）回答下列有關(guān)水生生態(tài)系統(tǒng)的問題：

（1）水生生態(tài)系統(tǒng)中的總初級(jí)生產(chǎn)量，即流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是　　　　　　　 。 測(cè)定水生生態(tài)系統(tǒng)的總初級(jí)生產(chǎn)量可采用黑白瓶法，方法如下:

第一步：用化學(xué)滴定法或電子檢測(cè)器測(cè)定池塘中某一水層的溶氧量，計(jì)為a。

第二步：從池塘的同一水層取水樣，裝在一黑一白一對(duì)樣瓶中并密封。白瓶是透光瓶，黑瓶是不透光瓶。將這對(duì)樣瓶放回原水層。

第三步：24小時(shí)后取出樣瓶，再次用化學(xué)滴定法或電子檢測(cè)器測(cè)定黑瓶和白瓶中的溶氧量，分別計(jì)為b和c。

第四步：數(shù)據(jù)分析。請(qǐng)用上述字母回答，總初級(jí)生產(chǎn)量=　　　　　　　 。

（2）在一次實(shí)驗(yàn)中，早春季節(jié)測(cè)量某溫帶落葉林中的一個(gè)淡水池塘的凈初級(jí)生產(chǎn)（總初級(jí)生產(chǎn)量除去生產(chǎn)者自身的呼吸量，即為凈初級(jí)生產(chǎn)量），結(jié)果如右圖所示：












①從曲線可以看出，隨水深增加，凈初級(jí)生產(chǎn)量呈下降趨勢(shì)。這可能是由于　　　　　　 。

②A、B段數(shù)數(shù)值大于0，表明該段　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③若一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)較長時(shí)間處于C點(diǎn)所示狀態(tài)，則該系統(tǒng)　　　　　 （能、不能）處于穩(wěn)定狀態(tài)。

④若在夏季再次進(jìn)行測(cè)量，預(yù)測(cè)各段的凈初級(jí)生產(chǎn)量應(yīng)　　 （大于、小于、等于）早春季節(jié)的凈初級(jí)生產(chǎn)量。

（1）生產(chǎn)者固定太陽能的總量（或生產(chǎn)的有機(jī)物總量；或：吸收CO2的總量）（2分） c-b（2分）

（2）①因?yàn)楣庹諒?qiáng)度下降（或光合作用速度下降）（2分）

②光合作用大于呼吸作用（1分） ③能（1分）  ④大于（1分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年湖南省長沙市高三第三次模擬考試（生物）試題 題型：綜合題

氮、磷等無機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)大量排入水體，會(huì)造成水體富營養(yǎng)化，嚴(yán)重時(shí)可引發(fā)藍(lán)藻爆發(fā)，使水域生態(tài)遭到破壞�？刂扑{(lán)藻瘋長，同時(shí)“變廢為寶”是減輕“綠色災(zāi)害”的有效途徑。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

   （1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析，藍(lán)藻屬于         生物，藍(lán)藻與其他水生生物構(gòu)成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的            ，由于某些藍(lán)藻具有氣囊，在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象，從    

           的角度看，這些藍(lán)藻處于其上層。

（1）       下表為某湖泊不同營養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。

營養(yǎng)狀態(tài)[[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]

藻類種群組成

銅綠微囊藻

魚腥藻

斜生柵藻

漢氏菱形藻

薄甲藻

小定鞭金藻

重度富營養(yǎng)

中度富營養(yǎng)

輕度富營養(yǎng)

貧營養(yǎng)

50%

5%

0

0

25%

40%

25%

0.5%

14%

42%

605

10%

10%

12%

14%

11.5%

0.5%

0.5%

0.5%

10%

0.5%

0.5%

0.5%

68%

         據(jù)表分析，檢測(cè)水中重度富營養(yǎng)化的指示生物是          ，在中度富營養(yǎng)化水體環(huán)境中，競(jìng)爭(zhēng)最激烈的是          。

   （3）采用浮床生態(tài)工藝法（如右圖所示）可治理水體污染，改善水質(zhì)。其機(jī)理正確的是（   ）

           ①植物吸收水中懸物  

②植物吸收水中的NO3-、PO3-等，降低水中氮、磷等含量  

③浮床遮光，抑制浮游藻類的生長繁殖，防止水華發(fā)生  

④浮床下方水體氧濃度升高，減少微生物種類和數(shù)量

A．①④     B．②④

C．②③     D．①③

 

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科目：高中生物 來源：模擬題 題型：讀圖填空題

回答下列有關(guān)水生生態(tài)系統(tǒng)的問題：
(1)水生生態(tài)系統(tǒng)中的總初級(jí)生產(chǎn)量，即流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是___________。測(cè)定水生生態(tài)系統(tǒng)的總初級(jí)生產(chǎn)量可采用黑白瓶法，方法如下：
第一步：用化學(xué)滴定法或電子檢測(cè)器測(cè)定池塘中某一水層的溶氧量，計(jì)為a。
第二步：從池塘的同一水層取水樣，裝在一黑一白一對(duì)樣瓶中并密封。白瓶是透光瓶，黑瓶是不透光瓶。將這對(duì)樣瓶放回原水層。
第三步：24h后取出樣瓶，再次用化學(xué)滴定法或電子檢測(cè)器測(cè)定黑瓶和白瓶中的溶氧量，分別計(jì)為b和c。
第四步：數(shù)據(jù)分析。
請(qǐng)用上述字母回答，總初級(jí)生產(chǎn)量=___________。
(2)在一次實(shí)驗(yàn)中，早春季節(jié)測(cè)量某溫帶落葉林中的一個(gè)淡水池塘的凈初級(jí)生產(chǎn)量(總初級(jí)生產(chǎn)量除去生產(chǎn)者自身的呼吸量，即為凈初級(jí)生產(chǎn)量)，結(jié)果如上圖所示：
①．從曲線可以看出，隨水深增加，凈初級(jí)生產(chǎn)量呈下降趨勢(shì)，這可能是由于__________。
②．A、B段數(shù)值大于0，表明該段____________。
③．若一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)較長時(shí)間處于C點(diǎn)所示狀態(tài)，則該系統(tǒng)________(填“能”或“不能”)處于穩(wěn)定狀態(tài)。
④．若在夏季再次進(jìn)行測(cè)量，預(yù)測(cè)各段的凈初級(jí)生產(chǎn)量應(yīng)__________(填“大于”“小于”或“等于”)早春季節(jié)的凈初級(jí)生產(chǎn)量。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

舟曲縣特大泥石流災(zāi)害震驚全國甚至全世界，究其原因主要是亂砍亂伐和毀

　 林開荒使植被破壞嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)境遭到超限度破壞，水土流失極為嚴(yán)重，強(qiáng)降雨導(dǎo)致較

　 嚴(yán)重的泥石流發(fā)生。回答下列有關(guān)森林生態(tài)系統(tǒng)的問題：

　 (1)“生態(tài)環(huán)境遭到超限度破壞”是指人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞超過了其_______，就

　 環(huán)境保護(hù)問題，我國政府提出的“退耕還林還草”政策旨在提高生態(tài)系統(tǒng)的________。

　 破壞森林的后果十分嚴(yán)重，極易造成山洪暴發(fā)等自然災(zāi)害，這是因?yàn)樯謱?duì)________具

　 有重要作用。

(2)森林生態(tài)系統(tǒng)中的植物具有明顯的________現(xiàn)象，造成這種現(xiàn)象的生態(tài)因素主要是

　 ________________________________________________________________________。

　 (3)熱帶雨林是陸地上最重要的生態(tài)系統(tǒng)。下表是六類生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)方面的比較表：

生態(tài)系統(tǒng)

凍原

北方針葉林

溫帶落葉林

溫帶草原

熱帶雨林

凈初級(jí)生產(chǎn)量

(噸/公頃·年)

1.5

7.5

11.5

7.5

50

生物量(噸/公頃)

10

200

350

18

300

枯葉輸入量(噸/公頃·年)

1.5

7.5

11.5

7.5

50

枯葉現(xiàn)存量(噸/公頃)

44

35

15

5

5

　 ①熱帶雨林的土壤是貧瘠的，判斷依據(jù)是表中的________，造成貧瘠的主要原因是

　 ________________________________________________________________________。

　 ②據(jù)考察，赤道附近的一個(gè)小島(熱帶雨林)雖然面積不到0.5 km2，哺乳動(dòng)物卻多達(dá)58

　 種，這一現(xiàn)象說明熱帶雨林具有復(fù)雜的________，但如果大量砍伐雨林，則熱帶雨林會(huì)

　 被毀滅且一個(gè)時(shí)期內(nèi)很難再恢復(fù)原貌，這說明熱帶雨林的生態(tài)系統(tǒng)具有______________

　 的特點(diǎn)。熱帶雨林毀滅后的地區(qū)，影響生物生存的關(guān)鍵性的非生物因素是__________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)回答下列有關(guān)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的問題：

(1)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中所有的生物共同組成________。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)具有的功能包括： _______________________________________。

(2)發(fā)展無廢棄物農(nóng)業(yè)所體現(xiàn)的生態(tài)工程的基本原理是________________。

(3)調(diào)查某塊農(nóng)田的東方田鼠種群密度，一般采用________________________________。

(4)管理人員連年使用同種化學(xué)殺蟲劑殺滅害蟲，結(jié)果導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā)。請(qǐng)從兩個(gè)不同的角度分析害蟲再度爆發(fā)的原因：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

(5)為減少環(huán)境污染，治理害蟲的最佳方法是采用________防治的方法。從能量流動(dòng)角度分析，田間除草和殺蟲的目的是_____________________________________________。

(6)農(nóng)田被棄耕一段時(shí)間后演替為灌木林，其演替類型屬于________________。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案