8．將某植物的幼苗切斷后置于無(wú)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的培養(yǎng)液中，3周后1、2兩切口處分別長(zhǎng)出了根和莖葉（如圖）．剛切斷時(shí)切口處的生長(zhǎng)素濃度與細(xì)胞分裂素濃度的比值為N0，第10天，1處和2處的該比值分別為N1、N2．下列敘述中正確的是（　　）
A．N1＜N0；N2＞N0B．N1＞N0；N2＜N0C．N1=N0；N2＜N0D．N1＞N0；N2=N0

分析 分析題圖：根據(jù)植物組織培養(yǎng)過(guò)程中愈傷組織生根和發(fā)芽過(guò)程中，細(xì)胞分裂素的生長(zhǎng)素的濃度比可知：生長(zhǎng)素濃度與細(xì)胞分裂素濃度的比值高則有利于生根；生長(zhǎng)素濃度與細(xì)胞分裂素濃度的比值低則有利于生芽；3周后切口1長(zhǎng)出了根，2切口處長(zhǎng)出了莖和葉，故N1＞N0；N2＜N0

解答 解：生長(zhǎng)素濃度與細(xì)胞分裂素濃度的比值高則有利于生根；生長(zhǎng)素濃度與細(xì)胞分裂素濃度的比值低則有利于生芽；3周后切口1長(zhǎng)出了根，2切口處長(zhǎng)出了莖和葉，第10天，1處生長(zhǎng)素濃度與細(xì)胞分裂素濃度的比值N1＞N0；2處生長(zhǎng)素濃度與細(xì)胞分裂素濃度的比值N2＜N0，ACD錯(cuò)誤，B正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為載體，考查植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的激素配比問(wèn)題，難度中等，關(guān)鍵是識(shí)記和理解：生長(zhǎng)素濃度與細(xì)胞分裂素濃度的比值高則有利于生根；生長(zhǎng)素濃度與細(xì)胞分裂素濃度的比值低則有利于生芽．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•商洛期中）生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用，往往具有兩重性，如圖為生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的示意圖，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．如果頂芽的生長(zhǎng)濃度在b～a之間，側(cè)芽的濃度一定小于b

B．如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在b～a之間，側(cè)芽的濃度一定大于b

C．a(chǎn)～b與a～c濃度相同，促進(jìn)生長(zhǎng)的速度不同

D．0～b與c～d濃度不同，促進(jìn)生長(zhǎng)的速度不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年貴州貴陽(yáng)高三2月適應(yīng)性檢測(cè)考試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述不正確的是（ ）

A．都含有糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等有機(jī)物

B．都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體

C．都能轉(zhuǎn)錄、翻譯合成蛋白質(zhì)

D．細(xì)胞通過(guò)分裂的方式增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．已知玉米籽粒黃色對(duì)紅色為顯性，非甜對(duì)甜為顯性．純合的黃色甜玉米與紅色非甜玉米雜交得到F1，F(xiàn)1自交或測(cè)交，預(yù)期結(jié)果錯(cuò)誤的是（　�。�
A．自交結(jié)果中黃色非甜玉米與紅色甜玉米的比例為1：1
B．自交結(jié)果中與親本相同的表現(xiàn)型所占子代的比例為$\frac{3}{8}$
C．自交結(jié)果中黃色和紅色的比例為3：1，非甜與甜的比例為3：1
D．測(cè)交結(jié)果中紅色非甜所占子代的比例為$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下表中親本在產(chǎn)生后代時(shí)表現(xiàn)出交叉遺傳現(xiàn)象的是（　�。�
選項(xiàng)遺傳病遺傳方式父本基因型母本基因型
A紅綠色盲X染色體隱性遺傳XbYXbXb
B抗維生素D佝僂病X染色體顯性遺傳XAYXaXa
C外耳廓多毛癥Y染色體遺傳XYDXX
D苯丙酮尿癥常染色體隱性遺傳Eeee
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在一鼠的精巢中，由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色單體上所攜帶的全部基因本應(yīng)全部相同，但實(shí)際上卻有不相同的，其原因可能是（　�。�
A．復(fù)制時(shí)發(fā)生了差錯(cuò)B．聯(lián)會(huì)時(shí)染色單體間發(fā)生了交叉互換
C．發(fā)生了基因突變或交叉互換D．該鼠不是純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．玉米是遺傳實(shí)驗(yàn)經(jīng)常用到的材料，在自然狀態(tài)下，花粉既可以落到同一植株的柱頭上，也可以落到其他植株的柱頭上．若玉米紫莖（A）對(duì)綠莖（a）為顯性，抗�。˙）對(duì)感病（b）為顯性，各由一對(duì)等位基因控制，并遵循分離定律與自由組合定律，且當(dāng)花粉含AB基因時(shí)不能萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管，不能完成受精作用．請(qǐng)回答：
（1）如果考慮莖的顏色和抗病性狀的遺傳：讓基因型為AaBb、aabb互受粉，假如正交以AaBb為母本，以aabb為父本，后代表現(xiàn)型有種4，比例為1：1：1：1，
（2）若以（1）題中的親本反交，則反交后的子代表現(xiàn)型是綠莖抗病：紫莖感�。壕G莖感病，它們對(duì)應(yīng)的性狀分離比為1：1：1．
（3）用基因型為AaBb作材料，不能（能，不能）通過(guò)連續(xù)自交獲得基因型為AABB病植株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．油菜素內(nèi)酯廣泛存在于植物的花粉、種子、莖和葉等部位．為了研究其對(duì)植物的作用，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：將數(shù)粒大麥種子在黑暗條件下水培萌發(fā)．當(dāng)它們的胚芽鞘長(zhǎng)至1.5-2.0cm時(shí)，切除尖端3mm，然后切成1.0cm 長(zhǎng)的切段，用緩沖液浸泡1h，再分別轉(zhuǎn)入用緩沖液配制的不同濃度epiBR（人工合成的油菜素內(nèi)酯）溶液中處理，分別于不同時(shí)間點(diǎn)測(cè)量胚芽鞘的長(zhǎng)度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）epiBR應(yīng)該屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑（或激素類似物）．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，去除尖端3mm，然后切取1.0cm長(zhǎng)切段用緩沖液浸泡1h的目的是減少胚芽鞘內(nèi)原油菜素內(nèi)酯對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．
（3）為了排除無(wú)關(guān)變量的影響，需要設(shè)置CK（對(duì)照組）．CK的設(shè)置方法是：取相同數(shù)量的胚芽鞘切段浸泡在等量的不含人工合成的油菜素內(nèi)酯的相同緩沖液中，分別于12、24、36、48 t/h，（時(shí)間點(diǎn)）測(cè)量胚芽鞘伸長(zhǎng)量并記錄結(jié)果．
（4）圖甲曲線是將處理后的胚芽鞘切段浸泡在濃度為1μmol．L-1的epiBR中得到的結(jié)果．結(jié)果表明，使用適宜濃度的epiBR處理48h后，它可促進(jìn)胚芽鞘的伸長(zhǎng)量為0.4cm．
（5）該實(shí)驗(yàn)研究的主要目的是探究促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的人工合成的油菜素內(nèi)酯的適宜濃度．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示溫度對(duì)某種植物在光照下和黑暗中二氧化碳吸收量和釋放量（單位：mg/h）的影響情況．已知除了溫度變化之外，其他環(huán)境條件（如光照強(qiáng)度等）不變，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．根據(jù)圖中曲線，無(wú)法確定呼吸作用的最適溫度
B．光照下二氧化碳的吸收量表示光合作用所需的二氧化碳量
C．圖中a點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等
D．環(huán)境溫度超過(guò)25℃時(shí)，植物體內(nèi)有機(jī)物的量會(huì)減少

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