A、都是DNA |
B、都是RNA |
C、是DNA和RNA |
D、是DNA或RNA |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)菌、酵母菌的遺傳物質(zhì)都是DNA,都遵循孟德爾的遺傳規(guī)律 |
B、基因重組、基因突變、染色體變異都可能導(dǎo)致生物性狀改變,都能為生物進(jìn)化產(chǎn)生原材料 |
C、DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中都可能出錯,發(fā)生的變異都是基因突變 |
D、由于同源染色體聯(lián)會時發(fā)生交叉互換,互換后的等位基因都是在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生彼此分離 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、同源染色體上的非等位基因之間遵循自由組合定律 |
B、雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同 |
C、孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型 |
D、F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) |
B、核膜上的核孔可以讓RNA通過,體現(xiàn)了核膜的選擇透過性 |
C、細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運動的 |
D、興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞時,生物膜發(fā)生的變化是相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物大分子都以碳鏈為骨架,其細(xì)胞內(nèi)合成都在核糖體上 |
B、生物大分子能夠以主動運輸方式出入細(xì)胞 |
C、肝糖原、受體蛋白、脫氧核糖核酸都可以水解生成大量單體 |
D、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋后不能表達(dá)遺傳信息 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、目鏡5×物鏡40× |
B、目鏡10×物鏡15× |
C、目鏡5×物鏡10× |
D、目鏡10×物鏡40× |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤ | B、③④⑥ |
C、①②③⑤⑥ | D、②③⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
色素移動距離 |
溶劑移動距離 |
溶劑移動距離 | 色素1移動距離 | 色素2移動距離 | 色素3移動距離 | 色素4移動距離 | |
實驗組1 | 7.8 | ? | ? | 1.9 | ? |
實驗組2 | 8.2 | ? | ? | 1.5 | ? |
實驗組3 | 8.0 | ? | ? | 1.4 | ? |
平均移動距離 | 8.0 | 7.6 | ? | ? | 0.8 |
遷移率(Rf) | 無 | 0.95 | 0.53 | ? | 0.10 |
A、可用無水乙醇、丙酮、石油醚等的混合試劑對色素進(jìn)行分離 |
B、色素3的遷移率(Rf)為0.2,若植物體缺Mg2+,其含量會減少 |
C、在層析液中的溶解度最大的是色素1,在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的是色素4 |
D、根尖細(xì)胞不能作為該實驗的材料,也不能將其培養(yǎng)成含有葉綠體的植株 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com