【題目】葉綠體是植物進行光合作用的場所。下列關于葉綠體結構與功能的敘述，正確的是

A. 葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內

B. H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質中

C. CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上

D. 光合作用的產物——淀粉是在基質中合成的

【答案】D

【解析】葉綠體中的色素主要分布在類囊體膜上，A項錯誤；H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在類囊體膜上，B項錯誤；CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體基質中，C項錯誤；光合作用通過暗反應合成淀粉，該反應發(fā)生在基質中，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是生物體內重要的能源物質，如圖是ATP和ADP、AMP之間的轉化關系，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. ATP、ADP、AMP和核糖體中都含有核糖

B. 甲過程中釋放的能量可用于暗反應或細胞分裂

C. 催化乙和丙過程的酶應該是同一種酶

D. 部分酶的組成元素和ATP的組成元素相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖左圖表示動作電位產生過程示意圖，右圖表示動作電位傳導示意圖（圖示中的橫坐標表示距離刺激點的距離），下列敘述正確的是

A. ac段和①③段Na+通道開放，神經(jīng)纖維膜內外Na+濃度差減小

B. 若神經(jīng)纖維膜外K+濃度增大，甲圖中c點將上升

C. 靜息電位是指圖乙AB之間膜內的電位差

D. 反射弧中神經(jīng)沖動沿神經(jīng)纖維的傳導是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生物細胞分裂過程，兩對等位基因A、a和B、b分別位于兩對同源染色體上，若不考慮同源染色體非姐妹染色單體間的互換，則下列敘述正確的是（ ）

A.產生這種異常的原因可能是減數(shù)第一次分裂后期或者減數(shù)第二次分裂后期分裂異常

B.細胞Ⅳ是次級卵母細胞，其中有2個B基因和2個b基因

C.細胞Ⅴ中可能含有1條染色體，2個b基因

D.細胞Ⅲ中的染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目的比例始終為1︰1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為有甲乙兩種遺傳病的某家族系譜圖，6號個體不攜帶乙病的致病基因。下列敘述不正確的是

A. 甲病致病基因位于常染色體上

B. 乙病為隱性基因控制的遺傳病

C. Ⅲ-7攜帶甲病致病基因的概率為1/2

D. Ⅱ-5與Ⅱ-6后代乙病的再發(fā)風險率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解。為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學配制了甲、乙兩種培養(yǎng)基（表中“+”表示有該成分，“-”表示無該成分）。回答下列問題：

酵母膏

無機鹽

土豆汁

纖維素粉

瓊脂

剛果紅溶液

水

培養(yǎng)基甲

+

+

+

+

-

+

+

培養(yǎng)基乙

+

+

+

-

+

+

+

（1）分離微生物的培養(yǎng)基中，除了滿足微生物需要的各種營養(yǎng)物質外，還需要滿足微生物生長對______等方面的要求。若要統(tǒng)計土壤樣品中的活菌數(shù)目，通常采用______法。

（2）據(jù)表分析，培養(yǎng)基甲從物理狀態(tài)看屬于______培養(yǎng)基，可以用來增加纖維素分解菌的濃度。培養(yǎng)基乙______（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是______

（3）研究人員在剛果紅培養(yǎng)基上，篩選到了幾株有透明圈的菌落（如圖所示），培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈是因為這些微生物產生了______。圖示平板的三個菌落中，降解纖維素能力最強的是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體DNA分子的部分結構示意圖。請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）圖中的①表示__________，②、③、④合起來__________（（“是”/“不是”）一個核苷酸。

（2）標號③中屬于DNA特有的物質的中文名稱是__________。一條由胞嘧啶參與組成的人造RNA單鏈的C/O比值__________（“＜”“＝”“＞”）一條由胞嘧啶參與組成的人造DNA單鏈的C/O比值。

（3）DNA徹底氧化分解后，產生的含氮廢物來源于__________（用序號表示）。

（4）若有三個核酸分子，經(jīng)分析共含有4條核苷酸鏈，則這3個核酸分子最有可能分別是由__________個DNA和__________個RNA組成，三個核酸分子最多含有__________種堿基、__________種核苷酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結合以下圖、表分析，下列說法正確的是

抗菌藥物

抗菌機理

青霉素

抑制細菌細胞壁的合成

環(huán)丙沙星

抑制細菌DNA解旋酶的活性

紅霉素

能與核糖體結合

利福平

抑制RNA聚合酶的活性

A.青霉素和利福平能抑制DNA的復制

B.環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細菌的①和③過程

C.結核桿菌的④和⑤過程都發(fā)生在細胞質中

D.①~⑤過程均可發(fā)生在人體健康細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家為探究轉化因子的本質，進行了如圖所示的一組實驗。該組實驗不能得到的結果或結論是( )

A. 實驗2只出現(xiàn)R型菌落B. 實驗1、3均出現(xiàn)R型和S型菌落

C. DNA是轉化因子D. DNA純度越高轉化效率就越高

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