【題目】減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半的直接原因是

A. 同源染色體的聯(lián)會(huì) B. 同源染色體的分離

C. 非同源染色體的自由組合 D. 染色體的復(fù)制

【答案】B

【解析】同源染色體的聯(lián)會(huì)不會(huì)導(dǎo)致染色體數(shù)目減半,A錯(cuò)誤;同源染色體的分離會(huì)導(dǎo)致染色體數(shù)目減半,B正確;非同源染色體的自由組合導(dǎo)致基因重組,不會(huì)導(dǎo)致染色體數(shù)目減半,C錯(cuò)誤;染色體復(fù)制不會(huì)改變?nèi)旧w的數(shù)目,D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛應(yīng)用,顯著降低了麻疹的發(fā)病率。人體初次接種該疫苗時(shí),機(jī)體內(nèi)

A. B細(xì)胞和T細(xì)胞都增殖分化 B. B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生大量淋巴因子

C. 記憶細(xì)胞迅速增殖分化 D. 漿細(xì)胞對(duì)其識(shí)別并產(chǎn)生抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式的實(shí)驗(yàn)裝置圖,據(jù)圖分析不合理的是

該實(shí)驗(yàn)可以證明酵母菌是兼性厭氧菌

實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度

在相同時(shí)間內(nèi)C、E瓶中混濁程度相同

A瓶中加入NaHCO3溶液是為了吸收空氣中CO2

A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】共同進(jìn)化是生物進(jìn)化中常見(jiàn)的一種現(xiàn)象,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 有細(xì)長(zhǎng)花矩的蘭花,有細(xì)長(zhǎng)口器的蛾,兩者相互選擇,共同進(jìn)化

B. 獵豹與斑馬的生存競(jìng)賽是共同進(jìn)化的結(jié)果

C. 捕食者的存在有利于增加物種多樣性

D. 生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,就是共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物精巢內(nèi)的細(xì)胞,字母表示染色體上所攜帶的基因,下列推斷錯(cuò)誤的是( )

A. 若該細(xì)胞為精原細(xì)胞,則該生物性別決定方式為XY

B. 若該細(xì)胞為精原細(xì)胞,則精巢內(nèi)精細(xì)胞的基因型有2

C. 若該細(xì)胞為精細(xì)胞,則與該細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的配子都不正常

D. 若該細(xì)胞為精細(xì)胞,則該生物正常體細(xì)胞染色體數(shù)目最多時(shí)為12

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程與植物細(xì)胞明顯不同的是

A、間期有染色體的復(fù)制

B、后期到末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中

C、中心體周圍出現(xiàn)星射線,形成紡錘體

D、后期有著絲點(diǎn)的分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

1A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是___________,屬于減數(shù)分裂的是_____________。

2A細(xì)胞有___________條染色體,有________個(gè)DNA分子,屬于________________期。

3具有同源染色體的細(xì)胞有_________________。

4不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分離定律的實(shí)質(zhì)是

A. F2性狀分離比為3:1

B. 測(cè)交后代的性狀分離比為3:1

C. F2出現(xiàn)性狀分離

D. 成對(duì)的遺傳因子在形成配子時(shí)發(fā)生分離,各自進(jìn)入不同的配子中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是

A. O2、CO2、血紅蛋白、H

B. 過(guò)氧化氫酶、抗體、激素、載體

C. 鈉-鉀泵、Ca2+、H2O、胰島素受體

D. Na、葡萄糖、乙酰膽堿

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