如圖1甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線,圖1乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線.請分析回答:
(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是
 

(2)圖甲中的“a”點表示
 
.如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點的移動方向是
 

(3)如圖2所示中與圖1甲中的c點相符合的
 


(4))圖1甲中當光照強度為g時,比較植物A、B的有機物合成速率N1、N2的大小,結果應為N1
 
N2.(填“>”、“<”或“=”)
(5)用含14C標記的CO2提供給綠藻進行光合作用,圖3表示一部分實驗結果,曲線a、b、c分別表示(CH2O)、C5和C3三種化合物中的一種.回答下列問題:
圖3中a表示
 
,而圖乙中e點與f點相比,e點時葉肉細胞中相應圖3中b的含量
 
.(填“高”、“低”或“基本一致”)
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題考察光合作用和呼吸作用的相關知識.由圖可知,A植物光合作用所需的光飽和點遠大于B植物;光照強度為g時,A、B兩條曲線剛好相交,植物的凈光合作用速率相等;植物從外界吸收CO2=光合作用吸收的CO2-呼吸作用釋放CO2
解答: 解:(1)由圖甲曲線可以看出,A植物的生長需要較強的光照強度,在較長時間的連續(xù)陰雨環(huán)境中,光照較弱,植物A的光合作用較弱,生長受到的影響較大.
(2)曲線圖中a點是光照強度為零,此時植物不能進行光合作用,只進行呼吸作用,a點表示的是植物的呼吸作用速率.Mg是合成葉綠素的原料,缺少Mg,葉綠素合成減少,植物的光合作用減弱,b點右移.
(3)圖1甲中才c點表示植物的最大光合作用,從外界吸收二氧化碳,對應圖2中的D.
(4)圖1甲中當光照強度為g時,比較植物A、B的有機物合成速率N1>N2
(5)圖3中a表示的物質(zhì)在黑暗環(huán)境中含量升高,表示的是三碳化合物,b表示的是五碳化合物,圖乙中e點與f點相比,e點時葉肉細胞中相應圖3中b的含量低.
故答案為:
(1)A
(2)植物的呼吸作用速率 向右
(3)D
(4)>
(5)C3   低
點評:本題考察光合作用和呼吸作用的相關知識,意在考察學生理解要點、獲取信息以及識圖分析能力和運用所學知識分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

薩克斯將綠葉先在晴處放置幾小時,然后讓葉片一半曝光,另一半遮光.過一段時剛后,用碘蒸氣處理這片葉,結果只有曝光的一半呈藍色.本實驗說明( 。
①光合作用需要二氧化碳    ②光合作用需要光    ③光合作用需要葉綠素
④光合作用放出氧氣        ⑤光合作用制造淀粉.
A、①②B、③⑤C、②⑤D、①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

初春受到寒流侵襲的梨樹花瓣大部分凋萎,有的甚至脫落,適宜的補救辦法是(  )
A、補給光照
B、整修枝條,剪去主枝
C、增加施肥
D、噴施一定濃度的生長素溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示棉花的兩個品系的部分染色體及基因組成:Ⅰ、Ⅱ表示染色體,D為矮化基因,T為抗蟲基因,均為顯性,d為高桿基因.乙品系是通過基因工程獲得的品系.
(1)乙品系實現(xiàn)的原理是
 

(2)抗蟲基因的特性是因為T基因能控制合成有關的毒蛋白.T基因轉(zhuǎn)錄時,首先RNA聚合酶與基因的
 
部位結合,基因的相應片段雙螺旋解開,再進行有關過程.剛轉(zhuǎn)錄的RNA需經(jīng)過加工才能成為成熟的mRNA,加工的場所是
 

(3)甲和乙雜交得到F1,F(xiàn)1基因型有
 
種.請畫出F1能產(chǎn)生dT配子的次級精母細胞后期圖(假設不發(fā)生交叉互換,只需畫出Ⅰ、Ⅱ染色體,要求標出相應基因,請畫在答題卷的虛線框內(nèi)).
 

(4)棉花的纖維大多數(shù)為白色,但也存在彩色棉花.在某一個彩色棉花種群中,測得存在的基因型及表現(xiàn)型個體數(shù)如下表:

總數(shù)
基因型、表現(xiàn)型及個體數(shù)
E+E+
(深紅色)
E+E
(紅色)
E+e
(淺紅色)
EE
(灰色)
Ee
(淺灰色)
ee
(栗色)
760 180 230 0 120 230 0
市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)淺紅色的棉花最受歡迎,現(xiàn)想要盡快選育出較多淺紅色的棉花品種,請用遺傳圖解表示該選育過程.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙分別為高等植物、動物細胞的亞顯微結構示意圖.其中,圖乙表示牛乳腺上皮細胞合成與分泌乳汁的具體過程,據(jù)圖回答下列問題.

(1)若用甲圖表示根尖分生區(qū)細胞,應去掉圖中
 
(填序號).
(2)乙圖區(qū)別于甲圖特有的細胞器是
 
,其在動物細胞有絲分裂的
 
(時期)數(shù)目倍增.
(3)甲細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)主要存在于
 
(填序號)中,從而決定了該結構是整個細胞
 

的控制中心.
(4)牛乳腺上皮細胞合成乳汁所需的營養(yǎng)物質(zhì)由其附近的毛細血管中的血液供給.下面表格是牛乳汁和血漿的部分成分比較.據(jù)圖乙和表格內(nèi)信息回答問題.(單位:g/100mL)
成 分Na+K+葡萄糖乳糖甘油三酯氨基酸酪蛋白抗體
血 漿91.000.340.0250.050.000.060.0020.002.60
乳 汁86.000.050.15極微量4.603.70極微量2.800.07
①與血漿相比,乳汁中特有的成分是
 

②乳脂的主要成分是甘油三酯(一種脂肪類物質(zhì)),合成甘油三酯的細胞器是
 

③據(jù)圖乙分析,表格中不能在乳腺上皮細胞中合成的生物大分子是
 
,其進出乳腺上皮細胞的方式分別為
 

④用14C標記的氨基酸飼喂牛,發(fā)現(xiàn)牛乳汁中的酪蛋白亦出現(xiàn)放射性.在酪蛋白合成和分泌過程中,依次出現(xiàn)放射性的細胞器是
 
(用圖甲中數(shù)字回答).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗(假設兩組實驗在相同且最適宜的溫度下進行,且忽略光照對呼吸作用的影響):
實驗一將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度,結果如圖1所示.
實驗二給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結果如圖2所示.
(1)據(jù)圖1,在低濃度二氧化碳時,固定CO2能力較強的植物是
 
.0~25min期間,影響B(tài)植物光合作用強度的主要因素是
 
.25~40min期間,B植物光合作用強度
 
(填:大于/等于/小于)呼吸作用的強度.
(2)據(jù)圖1和圖2可判斷,實驗一從開始經(jīng)過10min,A植物通過光合作用制造的有機物總量比B植物
 
(填:多/少),試說明其判斷依據(jù)
 

(3)若A植物在第5min時,光照突然降低,C5含量在短時間內(nèi)將
 
(填:升高/下降/不變).
(4)實驗二中,若給予的光照強度為x klx(a<x<b),每日光照12小時,一晝夜中A植物的干重將
 
(填:增加/減少/不變),B植物的干重將
 
(填:增加/減少/不變).
(5)據(jù)圖2判斷B植物葉片在光照強度為a klx時,產(chǎn)生ATP的結構有
 
.如果用B植物葉片提取色素,用紙層析法分離色素,要知道其色素的種類與含量,則觀察
 

(6)據(jù)圖2判斷兩曲線與橫軸交點表示的生理意義是
 
,此時葉肉細胞產(chǎn)生的O2
 
(填:能/不能)釋放到葉肉細胞外.

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科目:高中生物 來源: 題型:

血糖濃度的相對穩(wěn)定是人和動物維持生命活動所必需的.請設計試驗方案,探究某種器官在血糖調(diào)節(jié)中的功能.
實驗目的:學習用摘除法造成功能缺損,以了解研究某些器官功能的一些方法;觀察某器官對血糖平衡的調(diào)節(jié)作用.
材料用具:成熟的150g左右的健康狀況等基本相同的小白鼠6只,常用的手術器械,消毒器材,75%酒精,麻醉藥品,鼠籠,注射器,計時工具等.
(1)列出一個課題名稱:
 

(2)提出一項測量指標:
 

(3)方法步驟:
①取成熟的150g左右的健康小白鼠6只,先饑餓一天,分成實驗組4只,對照組2只,并編號A、B.
②對A組小鼠:消毒,切開皮膚和腹壁,摘除實驗組的ⅹⅹ器官,縫合傷口并消毒;將對照組2只小白鼠也與A一樣動手術,只是不摘除ⅹⅹ器官
 

 

 

(4)預測結果并分析:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是( 。
A、尿毒癥、組織水腫、乳酸中毒、“空調(diào)病”等都是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的病癥
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)主要依賴神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)
C、人的體溫高于或低于37.5攝氏度,則意味著內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機體的生命活動就會受到威脅

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫(  )
A、淚液中的溶菌酶有殺菌作用
B、吞噬細胞吞噬侵入人體的鏈球菌
C、胃液中的鹽酸可殺死部分細菌
D、體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒

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