【題目】下列關(guān)于“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的敘述,合理的是
A. 先用熱水溶解洗衣粉,再將水溫調(diào)節(jié)到最適溫度
B. 實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)可以是相同洗滌時(shí)間內(nèi)污漬的殘留程度
C. 相同pH時(shí)加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉
D. 衣物質(zhì)地和洗衣粉用量不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為—CH3)4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在),假設(shè)氨基酸的平均分子質(zhì)量為100。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了8個(gè)氧原子
B. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列
C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上
D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈,則該多肽鏈的相對(duì)分子質(zhì)量為3790
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】萃取法利用的是植物芳香油的哪個(gè)特點(diǎn)( )
A.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 B.難溶于水
C.易溶于水 D.易溶于有機(jī)溶劑
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖。請(qǐng)回答:
(1)A→B利用的技術(shù)稱為______,其中②過程需要__________酶才能完成。
(2)圖中將目的基因?qū)朊藁?xì)胞需要經(jīng)過③過程,該過程為___________,其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中 ,同時(shí)使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用。
(3)欲確定抗蟲基因在G體內(nèi)是否表達(dá),在個(gè)體水平上需要做_____實(shí)驗(yàn)。如果抗蟲基因?qū)氤晒,?/span>已整合到受體細(xì)胞中的某一條染色體上,則該抗蟲棉自交一代,預(yù)計(jì)后代中抗蟲植株占 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一般來說,活細(xì)胞中含量最多的化合物與含量最多的有機(jī)化合物共有的化學(xué)元素是( )
A.C.H.O B.C.H.O.N C.H.O D.N.P
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)中,屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>( )
A.酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞
B.二氧化碳由靜脈血進(jìn)入肺泡內(nèi)
C.原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞
D.水分子出入細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞融合和植物原生質(zhì)體融合決定于( )
A.細(xì)胞膜的流動(dòng)性 B.細(xì)胞膜的選擇透過性
C.細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)性 D.細(xì)胞質(zhì)中酶的活性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A是 ,其產(chǎn)生的部位是 。
(2)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是 ,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是 。
(3)蘋果貯藏久了,會(huì)有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中 過程;而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生,其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進(jìn)行了圖中 過程。
(4)糧食貯藏過程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span> 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)載體的敘述,不正確的是( )
A. 具有復(fù)制原點(diǎn),使目的基因能在受體細(xì)胞內(nèi)擴(kuò)增
B. 具有啟動(dòng)子,使DNA聚合酶識(shí)別并開始轉(zhuǎn)錄
C. 具有標(biāo)記基因,有利于目的基因的檢測(cè)
D. 具有目的基因,以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生特定的基因產(chǎn)物
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