【題目】下圖甲是顯微鏡的某些構(gòu)造，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列敘述中，正確的是

A.①②是物鏡，③④是目鏡，①比②的放大倍數(shù)小，③比④的放大倍數(shù)大

B.觀察乙、丙圖像時(shí)，物鏡與裝片之間的距離分別是⑤⑥

C.若視野乙能觀察到 16 個(gè)細(xì)胞，視野丙能觀察到 4 個(gè)細(xì)胞，則目鏡不變的情況下，兩次觀察所用物鏡放大倍數(shù)相差 4 倍

D.圖中乙轉(zhuǎn)為丙的操作順序?yàn)椋阂苿?dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和光圈

【答案】D

【解析】

分析甲圖：①②表示目鏡，目鏡的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越�。虎邰鼙硎疚镧R，物鏡的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越大，與玻片之間的距離越近，反之則越遠(yuǎn)。分析圖乙、丙：比較乙、丙兩個(gè)視野，可知乙中細(xì)胞體積小，視野中細(xì)胞數(shù)目多，是在低倍鏡下觀察的視野，丙細(xì)胞體積大，視野中細(xì)胞數(shù)目少，是高倍鏡下觀察到的視野。

A、①②表示目鏡，目鏡的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越小，所以①比②的放大倍數(shù)��；③④表示物鏡，物鏡的鏡頭越長(zhǎng)，其放大倍數(shù)越大，所以③比④放大倍數(shù)大，A錯(cuò)誤；

B、觀察乙、丙圖像時(shí)，兩者分別表示低倍鏡和高倍鏡觀察到的圖像，所以兩者物鏡與裝片之間的距離分別是⑥⑤，B錯(cuò)誤；

C、若視野乙能觀察到 16 個(gè)細(xì)胞，視野丙能觀察到 4 個(gè)細(xì)胞，則目鏡不變的情況下，兩次觀察所用物鏡放大倍數(shù)相差 2倍，C錯(cuò)誤；

D、圖中乙轉(zhuǎn)為丙的操作為低倍鏡到高倍鏡的轉(zhuǎn)換，順序?yàn)椋阂苿?dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和光圈，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. ①中的代謝廢物排到外界環(huán)境只能通過肺和腎臟兩個(gè)器官完成

B. 肝臟中①的葡萄糖濃度一定高于③

C. 淋巴細(xì)胞可與②或①直接進(jìn)行物質(zhì)交換

D. 從物質(zhì)角度比較，①②③的主要區(qū)別是③中含有較多的可溶性蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示棄耕農(nóng)田的群落演替情況,圖乙、丙、丁表示演替過程中各種量隨時(shí)間的變化曲線,下列有關(guān)分析不正確的是 ( )

A. 圖甲中,b點(diǎn)時(shí)只存在群落的水平結(jié)構(gòu),d點(diǎn)時(shí)存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B. 圖乙可表示演替過程中物種豐富度與時(shí)間的關(guān)系

C. 圖丙可表示該地塊上恢復(fù)力穩(wěn)定性與時(shí)間的關(guān)系

D. 圖丁可表示草本植物數(shù)量隨時(shí)間變化的情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】歐洲兔曾被人無(wú)意中帶入澳洲草原，對(duì)袋鼠等當(dāng)?shù)厣锓N群造成極大威脅。下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖[單位J/（cm2.a）]�；卮鹣铝袉栴}：

（1）一般調(diào)查歐洲兔的種群密度常采用________法；開始幾年，歐洲兔侵入后迅速繁殖其種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線近似_____型；有人依據(jù)其數(shù)量特征中的_______預(yù)測(cè)歐洲兔在澳洲草原仍有增長(zhǎng)趨勢(shì)。若不加以防治，將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的______銳減。

（2）圖中B表示________的能量，其數(shù)量為_________。依據(jù)此圖顯示的數(shù)據(jù)_______（“能”或“不能”）計(jì)算出第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率，原因是_______。

（3）人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究，其意義是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體肝臟組織與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，下列相關(guān)分析正確的是（　�。�

A. ③的表面不可能同時(shí)存在胰島素和胰高血糖素受體

B. 當(dāng)①②④的滲透壓降低時(shí)，抗利尿激素分泌增多

C. ②與③成分不同的主要原因是細(xì)胞膜具有選擇透過性

D. 劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入④會(huì)使其pH明顯降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生物體內(nèi)的甲、乙兩種物質(zhì)分子的局部結(jié)構(gòu)圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.甲乙兩種物質(zhì)在動(dòng)植物體內(nèi)均可找到

B.缺乏甲的植物會(huì)影響進(jìn)行光合作用，缺乏乙的人體會(huì)出現(xiàn)貧血癥狀

C.藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞內(nèi)不存在甲物質(zhì)

D.由圖可知細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大都以化合物形式存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般在幼果生長(zhǎng)時(shí)期，含量最低的植物激素是（　�。�

A. 乙烯 B. 赤霉素 C. 生長(zhǎng)素 D. 細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中 A、B 代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中 X、Y、Z、P 分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。

（1）圖中的 X是__________，植物細(xì)胞中的Ⅰ主要指的是 __________。

（2）請(qǐng)寫出兩分子 P（用其結(jié)構(gòu)通式表示）脫水縮合形成產(chǎn)物的過程 __________，Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性，其直接原因是__________。

（3）圖中 A 代表的元素是(用元素符號(hào)填寫)_______， Ⅱ的中文名稱叫____，生物體的Ⅱ、Ⅲ可以通過_________進(jìn)行染色。V 經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后呈_________色。

（4）大分子物質(zhì)Ⅰ～Ⅴ中，具有物種特異性的是 _____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示：甲圖中①②和③④分別表示目鏡或物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（　�。�

A.若要仔細(xì)觀察細(xì)胞最好選擇的組合為②③⑤

B.①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)大

C.若要觀察到如丙圖所示的圖像需要將乙圖中的裝片向左移動(dòng)

D.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，正確的調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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