人感染一次天花,終生“永志不忘”,再有天花病毒侵入時(shí),能在病毒為患之前迅速將其消滅,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、體液中一直保留著針對(duì)天花的抗體
B、保持著對(duì)天花記憶的部分B細(xì)胞可伴隨人一生
C、針對(duì)天花的效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)可伴隨人一生
D、吞噬細(xì)胞可隨時(shí)“吞食”掉入侵的天花病毒
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專(zhuān)題:
分析:感染抗原,引起人體的免疫反應(yīng),在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,進(jìn)而獲得了對(duì)該抗原的抵抗能力.因?yàn)橛洃浖?xì)胞能存活時(shí)間長(zhǎng),所以人可以保持較長(zhǎng)時(shí)間的免疫力.
解答: 解:A、體液中針對(duì)天花的抗體存活時(shí)間短,沒(méi)有長(zhǎng)期預(yù)防的作用,故A錯(cuò)誤;
B、感染一次天花,體內(nèi)產(chǎn)生記憶細(xì)胞,記憶細(xì)胞的壽命長(zhǎng),對(duì)抗原十分敏感,能“記住”入侵的抗原;再有天花病毒侵入時(shí),記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞更快地作出反應(yīng),即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原,故B正確;
C、針對(duì)天花的效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)屬于高度分化的動(dòng)物細(xì)胞,壽命比較短,故C錯(cuò)誤;
D、吞噬細(xì)胞能吞噬病原體,屬于第二道防線(xiàn),但沒(méi)有特異性,而且功能較弱,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解記憶細(xì)胞的功能,使得第二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

具有兩對(duì)等位基因的雙雜合子(基因型為AaBb),逐代自交3次,在F3中呈現(xiàn)顯性純合體(AABB)與隱性純合體(aabb)之比為( 。
A、1:1B、2:1
C、3:1D、4:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種鼠中,黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a為顯性,短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b為顯性.且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死,這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的.現(xiàn)有兩只黃色短尾鼠交配,理論上子代存活個(gè)體的表現(xiàn)型比例為( 。
A、2:1
B、3:2
C、4:2:2:1
D、6:3:2:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在孟德?tīng)柪猛愣惯M(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中,可能具有1:1:1:1比例關(guān)系的是( 。
①雜種自交后代的表現(xiàn)型比例
②雜種產(chǎn)生配子種類(lèi)的比例
③雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例
④雜種自交后代的基因型比例
⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例.
A、①③⑤B、②④⑤
C、②③⑤D、①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)研究表明,糖皮質(zhì)激素可以作為免疫抑制劑,但是臨床上不可用于治療( 。
A、風(fēng)濕性心臟病
B、過(guò)敏性鼻炎
C、艾滋病
D、移植器官的排斥反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種植物的抗鹽類(lèi)型在鹽堿地可以正常生長(zhǎng),但是普通類(lèi)型在鹽堿地生長(zhǎng)不良.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、在鹽堿地抗鹽類(lèi)型可以吸收水分,普通類(lèi)型不可以吸收水分
B、抗鹽類(lèi)型的細(xì)胞液滲透壓要高于普通類(lèi)型的細(xì)胞液滲透壓
C、抗鹽類(lèi)型呼吸作用功能強(qiáng)大,可以提供充足的能量吸收無(wú)機(jī)鹽
D、抗鹽類(lèi)型與普通類(lèi)型的根本差異在于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)mRNA與普通類(lèi)型不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,物質(zhì)A是在胰島B細(xì)胞中合成的;物質(zhì)B是一種淋巴因子;物質(zhì)C由漿細(xì)胞合成分泌;物質(zhì)D由垂體分泌,可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng).則下列說(shuō)法正確的是(  )
A、物質(zhì)A、B、C、D的結(jié)構(gòu)多樣性只與a有關(guān)
B、控制A、B、C、D合成的物質(zhì)是核糖核酸
C、物質(zhì)A、D分別為胰島素、抗利尿激素
D、物質(zhì)B、C均在特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件,穩(wěn)態(tài)的維持依賴(lài)于各個(gè)器官,系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng).據(jù)圖可知( 。
A、某同學(xué)大量飲水后,體內(nèi)抗利尿激素含量明顯升高,該過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B、寒冷狀態(tài)下,機(jī)體體溫調(diào)節(jié)通過(guò)圖中①②③④⑤和①②⑤來(lái)實(shí)現(xiàn)
C、飯后3~4小時(shí),機(jī)體通過(guò)分解肝糖原和肌糖原維持血糖平衡
D、機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于下丘腦作用的是( 。
A、對(duì)體溫具有調(diào)節(jié)作用
B、對(duì)垂體激素的釋放具有調(diào)節(jié)作用
C、對(duì)人體內(nèi)水的平衡起調(diào)節(jié)作用
D、對(duì)軀體的運(yùn)動(dòng)起調(diào)節(jié)作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案