【題目】人體內(nèi)的t-PA蛋白能高效降解由血纖維蛋白凝聚而成的血栓,是心梗和腦血栓的急救藥。
(1)為心;颊咦⑸浯髣┝康幕蚬こt-PA會誘發(fā)顱內(nèi)出血。研究證實,將t-PA第84位的半胱氨酸換成絲氨酸,能顯著降低出血副作用。據(jù)此,先對天然的t-PA基因進(jìn)行改造,再采取傳統(tǒng)的基因工程方法表達(dá)該突變基因,可制造出性能優(yōu)異的t-PA突變蛋白,該工程技術(shù)稱為__________。
(2)若獲得的t-PA突變基因如圖所示,那么質(zhì)粒pCLY11需用限制酶__________和__________切開,才能與t-PA突變基因高效連接。
(3)將連接好的DNA分子導(dǎo)入大腸杄菌中,對大腸桿菌接種培養(yǎng)。在培養(yǎng)基中除了加入水、碳源、氮源等營養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)加入__________進(jìn)行選擇培養(yǎng),以篩選成功導(dǎo)入pCLY11的細(xì)菌。配置好的培養(yǎng)基通常采用__________法進(jìn)行滅菌。
(4)對培養(yǎng)得到的菌落進(jìn)行篩選,其中菌落為__________色的即為含t-PA突變基因重組DNA分子的大腸桿菌。得到的大腸桿菌能否分泌t-PA突變蛋白,可通過該細(xì)胞產(chǎn)物能否與__________特異性結(jié)合進(jìn)行判定。
【答案】蛋白質(zhì)工程 XmaI BglII 新霉素 高壓蒸汽滅菌法 白 t-PA蛋白抗體
【解析】
本題考查基因工程和蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識;蚬こ痰幕静僮鞑襟E:獲取目的基因→構(gòu)建基因表達(dá)載體→導(dǎo)入受體細(xì)胞→得到轉(zhuǎn)基因生物→目的基因檢測與鑒定。蛋白質(zhì)工程可以通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造新的蛋白質(zhì)以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。
(1)對天然的t-PA基因進(jìn)行改造,以制造出性能優(yōu)異的t-PA突變蛋白的技術(shù)稱為蛋白質(zhì)工程;
(2)如圖所示,由于目的基因的兩端的堿基序列分別是CCGG、CTAG ,所以應(yīng)用XmaI和BglII兩種限制酶切割,以便于把目的基因連接到質(zhì)粒pCLY11上;
(3)由圖1可知,將連接好的DNA分子導(dǎo)入大腸桿菌中,含t-PA突變基因重組DNA分子的細(xì)胞具有新霉素抗性,在培養(yǎng)基中應(yīng)加入新霉素進(jìn)行選擇培養(yǎng),以篩選成功導(dǎo)入pCLY11的細(xì)菌。配置好的培養(yǎng)基通常采用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌;
(4)由于限制酶切割質(zhì)粒破壞了mlacZ基因,所以含t-PA突變基因重組DNA分子的細(xì)胞所長成的菌落呈白色。檢查t-PA突變蛋白可用t-PA抗體,觀察能否發(fā)生特異性結(jié)合進(jìn)行判定。
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【題目】某科研小組以蠶豆根尖為材料,采用微核實驗(檢測細(xì)胞染色體或有絲分裂損傷的一種遺傳毒性試驗方法),對吲哚乙酸的遺傳毒性進(jìn)行了研究,遺傳毒性可以用有絲分裂數(shù)指數(shù)(MI%)(MI%=分裂細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞總數(shù)100%)表示,F(xiàn)用吲哚乙酸處理蠶豆6h、12h、24h,測定結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
B.吲哚乙酸對蠶豆根的遺傳毒性具有兩重性
C.在一定范圍內(nèi),不同濃度處理24h時所造成的影響顯著高于6h
D.細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)
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【題目】氨基丁酸作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視.其作用機(jī)理如下圖所示。請回答下列有關(guān)問題:
(1)氨基丁酸在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后,可能需要經(jīng)_______才能與突觸小體膜(突觸前膜)融合并分泌出去。當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時氨基丁酸釋放,并與位于圖中突觸后膜上的____________結(jié)合后,通道開啟,使氯離子內(nèi)流,從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞 ____________(填“靜息、電位”或“動作電位”)的產(chǎn)生。
(2)人體注射麻醉劑后,麻醉劑起到了與____ ( 填物質(zhì)名稱)一樣的功能,從而可 ____________(填縮短或延長)氯離子通道打開的持續(xù)時間,產(chǎn)生麻醉效果。
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【題目】同位素示蹤法能有效的追蹤物質(zhì)的運行和變化規(guī)律,該方法的使用,使人們更加深入的了解了葉綠體中發(fā)生的光合作用過程;卮鹣铝袉栴}:
(1)給小球藻提供C18O2和H2O,一段時間后,釋放的氧氣中含有18O。氧氣中含有18O是由于____________。
(2)卡爾文利用同位素示蹤法進(jìn)行了如下實驗,以14CO2作為小球藻光合作用的原料,通過不斷縮短用煮沸的甲醇?xì)⑺佬∏蛟宓臅r間,再將提取物經(jīng)過紙層析法進(jìn)行____________,根據(jù)____________,推測出了C的轉(zhuǎn)移過程。
反應(yīng)時間 | 帶14C標(biāo)記的化合物 |
30s | 多種 |
5s | 14C3,14C5,14C6 |
<1s | 90%14C3 |
(3)在此實驗之后,卡爾文通過類似的實驗方法進(jìn)一步找出了與CO2反應(yīng)的物質(zhì),請根據(jù)暗反應(yīng)中物質(zhì)的變化規(guī)律,推測出卡爾文所用的實驗方案__________(簡要寫出實驗思路即可)。
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【題目】目前廣泛應(yīng)用的新型冠狀病毒檢測方法是實時熒光RT-PCR技術(shù)。RT—PCR是將RNA逆轉(zhuǎn)錄(RT)和cDNA的聚合酶鏈?zhǔn)綌U(kuò)增反應(yīng)相結(jié)合的技術(shù),具體過程如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.引物A與引物B應(yīng)該具有不同的堿基序列
B.過程Ⅱ通過控制溫度的變化實現(xiàn)目標(biāo)序列的循環(huán)擴(kuò)增
C.該反應(yīng)體系中應(yīng)加入緩沖液、引物、四種核糖核苷酸、逆轉(zhuǎn)錄酶、Taq酶等物質(zhì)
D.該檢測方法的應(yīng)用依賴于新型冠狀病毒特異性序列的確定
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【題目】將不含IAA的瓊脂塊a和含有適宜濃度IAA的瓊脂塊aˊ分別放在去尖端的玉米胚芽鞘切段上。給予放置aˊ的胚芽鞘單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)胚芽鞘彎曲生長,結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是( )
A.該實驗體現(xiàn)了IAA作用的兩重性
B.dˊ上IAA量小于aˊ的原有的IAA量
C.aˊ的胚芽鞘彎曲生長體現(xiàn)植物向光性
D.胚芽鞘bˊ側(cè)細(xì)胞能運輸IAA而cˊ側(cè)細(xì)胞不能
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【題目】下圖是人體某組織內(nèi)環(huán)境示意圖。A、B、C是液體,1、2是不同的結(jié)構(gòu),3是組織細(xì)胞。以下敘述中正確的是
A. 花粉過敏會引起A增多
B. 2處細(xì)胞直接的內(nèi)環(huán)境為B
C. 機(jī)體新陳代謝主要在C中進(jìn)行
D. A中的O2進(jìn)入3中被利用至少要通過5層生物膜
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【題目】研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)果蠅的一條常染色體上的隱性基因t純合時,雌蠅即轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅,F(xiàn)將基因t位點雜合的雌蠅與純合隱性雄蠅作為親本雜交,則理論上性別比例(♂∶♀)是( )
A.9∶7B.3∶1C.13∶3D.11∶5
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【題目】某生物小組的同學(xué)用如圖所示的裝置培養(yǎng)乳酸菌。請回答下列問題:
(1)實驗室中可用番茄汁來培養(yǎng)微生物。將番茄汁過濾并進(jìn)行______________處理,冷卻后接種乳酸菌。番茄汁為乳酸菌提供的基本營養(yǎng)物質(zhì)有____________________________。向培養(yǎng)基中加入的瓊脂的作用是____________________________。
(2)密封玻璃罐前先將蠟燭點燃,原因是____________________________。
(3)研究小組篩選了2種可在pH=3.0條件下生長的乳酸菌菌株進(jìn)行產(chǎn)酸能力研究,并提取發(fā)酵液研究了這2種乳酸菌對金黃色葡萄球菌的抑制作用,實驗結(jié)果見下表:
編號 | pH | 酸度(0T) | 抑菌圈直徑(mm) |
菌株DJ3 | 3.69 | 179.1 | 21.33 |
菌株DJ4 | 4.30 | 109.7 | 17.72 |
乳酸溶液 | 3.70 | 176.4 | 17.92 |
乳酸溶液 | 4.31 | 109.5 | 15.69 |
空白對照 | 6.60 | 15.4 | 8.64 |
產(chǎn)酸能力較強(qiáng)的菌株是______________,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,乳酸菌發(fā)酵液的抑菌機(jī)制可能是____________________________。
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