【題目】下列關(guān)于使用高倍物鏡的敘述中,正確的是

A.因?yàn)楹谠宓娜~片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B.在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,即可換高倍物鏡觀察

C.換用高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D.為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡

【答案】D

【解析】

1、光學(xué)顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成。標(biāo)本經(jīng)物鏡和管鏡放大后,形成放大倒立的實(shí)象;實(shí)象經(jīng)目鏡再次放大后,形成放大的虛象。

2、顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。

3、由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是:首先在低倍鏡下找到物象→移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰。

A、顯微鏡使用過(guò)程中,必須先用低倍鏡找到物象,才能換用高倍鏡觀察,A錯(cuò)誤;

B、在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,需要將細(xì)胞移到視野的正中央,才能換用高倍物鏡,B錯(cuò)誤;

C、換高倍物鏡后,只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,C錯(cuò)誤;

D、為了使高倍鏡下的視野更明亮一些,可使用較大的光圈或者凹面反光鏡,D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是

A.癌細(xì)胞是能連續(xù)分裂的細(xì)胞

B.癌細(xì)胞膜表面的糖蛋白含量增加

C.人體所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因

D.抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,正確的是

A.水是生命之源,是生物體內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共同的終產(chǎn)物

B.糖類是細(xì)胞中主要的能源物質(zhì),原因是糖類是活細(xì)胞中含量最高的有機(jī)物

C.核酸能儲(chǔ)存遺傳信息,其原因是脫氧核糖與磷酸的交替排列

D.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成離不開氨基酸、蛋白質(zhì)和RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理,可以鑒定生物組織中某些有機(jī)物的存在,請(qǐng)將下表各項(xiàng)補(bǔ)充完整。

需鑒定的有機(jī)物

用于鑒定的試劑

反應(yīng)產(chǎn)生的顏色

蛋白質(zhì)

_______

紫色

脂肪

_______

橘黃色

DNA

_______

綠色

RNA

吡羅紅

_______

葡萄糖

_______

磚紅色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究棉花果實(shí)數(shù)量對(duì)光合作用的影響,研究人員對(duì)棉花植株進(jìn)行了處理,方法及結(jié)果如下表所示:

組別

處理及結(jié)果

1

2

3

4

5

6

去除棉鈴百分比(%

0

20

40

60

80

100

CO2固定速率相對(duì)值

28

22

20

18

14

13

1)棉花葉肉細(xì)胞中的色素分子分布在葉綠體的__________上;可用_________提取。

2)光反應(yīng)產(chǎn)生的__________在葉綠體基質(zhì)中將C3還原成__________。

3)光合作用中能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程為:光能→_________→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。

4)選取長(zhǎng)勢(shì)相同、所處環(huán)境相同的棉花植株作為實(shí)驗(yàn)材料,目的是_______________。

5)由表可知,空白對(duì)照組CO2固定速率相對(duì)值是____________

6)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,果實(shí)越多,凈光合速率____________,有人假設(shè)棉花果實(shí)少,葉片中光合作用產(chǎn)生的淀粉、蔗糖不能更多的向果實(shí)運(yùn)輸,過(guò)多淀粉、蔗糖在葉片中積累會(huì)_______光合作用速率。

7)若驗(yàn)證上述假設(shè),還需要測(cè)定各組________含量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用同位素標(biāo)記法可以追蹤物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)和遷移規(guī)律,以下有關(guān)敘述正確的是

A.用同位素標(biāo)記某個(gè)脫氧核苷酸可以確定不同基因在染色體上的位置

B.dATPdA-PαPβPγd表示脫氧)作為原料合成DNA時(shí),32P應(yīng)標(biāo)記在dATPα位上,才能將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上

C.分別用H218OH2O培養(yǎng)小球藻,可證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自于H2O而不是來(lái)自于CO2

D.將根尖分生區(qū)細(xì)胞置于含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中,培養(yǎng)至第二次分裂中期,細(xì)胞中一半的DNA分子含3H

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】赫爾希和蔡斯所做的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,相關(guān)操作及結(jié)果的分析中正確的是(

A.同時(shí)用含同位素35S、32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體

B.分別用含同位素35S、32P標(biāo)記的噬菌體侵染未經(jīng)標(biāo)記的大腸桿菌

C.噬菌體侵染細(xì)菌并經(jīng)保溫、攪拌與離心后,含35S的放射性同位素主要分布在離心管沉淀物中

D.噬菌體侵染細(xì)菌并經(jīng)保溫、攪拌與離心后,含32P的放射性同位素主要分布在上清液中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家將含人體的α-抗胰蛋白酶基因的重組DNA注射到羊的受精卵中。由該受精卵發(fā)育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。上述過(guò)程涉及(

①DNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制

②DNA以其一條鏈為模板合成RNA

③RNA以自身為模板合成mRNA

RNA上密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

A. ①②B. ③④C. ①②③D. ①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種多年生木本花卉花色為紅色。研究小組嘗試培育其他花色的新品種。已知該種植物為雌雄異株,性別決定方式為XY型,花色遺傳受兩對(duì)基因控制。其中一對(duì)位于X染色體上(用A a表示),另一對(duì)(用B、b表示)位置未確定。研究小組對(duì)純合紅花品系用射線多次處理后,經(jīng)過(guò)雜交篩選最終獲得一株白花雄株(甲)。利用這株白花植株進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表(不考慮致死和XY同源區(qū)段),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

P

♀純合紅花×♂白花(甲)

F1

♀紅花,♂紅花

F2

♀紅花:♂紅花:♂白花=8:7:1

1B/b基因位于________染色體上,判斷的依據(jù)是______________________________

2)白花雄株(甲)的基因型是________,F1雌株的基因型是________

3)請(qǐng)用上表中F1F2為材料,僅選擇一對(duì)雌雄親本,采用一次雜交實(shí)驗(yàn)培育獲得白花雌株,請(qǐng)簡(jiǎn)述培育過(guò)程,并推測(cè)子代雌株中白花所占的比例。_______________________________________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案