【題目】減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的直接原因是
A. 同源染色體的聯(lián)會(huì) B. 同源染色體的分離
C. 非同源染色體的自由組合 D. 染色體的復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛應(yīng)用,顯著降低了麻疹的發(fā)病率。人體初次接種該疫苗時(shí),機(jī)體內(nèi)
A. B細(xì)胞和T細(xì)胞都增殖分化 B. B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生大量淋巴因子
C. 記憶細(xì)胞迅速增殖分化 D. 漿細(xì)胞對(duì)其識(shí)別并產(chǎn)生抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,據(jù)圖分析不合理的是 ( )
①該實(shí)驗(yàn)可以證明酵母菌是兼性厭氧菌
②實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度
③在相同時(shí)間內(nèi)C、E瓶中混濁程度相同
④A瓶中加入NaHCO3溶液是為了吸收空氣中的CO2
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】共同進(jìn)化是生物進(jìn)化中常見(jiàn)的一種現(xiàn)象,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 有細(xì)長(zhǎng)花矩的蘭花,有細(xì)長(zhǎng)口器的蛾,兩者相互選擇,共同進(jìn)化
B. 獵豹與斑馬的“生存競(jìng)賽”是共同進(jìn)化的結(jié)果
C. 捕食者的存在有利于增加物種多樣性
D. 生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,就是共同進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物精巢內(nèi)的細(xì)胞,字母表示染色體上所攜帶的基因,下列推斷錯(cuò)誤的是( )
A. 若該細(xì)胞為精原細(xì)胞,則該生物性別決定方式為XY型
B. 若該細(xì)胞為精原細(xì)胞,則精巢內(nèi)精細(xì)胞的基因型有2種
C. 若該細(xì)胞為精細(xì)胞,則與該細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的配子都不正常
D. 若該細(xì)胞為精細(xì)胞,則該生物正常體細(xì)胞染色體數(shù)目最多時(shí)為12條
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程與植物細(xì)胞明顯不同的是
A、間期有染色體的復(fù)制
B、后期到末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中
C、中心體周圍出現(xiàn)星射線,形成紡錘體
D、后期有著絲點(diǎn)的分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是___________,屬于減數(shù)分裂的是_____________。
(2)A細(xì)胞有___________條染色體,有________個(gè)DNA分子,屬于________________期。
(3)具有同源染色體的細(xì)胞有_________________。
(4)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分離定律的實(shí)質(zhì)是
A. F2性狀分離比為3:1
B. 測(cè)交后代的性狀分離比為3:1
C. F2出現(xiàn)性狀分離
D. 成對(duì)的遺傳因子在形成配子時(shí)發(fā)生分離,各自進(jìn)入不同的配子中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是
A. O2、CO2、血紅蛋白、H+
B. 過(guò)氧化氫酶、抗體、激素、載體
C. 鈉-鉀泵、Ca2+、H2O、胰島素受體
D. Na+、葡萄糖、乙酰膽堿
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