分析 據(jù)圖分析:圖甲是植物的光合作用過程,①是光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP;圖乙是有氧呼吸過程.
解答 解:(1)甲是光合作用,①是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng).
(2)植物細(xì)胞光合作用的暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).
(3)圖乙的在氧氣的參與下葡萄糖徹底氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水的過程,是有氧呼吸.
(4)有氧呼吸的反應(yīng)式是:C6H12O6+6H2O+6O2 $\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.所以,②是A,③是B.
故答案為:
(1)光合作用 ATP
(2)葉綠體基質(zhì)
(3)有氧
(4)A B
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于光合作用與呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化及光合作用的具體場(chǎng)所、光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間關(guān)系的綜合理解是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和核糖體分別為光合作用暗反應(yīng)提供ATP和酶 | |
B. | 所有的細(xì)胞代謝都需要酶和ATP的共同參與 | |
C. | 過氧化氫酶通過降低活化能來催化過氧化氫的分解 | |
D. | 不同的細(xì)胞含有完全不同種類的酶和不同數(shù)量的ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用甲基綠吡羅紅染色可將細(xì)胞大部分染成綠色 | |
B. | 加入酸性重鉻酸鉀,溶液出現(xiàn)灰綠色,說明溶液中含有CO2 | |
C. | 健那綠將細(xì)胞中特定結(jié)構(gòu)染成綠色,說明該結(jié)構(gòu)為線粒體 | |
D. | 在某溶液中加入斐林試劑,水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色,說明該溶液中含有葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C與C配對(duì) | B. | G與G配對(duì) | C. | T與T配對(duì) | D. | A與T配對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 短暫 | B. | 比較長 | C. | 一樣長 | D. | 不確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鄭州校級(jí)期末)在一般情況下,蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)占細(xì)胞鮮重的比例依次為7%~10%、1%~1、5%、1%~2%,每克蛋白質(zhì)、糖類、脂肪氧化分解釋放的能量依次約是17kJ、17kJ、39kJ,僅由此可以得出的結(jié)論是( )
A.脂肪是主要的能物質(zhì)
B.糖類是主要的能物質(zhì)
C.蛋白質(zhì)是主要的能物質(zhì)
D.三者都能氧化分解釋放能量供生物利用
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