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精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

【題目】狼依據(jù)兔留下的氣味進行捕食，兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這說明

A. 生物體生命活動的正常進行必須依靠化學信息的作用

B. 生物體生命活動的正常進行必須依靠行為信息的作用

C. 信息素是進行信息傳遞的唯一信號

D. 信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

【答案】D

【解析】

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】汶川大地震使近三成的大熊貓棲息地遭到破壞。目前保護大熊貓的根本措施為

A. 建立自然保護區(qū) B. 消滅大熊貓的天敵

C. 加強醫(yī)療護理 D. 適當控制數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一位同學在探究NaHS溶液對柳條不定根的發(fā)生及其生長的影響時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，得到以下兩個圖．據(jù)圖分析正確的是（）

A.0.1 mmol/L～1 mmol/L的NaHS溶液對柳條生根均有促進作用
B.0.6 mmol/L的NaHS溶液抑制柳條生根而促進其根的生長
C.NaHS溶液促進柳條不定根生長的最適濃度一定是0.2 mmol/L
D.一定濃度范圍內(nèi)的NaHS溶液對柳條生根和根的生長有促進作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】澳大利亞是世界主要蔗糖生產(chǎn)和出口國，所產(chǎn)蔗糖的75％以上銷往30多個國家和地區(qū)。甘蔗蠐螬喜食剛播種的種子、根、塊莖以及幼苗，是危害甘蔗的主要害蟲。為了控制甘蔗害蟲，1935年有人將蔗蟾帶入澳大利亞。由于蔗蟾的皮膚會產(chǎn)生毒素，起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出現(xiàn)大量死亡的現(xiàn)象，但現(xiàn)在，袋鼬學會了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更強的成體。而蔗蟾的引入非但沒有達到預防蠐螬的目的，反而演變成一場生態(tài)災難。澳大利亞正準備用一種當?shù)氐氖橙庀仭耙远竟ザ尽�，吃掉泛濫的有毒蔗蟾。請回答下列相關(guān)問題。
（1）題干描述中沒有涉及的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是。寫出題干信息中體現(xiàn)的食物網(wǎng)。
（2）題干描述中存在的種間關(guān)系有，研究生物的種間關(guān)系是在水平上進行。
（3）下圖是某甘蔗林中能量流動示意圖[單位：J／（cm2·a）]，H同化的能量是J／（cm2·a），G與H之間的傳遞效率是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質(zhì)．請分析回答下列問題：

（1）圖1中的③表示過程，該過程屬于免疫．
（2）圖2所示的免疫過程中，參與A→B過的有圖1中的細胞（填字母）．
（3）利用抗原能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應的特點，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗．注射疫苗一段時間后，當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，相應的記憶細胞，例如圖1中（填字母）能迅速增殖、分化，快速產(chǎn)生大量的漿細胞，漿細胞會進一步形成大量的抗體，增強機體的免疫力．
（4）為檢測某疫苗是否有效，研究人員設計了如下實驗方案：
第一步：將健康動物分成對照組和實驗組，每組均分為若干只．
第二步：對照組接種不含疫苗的接種物，一段時間后再接種病毒；實驗組接種疫苗，．
第三步：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率．若與對照組相比，實驗組動物發(fā)病率低、存活率高，則可以判斷該疫苗有效．產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是（填圖1中數(shù)字）過程是實驗組動物所特有的．