【題目】某種人類遺傳病是由位于兩對常染色體上的兩對等基因控制,當同時具有A、B兩種顯性基因,才表現(xiàn)為正常。請回答下列問題:

(1)該遺傳病患者的基因型有____________種。

(2)下圖是某家庭關(guān)于該病的遺傳系譜圖。

已知Ⅰ—1基因型為AaBB,—3基因型為AABb,且Ⅱ—2與Ⅱ—3婚配后所生后代都不會患該種遺傳病,則Ⅱ—2與Ⅱ—3的基因型分別是________________________。

(3)—1與一正常男性婚配并生育了一個正常孩子,現(xiàn)己懷了第二胎,____________(填沒有)必要對這個胎兒針對該疾病進行基因診斷,理由是________________________。

【答案】5aaBBAAbb有與之婚配的正常男性可能具有隱性致病基因,該胎兒有患該疾病的可能

【解析】

據(jù)圖顯示可知,由于Ⅰ—3、—4正常,Ⅱ—3患病可知,該病致病基因在常染色體上,若致病基因在X染色體,則Ⅰ—3必。徽體基因型為A_B_,有4種基因型,則患病個體有5種基因型;已知Ⅰ—1基因型為AaBB,—3基因型為AABb,則Ⅱ—2必為aaB_,—3必為A_bb,而Ⅱ—2與Ⅱ—3婚配后所生后代都不會患該種遺傳病,即后代都為A_B_,則Ⅱ—2aaBB,—3必為Aabb;—1AaBb,與正常男性(A_B_)婚配并生育了一個正常孩子(A_B_),據(jù)此無法確定該正常男性的基因型,因此第二胎也可能患病,有必要對胎兒進行基因診斷。

(1)2對基因組合共有9種基因型,正常個體有4種基因型,患者的基因型有5種。

(2)據(jù)以上推斷,Ⅱ—2與Ⅱ—3的基因型分別是aaBB、AAbb。

(3)正常男性(A_B_)可能含有隱性基因,與AaBb婚配可能會產(chǎn)生患病個體,因此需要對胎兒進行基因診斷。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋。ˋIDS)是由于感染HIV引起的一類傳染病,人體感染HIV后體內(nèi)HIV濃度和T細胞濃度隨時間變化如下圖。下列相關(guān)說法中,正確的是

A. 曲線AB段,HIV濃度上升的主要原因是它在內(nèi)環(huán)境中大量增殖的結(jié)果

B. 曲線BC段,HIV濃度下降主要是體液免疫和細胞免疫共同作用的結(jié)果

C. 曲線CD段,人體的細胞免疫能力大大下降,體液免疫基本不受影響

D. 曲線EF段,T細胞濃度上升是因為骨髄中造血干細胞快速分裂的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】篩選大腸桿菌抗鏈霉素突變株的實驗過程如下:

①取一個已經(jīng)滅菌的空培養(yǎng)皿,斜放(一邊墊起)放置,在無菌條件下倒入10mL不含藥物的底層培養(yǎng)基(如圖甲所示);

②待培養(yǎng)基凝固后將培養(yǎng)皿放平,再倒入10mL含有鏈霉素的上層培養(yǎng)基,這樣便得到鏈霉素濃度從一邊到另一邊逐漸升高的梯度平板(如圖乙所示);

③用移液管移取經(jīng)誘變處理后的大腸桿菌細胞懸液0.1mL到梯度平板上,進行涂布;

④將平板倒置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)2天,觀察經(jīng)一次培養(yǎng)的梯度平板上大腸桿菌的生長情況;

⑤選擇如圖丙所示平板上12個生長在梯度平板中部的單個齒落,用無菌接種環(huán)接觸單個菌落朝高藥物濃度的方向劃線;

⑥將平板倒置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)2天,經(jīng)二次(或多次)培養(yǎng)后,在鏈霉素濃度比較高的部位長出的菌落即為抗鏈霉素突變株

據(jù)此請回答以下問題:

(1)該實驗所用的培養(yǎng)基從用途上看是________培養(yǎng)基,為了使培養(yǎng)基能夠凝固,通常需要在培養(yǎng)基中加入________________

(2)涂布操作時,涂布器可沾取少量__________在火焰上引燃,進行灼燒滅菌。在固體培養(yǎng)基上接種后將平板進行_____________培養(yǎng)。

(3)若在培養(yǎng)基中加入伊紅美藍,則圖丙培養(yǎng)皿中長出的菌落顏色為________。用無菌接種環(huán)接觸單個菌落朝高藥物濃度方向劃線,其目的是______________。

(4)大腸桿菌的抗鏈霉素突變是培養(yǎng)基中的鏈霉素引起的嗎?_______(填“是”“不是”),理由是_____。

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【題目】下圖是不同濃度的生長素(IAA)對某植物幼苗乙烯生成和莖切段長度的影響實驗結(jié)果。下列敘述錯誤的是

A. 圖中生長素含量分別為10-8mol/L10-4mol/L時,對莖切段作用效果相同

B. 一定濃度的生長素可以促進乙烯的生成

C. 圖中生長素對莖切段伸長的影響具有兩重性

D. 兩種激素的合成是植物基因組程序性表達的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同且長為5.0 cm的小條,再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中,分兩次(浸入30 min4 h)測量每一根的長度,結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論錯誤的是 ( )

A. a條馬鈴薯細胞通過滲透作用吸水

B. b條馬鈴薯細胞質(zhì)壁分離后逐漸復原

C. c條馬鈴薯細胞質(zhì)壁分離

D. d條馬鈴薯細胞外KNO3溶液濃度增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)據(jù)圖指出A、BC所示物質(zhì)運輸方式:A_______,B _______C_______。

2)上述三種運輸方式中,哪一種加入呼吸酶抑制劑后曲線會發(fā)生變化?_____為什么?______________。

3)乙醇、CO 2和氨基酸進入細胞的方式分別是______、____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)乙肝病毒為雙鏈DNA病毒,其侵染人體肝細胞后的增殖過程如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)過程①需要的原料是___________,催化過程①和過程③主要的酶分別是___________。

(2)與過程②相比,過程③中特有的堿基配對方式是___________。若RNA片段中有300個堿基,其中AC共有120個,則由過程③形成的DNA片段中GT的數(shù)目之和為___________

(3)研究發(fā)現(xiàn),過程②中1RNA分子可翻譯出多種蛋白質(zhì),其原因是___________或者翻譯后一條肽鏈被酶切成多條肽鏈。

(4)乙肝病毒感染肝細胞后,一般很難根除,原因是______________________。治療乙肝時,通過藥物抑制過程③比抑制過程②的副作用小,這是因為______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為甲狀腺激素的分泌凋節(jié)示意圖,其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,①、②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是

A. a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦

B. 激素③可作用于多種器官

C. 血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少

D. 幼年時激素③過少會患呆小癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米種子在黑暗中萌發(fā),測定胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量,結(jié)果如圖甲所示。請據(jù)圖分析回答:

(1)由圖甲可見,合成生長素旺盛的部位是________________

(2)生長素在胚芽鞘和幼根中的運輸方向是_________________________________________,跨膜運輸方式是__________。

(3)調(diào)節(jié)根尖伸長區(qū)細胞伸長的生長素來源于______________

(4)切除玉米胚芽鞘的頂端,然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊,胚芽鞘可能向右彎曲,如圖乙所示。圖丙表示胚芽鞘彎曲角度與生長素濃度的關(guān)系。由圖可見,在生長素濃度為____________時,促進作用最大;超過此濃度時_______________,請預計圖丙中曲線的走勢_____________________________________________________________________________________。

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