如圖是某同學用洋蔥紫色鱗片葉的外表皮做“植物細胞的吸水與失水”實驗中所觀察到的細胞圖，下列敘述正確的是（ ）

A．圖中1、2、6組成了細胞的原生質層

B．圖中細胞處于質壁分離狀態(tài)，此時6處的濃度一定大于7處的濃度

C．圖中1是細胞壁，6中充滿了蔗糖溶液

D．圖中7是細胞液，在細胞發(fā)生質壁分離過程中，其顏色逐漸變淺

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞內含量極少，但對維持生命活動必不可少的元素有（ ）

A．Fe Mn Zn Mg B．Zn Cu Mg Ca

C．Zn Cu B Mn D．Mg Mn Cu Mo

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高一月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）生命活動的直接能源物質是 ，該物質的名稱是 ，分子結構式 ．

（2）該物質的主要來源是細胞呼吸，分為 和 ，請分別寫出兩種呼吸方式的化學反應式 和 、 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示光照、貯藏溫度對番茄果實呼吸強度變化的影響．下列有關敘述中不正確的是（ ）

A．番茄果實細胞產(chǎn)生CO2的場所是線粒體和細胞質基質

B．光照對番茄果實呼吸的抑制作用8℃時比15℃時更強

C．低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實

D．貯藏溫度下降時果實呼吸減弱，可能與細胞內酶活性降低有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示構成細胞膜的物質．下列有關說法錯誤的是（ ）

A．③既有親水性也有疏水性

B．細胞膜的結構特點是選擇透過性

C．細胞識別與物質①有關

D．有②參加的物質運輸不一定為主動運輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗課題與相應方法的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細胞吸水漲破

B．分離細胞器可以采用差速離心法

C．觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察

D．研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素標記法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省清遠市高一期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

細胞膜作為細胞的邊界，有控制物質進出的功能．如圖表示幾種物質透過細胞膜的運輸方式，請據(jù)圖回答：

（1）研究成果表明脂溶性物質以①方式透過生物膜，這與細胞膜的主要成分 有關．圖示體現(xiàn)細胞膜的功能特性是 ．

（2）實驗：對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少，但對其他離子或分子的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉運Ca2+的 的活性．

如果對K+、葡萄糖分子的吸收也明顯減少，則該毒素最可能的作用是 ．

（3）②方式區(qū)別于③的不同特點是 ．

（4）請在（答題卡）給出的坐標圖上畫出與上圖③方式對應的曲線圖： ．

（5）把兩種不同種類的海綿細胞混合在一起，一段時間后發(fā)現(xiàn)，只有同種的海綿細胞能結合在一起，這種識別作用主要是由細胞膜中的 來實現(xiàn)的．

（6）科學家們歷時了一個多世紀的研究和探索后，1972年桑格和尼克森提出生物膜的 模型為大多數(shù)人所接受．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列對“某種物質”的敘述錯誤的是（　�。�
A．格里菲斯認為加熱殺死的S型肺炎雙球菌中存在“某種物質”使R型菌發(fā)生基因突變后變成了S型菌
B．達爾文的胚芽鞘實驗認為尖端產(chǎn)生“某種物質”向下運輸促進尖端下部生長和彎曲
C．孟德爾認為控制生物性狀的“某種物質”（遺傳因子）在體細胞中成對存在
D．斯他林和貝利斯認為是鹽酸刺激狗小腸黏膜產(chǎn)生“某種物質”通過體液運輸?shù)揭认僖鹨纫悍置?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關遺傳物質是核酸，而不是蛋白質的實驗證據(jù)的敘述，正確的是（　�。�
A．1952年赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗過程是：標記噬菌體→噬菌體與細菌混合培養(yǎng)→攪拌、離心→檢測放射性
B．1944年艾弗里的肺炎雙球菌體外轉化實驗運用了物質提純和鑒定技術、同位素示蹤技術和細菌培養(yǎng)技術等
C．1928年格里菲思的肺炎雙球菌的體內轉化實驗證明將R型細菌轉化為S型細菌的物質是DNA
D．1956年庫蘭特用煙草花葉病毒（TMV）的重建實驗證明了DNA是遺傳物質

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