【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是

A內(nèi)環(huán)境中的血漿,淋巴、組織掖等成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

B內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由H2P04-/HPO42-構(gòu)成的緩沖體系

C內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場所

D內(nèi)環(huán)境的變化會引起機(jī)體白動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)

【答案】D

【解析】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)均達(dá)到相對穩(wěn)定的狀態(tài),A錯(cuò)誤;內(nèi)環(huán)境是一個(gè)緩沖體系,主要由H2CO3/HCO3-構(gòu)成的緩沖體系,B錯(cuò)誤;細(xì)胞代謝的場所發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),C錯(cuò)誤;內(nèi)環(huán)境的變化會引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng);D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列基因工程操作步驟中,未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的是( )

A. mRNA為模板人工合成目的基因

B. 目的基因與質(zhì)粒結(jié)合

C. 重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞

D. 目的基因的表達(dá)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下列有關(guān)ATP的敘述正確的是

AATP的結(jié)構(gòu)式可簡寫為A—PPP,其中A代表腺嘌呤

B細(xì)胞內(nèi)的ATP均產(chǎn)生于線粒體和葉綠體

C吸能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系,由ATP水解提供能量

D人在饑餓時(shí),細(xì)胞中的ATP與ADP含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】—?jiǎng)游锞?xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂過程中形成了4個(gè)四分體,則次級精母細(xì)胞中期染色體、染色單體和DNA分子數(shù)依次是
A.4,8,8,
B.2,4,8
C.8,16,16
D.8,0,8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中圖一是青蛙離體的神經(jīng)﹣肌肉標(biāo)本示意圖,圖二是圖一中的突觸放大模式圖。圖中A、 B、C、D四點(diǎn)的距離關(guān)系為AB+BC=CD;據(jù)圖分析,下列說法正確的是

A. 刺激C處,A、D處可同時(shí)檢測到膜電位變化

B. 刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)

C. 興奮從E到F,發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

D. ③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動(dòng)性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列據(jù)圖所作的推測,錯(cuò)誤的是( )

A. 基因組成如甲圖所示的兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生AaBB后代的概率為1/8

B. 如果乙圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,則表示氧元素

C. 丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系圖,如5號(女兒)患病,那么3、4號異卵雙生兄弟基因型相同的概率為4/9

D. 從丁圖DNA復(fù)制可看出DNA復(fù)制是半保留復(fù)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是

A. ①結(jié)構(gòu)和②結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境相同

B. 人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)太少會使A液和C液減少

C. ③的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)

D. B液的成分可通過②成為C液的成分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胡楊是西北干旱地區(qū)生命力極其頑強(qiáng)的一種樹木,其發(fā)達(dá)的根系可從深層土壤中吸收水分,該樹的細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是(  )
A.水
B.蛋白質(zhì)
C.無機(jī)鹽
D.脂質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物興趣小組利用小麥做了一系列實(shí)驗(yàn):

(1)取小麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí),葉片需要__________處理。

(2)取小麥的根毛細(xì)胞,浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原,與其質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有__________________(至少答2個(gè))。

(3)用白熾燈給小麥植株提供光源使其正常生長,若更換為相同光照強(qiáng)度的綠光燈,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中的NADP+/NADPH的比值_________(填“上升”“下降”或“不變”)

(4)為探究溫度對酶活性的影響,興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):

第一步:在T1和T2兩種不同的溫度條件下,利用等量淀粉酶催化淀粉水解,編組為A、B。反應(yīng)結(jié)束后使淀粉酶失活。

第二步:從A、B兩組裝置中取出等量溶液,分別倒入U(xiǎn)形管的甲、乙兩側(cè),此時(shí)兩側(cè)液面高度相同,—段時(shí)間后觀察U型管兩側(cè)高度變化。

若甲側(cè)液面高于乙側(cè),則說明該淀粉酶的活性在T1溫度下___________(填“大于”、“小于”或“等于”)在T2溫度下的活性。為確定T1溫度和該淀粉酶最適溫度的關(guān)系,利用T3溫度(T3>T1)替代T2溫度重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),若甲側(cè)液面低于乙側(cè),則說明該淀粉酶的最適溫度____________(填“一定”'或“不一定”)大于T1溫度。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案