A. | 細(xì)胞需氧呼吸過程中水是產(chǎn)物也是反應(yīng)物,水分子之間通過肽鍵連接 | |
B. | 生物體細(xì)胞內(nèi)含量最高的化合物是水,淀粉和脂肪的代謝終產(chǎn)物是二氧化碳和水 | |
C. | 水的極性使它成為良好的溶劑,但水分子基本不會(huì)參與細(xì)胞代謝 | |
D. | 水的特性決定了水是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者,是生命的搖籃 |
分析 1、結(jié)合水:與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分.自由水:(占大多數(shù))以游離形式存在,可以自由流動(dòng);生理功能:①良好的溶劑;②運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝的廢物;③參與許多化學(xué)反應(yīng);④為細(xì)胞提供液體環(huán)境.
2、無機(jī)鹽的存在形式:主要以離子形式存在的;作用:細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分;維持細(xì)胞的生命活動(dòng);維持細(xì)胞的酸堿度.
解答 解:A、水分子之間會(huì)以氫鍵連接,肽鍵連接兩分子氨基酸,A錯(cuò)誤;
B、生物體細(xì)胞內(nèi)含量最高的化合物是水,淀粉和脂肪的代謝終產(chǎn)物是二氧化碳和水,B正確;
C、水的極性使它成為良好的溶劑,且水分會(huì)參與細(xì)胞代謝,如光合作用和呼吸作用,C錯(cuò)誤;
D、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了組成細(xì)胞化合物的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記水的含量、存在形式以及生理作用,識(shí)記無機(jī)鹽的存在形式以及生理功能.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素 | |
B. | 被葉綠素吸收的光可用于光合作用 | |
C. | 葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光 | |
D. | 植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精時(shí),精子和卵細(xì)胞雙方的細(xì)胞核相互融合 | |
B. | 受精卵中全部遺傳物質(zhì)來自父母雙方的各占一半 | |
C. | 受精卵中染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞中染色體數(shù)相同 | |
D. | 受精卵中的染色體來自父母雙方的各占一半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒不僅存在于細(xì)菌中,某些病毒也具有 | |
B. | 細(xì)菌的基因只存在于質(zhì)粒上 | |
C. | 質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子,存在于細(xì)胞核外或擬核外的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 | |
D. | 質(zhì)粒是基因工程中的重要工具酶之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞工程 | B. | 基因工程 | C. | 發(fā)酵工程 | D. | 酶工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期圖,將產(chǎn)生精細(xì)胞或極體 | |
B. | 是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期圖,同源染色體已經(jīng)分離 | |
C. | 是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期圖,含10條染色體 | |
D. | 是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期圖,將產(chǎn)生次級(jí)卵母細(xì)胞和極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列 | |
B. | 限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度的影響 | |
C. | 限制性核酸內(nèi)切酶能識(shí)別和切割RNA | |
D. | 限制性核酸內(nèi)切酶可從原核生物中提取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因g也含有5170個(gè)堿基對(duì) | |
B. | 基因G的一條脫氧核苷酸鏈中,相鄰的A、T堿基均以氫鍵連接 | |
C. | 基因G連續(xù)三次復(fù)制,第三次復(fù)制時(shí)共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸(20680-4a)個(gè) | |
D. | 基因G轉(zhuǎn)錄出的mRNA能同時(shí)與多個(gè)核糖體結(jié)合,從而縮短每條肽鏈合成時(shí)間 |
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