【題目】下列有關(guān)伴性遺傳的敘述,錯(cuò)誤的是
A.性染色體上基因所控制的性狀與性別有關(guān)聯(lián),如果母親患紅綠色盲,兒子一定患紅綠色盲,但女兒不一定患紅綠色盲
B.系譜圖中不能確定遺傳病的具體遺傳方式
C.一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)染色體組成為XXY的男性色盲患者,其原因是母方在減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)異常
D.性染色體上基因的遺傳均不遵循分離定律
【答案】D
【解析】位于性染色體上的基因的傳遞伴隨性染色體,因此性染色體上基因的性狀與性別相關(guān)聯(lián),如果母親患紅綠色盲,其基因型為XbXb,其兒子的基因型為XbY,一定患紅綠色盲,其女兒的基因型含有Xb基因,不一定患紅綠色盲,A正確;根據(jù)選項(xiàng)B中的遺傳圖譜能判斷出該病是隱形遺傳病,該病致病基因可能位于常染色體上,也可能位于X染色體上,B正確;一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)染色體組成為XXY的男性色盲患者,可確定母親的基因型為XBXb,父親的基因型為XBY,兒子的基因型為XbXbY,兒子的Xb基因只能來(lái)自母親,因此可推斷出母方在減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)異常,C正確;性染色體上的等位基因的遺傳,遵循分離定律,
D錯(cuò)誤。
序號(hào) | 圖譜 | 遺傳方式 | 判斷依據(jù) |
① | 常隱 | 父母無(wú)病,女兒有病,一定是常隱 | |
② | 常顯 | 父母有病,女兒無(wú)病,一定是常顯 | |
③ | 常隱或X隱 | 父母無(wú)病,兒子有病,一定是隱性 | |
④ | 常顯或X顯 | 父母有病,兒子無(wú)病,一定是顯性 | |
⑤ | 最可能是X顯(也可能是常隱、常顯、X隱) | 父親有病,女兒全有病,最可能是X顯 | |
⑥ | 非X隱(可能是常隱、常顯、X顯) | 母親有病,兒子無(wú)病,非X隱 | |
⑦ | 最可能在Y上(也可能是常顯、常隱、X隱) | 父親有病,兒子全有病,最可能在Y上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A.藍(lán)藻的光合色素分布在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上
B.細(xì)胞核、核糖體、線(xiàn)粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
C.所有細(xì)胞的組成的組成成分都含有纖維素
D.根尖分生區(qū)細(xì)胞和漿細(xì)胞都具有細(xì)胞周期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】是否具有豌豆淀粉分支酶,會(huì)導(dǎo)致豌豆產(chǎn)生圓粒和皺粒這對(duì)相對(duì)性狀,這可以說(shuō)明
A. 發(fā)生基因突變,必然導(dǎo)致蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)改變
B. 基因通過(guò)控制酶的合成,控制生物體的性狀
C. 基因通過(guò)控制激素的合成,控制生物體的性狀
D. 基因酒過(guò)控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),控制生物體的性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀(guān)察下列蛋白質(zhì)合成示意圖,回答問(wèn)題:
(1)該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的______________過(guò)程。
(2)圖中①是____________,②是___________,③是_______________。
(3)③是以____________為模板合成的,合成的主要場(chǎng)所是____________。
(4)由圖可知,丙氨酸的密碼子是_____________。若圖中④含60個(gè)組成單位,則③中至少含有_________個(gè)堿基。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是( )
A.乙烯的作用主要是促進(jìn)植物果實(shí)的發(fā)育
B.用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同
C.根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目增多主要是由赤霉素調(diào)節(jié)的
D.播種前用一定濃度的脫落酸溶液侵泡種子可促進(jìn)種子萌發(fā)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中不正確的是 ( )
A. 有氧呼吸的第一階段與無(wú)氧呼吸的第一階段發(fā)生的場(chǎng)所和過(guò)程都相同
B. 有氧呼吸在第三個(gè)階段形成水
C. 藍(lán)藻細(xì)胞有氧呼吸的過(guò)程主要在線(xiàn)粒體中進(jìn)行
D. 骨骼肌細(xì)胞和甜菜塊根細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物都是乳酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞具有全能性,但在生物體內(nèi)細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織、器官,原因是( )
A.細(xì)胞喪失了全能性
B.不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同
C.基因的表達(dá)具有選擇性
D.在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與RNA相比,DNA所特有的成分是( )
A. 核糖和尿嘧啶 B. 脫氧核糖和胸腺嘧啶
C. 脫氧核糖和尿嘧啶 D. 脫氧核糖和鳥(niǎo)嘌呤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述合理的是
A.細(xì)胞內(nèi)的酶都是在核糖體上合成的
B.ATP的水解產(chǎn)物ADP中仍存在高能磷酸鍵
C.酶都是由內(nèi)分泌細(xì)胞合成的,具有高效性和專(zhuān)一性
D.人體中的酶只在內(nèi)環(huán)境中起作用,并受溫度、pH的影響
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