如圖是某一生物(2n=4)的細(xì)胞分裂示意圖,下列敘述正確的是(  )
A、由于不存在同源染色體,圖甲正在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂
B、圖乙中①和②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因A、a一定是基因突變產(chǎn)生的
C、圖乙細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、4、4
D、圖甲在發(fā)生同源染色體分離,圖乙由于著絲點(diǎn)位于赤道面上,是有絲分裂中期圖象
考點(diǎn):有絲分裂過程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:分析題圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂后期,其中2和3(或6和7)是一對性染色體,1和4(或5和8)是一對常染色體.乙細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期,其中①和②、③和④是姐妹染色單體.
解答: 解:A、甲圖細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂后期,A錯誤;
B、圖乙中①和②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因A、a不一定是基因突變產(chǎn)生的,也可能是交叉互換產(chǎn)生的,B錯誤;
C、圖乙細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、4、4,C正確;
D、圖甲細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,不會發(fā)生同源染色體的分離,圖乙細(xì)胞不含同源染色體,是減數(shù)第二次分裂后期的圖象,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別,要求學(xué)生掌握有絲分裂過程和減數(shù)分裂過程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請回答下列問題:

(1)圖中X是
 
,Ⅰ在小麥種子中主要是指
 

(2)圖中Z是
 
,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)
 
色.
(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為
 
;寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次
 

(4)Ⅲ和Ⅳ兩者都有多樣性,兩者多樣性的關(guān)系是前者
 
后者.
(5)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長明顯減少的主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆胚根紫色對白色是顯性,子葉黃色對綠色是顯性.現(xiàn)把純合的紫色胚根、綠色子葉豌豆的花粉授給純合的白色胚根、黃色子葉的豌豆,該植株所結(jié)出的種子的胚根和子葉的顏色分別是( 。
A、紫色胚根、綠色子葉
B、紫色胚根、黃色子葉
C、白色胚根、黃色子葉
D、白色胚根、綠色于葉

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是果蠅體細(xì)胞示意圖,如圖2、3是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)胞分裂中的行為,請判斷下列說法正確的是(  ) 
A、圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X、Y染色體組成一個染色體組
B、若圖1果蠅一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個精子基因組成為bcXDXD,則其余的三個精子的基因型為BCYd、BCYd、bcXDXD
C、圖2所示的果蠅細(xì)胞中A、a基因?qū)儆诘任换,位于同源染色體上
D、圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

從單尾金魚卵細(xì)胞中提取RNA注射到雙尾金魚的受精卵中,結(jié)果雙尾金魚中有一些出現(xiàn)了單尾性狀,這是因為該單尾金魚RNA( 。
A、是單尾金魚的遺傳物質(zhì)
B、是能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的RNA
C、作為直接模板控制合成蛋白質(zhì),從而控制相應(yīng)性狀
D、是單尾金魚核糖體的組成成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的圖象是高等生物多聚核糖體合成多肽鏈的合成過程,有關(guān)該改過程的說法正確的是( 。
A、合成的多肽鏈不需用內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,直接折疊形成蛋白質(zhì)
B、在該多聚核糖體合成的多條多肽鏈,其氨基酸的順序是一致的
C、合成的一條多肽鏈中,如果脫去了100分子的水,該多肽鏈的游離的氨基至少是2個
D、不同的多聚核糖體結(jié)合的RNA是相同的,但合成的多肽鏈不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于高燒不退的病人,可采用一些輔助治療措施降低體溫.下列不正確的是(  )
A、加蓋棉被,增加排汗量
B、在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾
C、用酒精棉球擦拭四肢等部位
D、適當(dāng)撤減衣被

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一哺乳動物細(xì)胞某種分裂過程簡圖,以下說法不正確的是( 。
A、細(xì)胞②中染色單體的數(shù)目加倍
B、細(xì)胞⑤中的遺傳信息傳遞到子代后不一定能表現(xiàn)出來
C、細(xì)胞③與④在基因組成上的差異可能不只是基因重組導(dǎo)致的
D、一個基因型為AaBb的細(xì)胞①分裂產(chǎn)生的細(xì)胞⑤基因型只有1種

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥種子萌發(fā)時,若外界氧濃度不高,一部分葡萄糖會進(jìn)行酒精發(fā)酵.某實驗小組通過實驗測定在某特定的氧濃度下,種子CO2的釋放量是O2吸收量的1.2倍,則需氧呼吸消耗的葡萄糖與酒精發(fā)酵消耗的葡萄糖的比值是( 。
A、2:3B、3:5
C、5:3D、5:2

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