現(xiàn)有大小和生長狀況相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并對甲、乙、丙分別做如下處理：

兩周后，再將丁的皮膚小片分別移植到甲、乙、丙體表上，則移植的皮膚小片最易脫落和最易成活的分別是

A．乙、甲 B．乙、丙 C．丙、丙 D．丙、甲

B

解析試題分析：乙已經(jīng)過免疫，所以再次移植丁的皮膚小片，相當(dāng)于二次免疫應(yīng)答，所以小片最易脫落；丙上的最不易脫落，原因是切除胸腺，免疫能力減弱。答案選B。
考點(diǎn)：本題考查免疫知識，意在考查知識的理解應(yīng)用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于核酸的敘述中不正確的是   (      )

A．核酸是遺傳信息的載體
B．核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
C．不同生物所具有的DNA和RNA有差異
D．細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．只有通過細(xì)致的生理協(xié)調(diào)過程，才能維持動物機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
B．穩(wěn)態(tài)并不意味著固定不變，而是一種可變的卻又相對穩(wěn)定的狀態(tài)
C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制有神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)等
D．胰島素作用在血漿上降低血糖濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為吞噬細(xì)胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)菌以胞吞形式進(jìn)入細(xì)胞,需要消耗能量
B．溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動性
C．吞噬細(xì)胞能夠特異性識別并吞噬細(xì)菌，屬于特異性免疫的范疇
D．以囊泡的形式包裹細(xì)菌，避免細(xì)菌內(nèi)有毒物質(zhì)對細(xì)胞的傷害

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖表示一株生長迅速的植物在夏季24h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量，光合作用速率和呼吸作用速率用單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示（圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積）。下列表述不合理的是

A．在18:00時(shí)和6:00時(shí)，該植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等
B．假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變，最大光合速率為85mg／h
C．該植物在一晝夜中有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C–B
D．中午12:00時(shí)左右，與曲線最高點(diǎn)所對應(yīng)的時(shí)間相比，該植物葉綠體內(nèi)RuBP的含量下降

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞的組成成分、結(jié)構(gòu)及其功能的敘述，正確的是

A．膽固醇屬于脂質(zhì)，可以被蘇丹Ⅲ染液染成橙黃色
B．DNA分子一條鏈上相鄰脫氧核苷酸間堿基與堿基的連接經(jīng)過脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖
C．植物的根尖細(xì)胞中無葉綠體，所以用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
D．自然界生物體內(nèi)所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)高等植物原生質(zhì)體制備和培養(yǎng)的敘述，正確的是

A．纖維素酶和果膠酶混合液可用于制備懸浮培養(yǎng)細(xì)胞的原生質(zhì)體 
B．加入0.6mol/L甘露醇的目的是保護(hù)纖維素酶和果膠酶 
C．從不同植物組織分離得到的原生質(zhì)體大小、形狀相同 
D．愈傷組織經(jīng)原生質(zhì)體培養(yǎng)均可得到再生植株 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

仔細(xì)分析下圖，三個(gè)圓圈①、②、③分別表示含細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞，那么陰影部分表示的細(xì)胞可能是（   ）

A．乳酸菌 B．小球藻
C．肝細(xì)胞 D．棉花葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

長在路邊的小草一般不會引起人們的特別關(guān)注，從保護(hù)生物多樣性的角度來看，它卻有其存在的價(jià)值，但不包括

A．它屬于該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
B．它可能含有對人類有重要價(jià)值的基因
C．它可能為某種害蟲的天敵提供棲息地
D．它對于生態(tài)系統(tǒng)中其他種群的生存有利無害

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