5．下列現(xiàn)象中，與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為均有關(guān)的是（　　）
①人類的47，XYY綜合征個(gè)體的形成
②三倍體西瓜植株的高度不育
③一對等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3：1的性狀分離比
④受精卵分裂時(shí)個(gè)別細(xì)胞染色體異常分離，可形成人類的21三體綜合征個(gè)體
⑤馬和驢雜交的后代騾一般不可育．
A．①②④B．①③⑤C．②③④D．②③⑤

分析 聯(lián)會是指同源染色體兩兩配對形成四分體的現(xiàn)象，只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期．有絲分裂、無絲分裂和原核細(xì)胞的二分裂過程都不會發(fā)生聯(lián)會．XYY綜合征是減數(shù)第二次分裂后期Y的姐妹染色單體沒有分離所導(dǎo)致．

解答 解：①人類的47，XYY綜合征個(gè)體的形成是由于在精子形成過程中，減數(shù)第二次分裂的后期，著絲點(diǎn)分裂后形成的兩個(gè)Y染色體移向了細(xì)胞同一極，與同源染色體聯(lián)會行為無關(guān)，①錯(cuò)誤；
②三倍體西瓜植株的高度不育是由于聯(lián)會發(fā)生紊亂，不能或很難形成正常配子所導(dǎo)致的，②正確；
③等位基因位于同源染色體上，在配子形成時(shí)，這對同源染色體發(fā)生聯(lián)會，MI后期時(shí)又發(fā)生分離，自交后代才會出現(xiàn)3：1的性狀分離比，與聯(lián)會有關(guān)，③正確；
④卵裂時(shí)進(jìn)行的是有絲分裂，個(gè)別細(xì)胞染色體異常分離，可使某些體細(xì)胞染色體數(shù)目異常，與聯(lián)會無關(guān)，④錯(cuò)誤；
⑤馬和驢雜交的后代騾一般不可育，這是由于螺細(xì)胞中沒有同源染色體，因此減數(shù)分裂時(shí)不能正常聯(lián)會，因此后代騾一般不可育，⑤正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查減數(shù)分裂、染色體變異等知識，要求考生識記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，明確聯(lián)會只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前后；其次還要求考生能將減數(shù)分裂和染色體變異結(jié)合，明確XYY綜合征是MII后期Y的姐妹染色單體沒有分離所導(dǎo)致．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲圖為實(shí)驗(yàn)開始狀態(tài)，乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)．另一位同學(xué)想在乙圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用到蔗糖酶和斐林試劑
B．若a、b兩管液面高度差縮小且a管內(nèi)液體遇斐林試劑加熱無磚紅色沉淀、b管內(nèi)液體遇斐林試劑加熱有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜
C．若a、b兩管液面高度差縮小且a、b管內(nèi)液體遇斐林試劑加熱均有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜
D．若a、b兩管液面高度差增大且a管內(nèi)液體遇斐林試劑加熱無磚紅色沉淀、b管內(nèi)液體遇斐林試劑加熱有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下面有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．唾液腺細(xì)胞與汗腺細(xì)胞相比，核糖體數(shù)量較多
B．唾液腺細(xì)胞與心肌細(xì)胞相比，線粒體數(shù)量較多
C．肌細(xì)胞中高爾基體的數(shù)量一般比唾液腺細(xì)胞中的多
D．葉肉細(xì)胞中的線粒體數(shù)量一般比葉綠體數(shù)量多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中不正確的是（　�。�
A．成熟的番茄汁中含有豐富的果糖和葡萄糖，可用作還原糖的鑒定材料
B．在“用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體”的試驗(yàn)中，健那綠使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
C．用酸性的重鉻酸鉀檢驗(yàn)酒精時(shí)的顏色反應(yīng)是灰綠色
D．葉綠體中的色素的提取和分離的試驗(yàn)中，濾紙條上最上面的色素帶是胡蘿卜素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是（　�。�
A．若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸
B．若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸
C．連接e-c-d，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
D．f放置一段時(shí)間后，連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下面是關(guān)于植物光合作用的問題．請回答：
（1）光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體膜中，H2O在光反應(yīng)中裂解為氧氣、H+和電子．
（2）若以14CO2作為光合作用的原料，在卡爾文循環(huán)中首先出現(xiàn)含的三碳化合物是三碳酸．該三碳化合物在NADPH的氫和ATP的磷酸基團(tuán)等物質(zhì)存在的情況下，被還原為三碳糖磷酸．
（3）給某植物提供C18O2和H2O，釋放的氧氣中含有18O是由于C1802的部分氧轉(zhuǎn)移到H2180中，H218O又作為原料參與了光合作用之故．
（4）杻物光合作用光飽和點(diǎn)可通過測定不同的光強(qiáng)度下的光合速率來確定．在一定條件下，某植物在溫度由25℃降為5℃的過程中光飽和點(diǎn)逐漸減小，推測該植物在光照充足時(shí)的光合作用最適溫度≥（選填：＜、≤、=、≥、＞）25℃．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．有關(guān)如圖的描述，正確的是（　�。�
A．該圖表示DNA復(fù)制過程B．圖中共有8種核苷酸
C．T2噬菌體體內(nèi)也能進(jìn)行該過程D．圖中的A代表同一種核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A．觀察細(xì)胞葉綠體實(shí)驗(yàn)常選擇葉綠體數(shù)量多而體積小的細(xì)胞來觀察
B．觀察蘚類葉片細(xì)胞葉綠體的形態(tài)與分布．需對材料進(jìn)行染色
C．可利用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞葉觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D．分別用甲基綠、吡羅紅的單一染液對細(xì)胞染色，可觀察到DNA和RNA在細(xì)胞中分布

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東普寧英才華僑中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A.樣方法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度

B.就食物而言，雜食性鳥類的數(shù)量波動小于其他食性的鳥類

C.從生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的角度分析，生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數(shù)

D.變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案