,甲內(nèi)CO2濃度最高

D.維持丙滲透壓的物質(zhì)主要是無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)是指介于水陸生態(tài)系統(tǒng)之間的一類生態(tài)系統(tǒng),其生物群落由水生和陸生種類組成,具有較高的生態(tài)多樣性。如圖所示為某濕地水域中幾種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。請(qǐng)回答:

1)在濕地生態(tài)系統(tǒng)中,水中分布著蘆葦,岸邊有柳樹(shù)、白楊樹(shù)等植被,這主要體現(xiàn)了群落的 ________ 結(jié)構(gòu)。

2)人們通過(guò)對(duì)荒灘引水、引種等措施,使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的濕地生物群落,這說(shuō)明人類活動(dòng)可以改變?nèi)郝渥匀谎萏娴?/span>_________

3)生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)的,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 ______________________ 。

4)在該食物網(wǎng)中影響螺螄種群密度的種間關(guān)系是 _____,若水草固定的太陽(yáng)能為20000kJ,黑魚(yú)最多可獲得______kJ的能量。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)曲線ab的變化趨勢(shì)描述不正確的是( .

A.ab可分別代表夏季晴天正午時(shí)分棉花葉肉細(xì)胞中ADP[H]含量的變化

B.ab可分別代表浸水萌發(fā)的種子在第一片真葉長(zhǎng)出的鮮重和干重的變化

C.ab可分別代表細(xì)胞分化程度和全能性高低的變化

D.ab可分別代表質(zhì)壁分離過(guò)程中植物細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是生長(zhǎng)激素(GH)分泌調(diào)節(jié)及作用機(jī)制圖解.

1)圖中物質(zhì)A是一種__,其作用于GHRH神經(jīng)元,導(dǎo)致該神經(jīng)元膜外發(fā)生的電位變化是__。

2)在應(yīng)激狀態(tài)下,GH分泌增多可通過(guò)刺激肝臟細(xì)胞釋放IGF間接調(diào)節(jié)GH的分泌,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為__,其意義是__。

3)人體進(jìn)入青春期后身體迅速長(zhǎng)高的原因是__。

4)從生長(zhǎng)激素分泌調(diào)節(jié)過(guò)程看,神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為__。

5)某患者由于垂體分泌的GH增多而患上垂體性糖尿病,原因是__。

臨床上有一種疾病稱為睡眠呼吸中止癥候群,病人在睡眠時(shí)一夜重復(fù)多次呼吸暫停,血氧濃度隨呼吸暫停而降低,二氧化碳濃度則增加,患者認(rèn)知與心血管功能異常.在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中,間歇性的低氧會(huì)使中樞神經(jīng)中的某些神經(jīng)元釋放過(guò)多的脯氨酸,造成睡眠相關(guān)神經(jīng)元過(guò)度興奮,分泌IL1(白細(xì)胞介素)、TNFα(腫瘤壞死因子)等與炎癥有關(guān)的物質(zhì);此外,這些神經(jīng)元會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的ROS(氧化壓力的指標(biāo)產(chǎn)物),致神經(jīng)元容易凋亡.實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的交感神經(jīng)活性增強(qiáng),低氧訊息被外圍化學(xué)感受器偵測(cè)后,傳到下丘腦,增加抗利尿激素的釋放,以致延髓吻端下行到交感神經(jīng)節(jié)前神經(jīng)元的活性增強(qiáng),導(dǎo)致血管外周阻力增加,心跳加快,血壓升高.依據(jù)上文內(nèi)容和習(xí)得的知識(shí),回答下列各題:

6)下列哪些因素與病人血壓增高的關(guān)系密切?__

A.交感神經(jīng)活性增強(qiáng) B.血氧濃度上升

C.小動(dòng)脈血管平滑肌收縮 D.交感與副交感神經(jīng)產(chǎn)生過(guò)多的氧化物質(zhì)

E.延髓吻端的神經(jīng)元興奮增強(qiáng)

7)依據(jù)題意,抗利尿激素的作用是__

A.作為內(nèi)分泌激素 B.作為神經(jīng)傳遞物質(zhì)

C.抗氧化壓力的激素 D.引起延髓吻端的神經(jīng)元發(fā)炎

8)依這篇短文所討論的內(nèi)容來(lái)判斷,下列策略對(duì)于改善這種睡眠呼吸中止癥候群將有幫助的是__

A.服用降血壓的藥物

B.使用抗利尿激素受器阻斷劑

C.改善呼吸并給予病人抗氧化的藥物

D.設(shè)法移除呼出氣體所含二氧化碳以利新陳代謝

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同步練習(xí)冊(cè)答案