分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式,該部分含有5個氨基酸分子,且這5個氨基酸的R基團(tuán)依次是-CH2-C6H4OH、-H、-CH3、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2.
解答 解:(1)分析題圖可知,肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式是多肽,因此肉毒素的本質(zhì)是蛋白質(zhì);基本組成單位是氨基酸.
(2)由以上分析可知,該片段有5個氨基酸分子,且這5個氨基酸的R基團(tuán)依次是-CH2-C6H4OH、-H、-CH3、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3),可見,該片段由5種單體脫水縮合形成,在形成該片段時要脫去4分子水,形成4個肽鍵.脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水,所以脫去的水分子中的氧來自羧基,水分子中的氫原子來自氨基和羧基
(3)蛋白質(zhì)可以雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色,因此可以用雙縮脲試劑檢測肉毒素;該試劑的使用方法是先加入雙縮脲試劑A液,搖勻后再加入B液
故答案為:
(1)蛋白質(zhì) 氨基酸
(2)5 羧基 羧基和氨基
(3)雙縮脲 ①紫色
點(diǎn)評 對組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和分類、氨基酸的脫水縮合反應(yīng)、蛋白質(zhì)檢測方法的綜合理解應(yīng)用并把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西九江一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在植物體內(nèi)的各種激素中,生理作用最為相似的是
A.赤霉素和生長素 B.脫落酸和細(xì)胞分裂素
C.赤霉素和脫落酸 D.生長素和乙烯
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
處于有絲分裂過程中的動物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的染色體(a)數(shù)、染色單體(b)數(shù)、DNA分子(c)數(shù)可表示為如圖所示的關(guān)系,此時細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生( )
A.中心粒發(fā)出星射線 B.染色體的著絲點(diǎn)分裂
C.細(xì)胞板形成 D.DNA的復(fù)制
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物對離子的吸收有選擇性 | |
B. | 水稻吸收Si的載體多 | |
C. | 植物對離子的吸收與溶液中離子的濃度有關(guān) | |
D. | 植物根對水分的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨(dú)立的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
毒物 | 空白對照組 | a | 銅 | 鎘+銅 | ||||||
質(zhì)量濃度(μg•L-1) | 0 | 50 | b | 150 | 50 | b | 150 | 50 | b | 150 |
酶活性(U•mg-1) | 433 | 582 | 455 | 387 | 488 | 426 | 380 | 315 | 275 | 135 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②③④ | C. | ①④⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鐘罩內(nèi)二氧化碳的量也不會發(fā)生變化 | |
B. | 要保證植物正常生長,光照強(qiáng)度應(yīng)大于該光照強(qiáng)度 | |
C. | 所有含有葉綠體的細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣總量大于不含葉綠體的細(xì)胞利用的氧氣總量 | |
D. | 植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別 | |
B. | 擬核是硝化細(xì)菌的遺傳控制中心 | |
C. | 在顯微鏡下觀察真核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體 | |
D. | 真核細(xì)胞的蛋白質(zhì)、DNA等物質(zhì)都可以自由進(jìn)出細(xì)胞核 |
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