分析 高倍顯微鏡的使用方法:
1、選好目標(biāo):一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心,同時把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度,才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察.
2、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,調(diào)換上高倍鏡頭,轉(zhuǎn)換高倍鏡時轉(zhuǎn)動速度要慢,并從側(cè)面進(jìn)行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好,應(yīng)重新操作.
3、調(diào)節(jié)焦距:轉(zhuǎn)換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時一般能見到一個不太清楚的物象,可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋逆時針移動約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗準(zhǔn)焦螺旋).
解答 解:(1)高倍顯微鏡的操作流程為:①把要放大觀察的物體移到視野中央;②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換上高倍鏡;③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰.
(2)更換物鏡后,觀察的橫向的細(xì)胞數(shù)目變?yōu)樵瓉淼乃姆种,即放大倍?shù)為原來的4倍,故應(yīng)將物鏡從10×更換為40×.
(3)若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動裝片時,異物不動,轉(zhuǎn)動物鏡后,異物仍可觀察到,此異物很可能在物鏡上.
(4)顯微鏡觀察到的是上下、左右顛倒的物象,相當(dāng)于將原有物象旋轉(zhuǎn)180°,因此若觀察到的細(xì)胞質(zhì)沿逆時針方向流動,實(shí)際的流動方向應(yīng)為逆時針.
故答案為:
(1)視野中央 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(2)40×
(3)A
(4)逆時針
點(diǎn)評 本題考查了顯微鏡的工作原理和高倍顯微鏡的使用情況,意在考查考生顯微鏡操作的技能,屬于簡單題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 | |
B. | 血糖的穩(wěn)定受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié) | |
C. | 甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動 | |
D. | 垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦的調(diào)控 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 功 能 |
A | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 蛋白質(zhì)的加工、分類與包裝,及脂質(zhì)合成的車間 |
B | 中心體 | 在有絲分裂前期復(fù)制并發(fā)出星射線,從而牽引染色體運(yùn)動 |
C | 溶酶體 | 能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒與病菌 |
D | 核仁 | 在有絲分裂中,調(diào)節(jié)核膜的消失與重新形成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少1 500 | B. | 增加1 500 | C. | 增加1 000 | D. | 減少1 000 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在脂肪的檢測實(shí)驗(yàn)中,用體積分?jǐn)?shù)50%的酒精洗去浮色 | |
B. | 用無水乙醇提取綠葉中的色素,用紙層析法分離濾液中的色素 | |
C. | 用酸性重鉻酸鉀由藍(lán)變綠再變黃來檢測酒精發(fā)酵情況 | |
D. | 觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時用鹽酸和酒精混合液使細(xì)胞相互分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
物質(zhì)名稱 | 鑒定試劑 | 特征現(xiàn)象(顏色) |
淀粉 | 碘液 | 藍(lán)色 |
還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液) | 橘黃色(或紅色) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南株洲十八中高一下學(xué)期期中文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一對夫婦均為雙眼皮,他們生了一個單眼皮的孩子,那么這對夫婦再生一個單眼皮孩子的概率是( )
A、100% B、0% C、25% D、75%
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