如圖①～④為幾種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)此圖的說法正確的是（　�。�
A、分泌蛋白質(zhì)的合成和加工與①有關(guān)，與③無關(guān)
B、②、④有外膜和內(nèi)膜結(jié)構(gòu)，其蛋白質(zhì)種類和功能相同
C、①～④都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
D、上述細(xì)胞器都存在于真核細(xì)胞中，每個(gè)細(xì)胞都同時(shí)具有
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：據(jù)圖示可知，①是高爾基體，②是線粒體，③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④是葉綠體．
與分泌蛋白有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體（蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所）、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（進(jìn)行加工和運(yùn)輸）、高爾基體（加工和分泌）、線粒體（供能）．
生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜，由于核糖體和中心體沒有膜結(jié)構(gòu)，因此它們不屬于生物膜系統(tǒng)．
解答： 解：A、分泌蛋白的合成和加工與①高爾基體和③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)均有關(guān)，均需要它們的加工和運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；
B、②線粒體、④葉綠體有外膜和內(nèi)膜結(jié)構(gòu)，蛋白質(zhì)功能和種類均不同，B錯(cuò)誤；
C、①～④都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，C正確；
D、上述細(xì)胞器并非存在于所有的真核細(xì)胞，如動(dòng)物細(xì)胞無葉綠體，蛔蟲無線粒體，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí)，考生要能夠識(shí)記與分泌蛋白有關(guān)的細(xì)胞器；識(shí)記生物膜系統(tǒng)的組成；明確葉綠體只分布在葉肉細(xì)胞和幼莖的皮層細(xì)胞中，而蛔蟲細(xì)胞中沒有線粒體．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

嫩肉粉的主要作用是利用蛋白酶對(duì)肉中蛋白質(zhì)進(jìn)行部分水解，使肉類制品口感達(dá)到嫩而不韌、味美鮮香的效果．據(jù)《食品添加劑手冊(cè)》介紹，肉類嫩化劑配方為2%木瓜蛋白酶、15%葡萄糖、2%味精及食鹽等．某課外活動(dòng)興趣小組要對(duì)市場(chǎng)上售賣的一種嫩肉粉設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)其中是否含有蛋白酶，你認(rèn)為應(yīng)該選擇的材料和試劑是（　　）
A、淀粉溶液、蘇丹Ⅲ染液
B、蛋清溶液、斐林試劑
C、蛋清溶液、雙縮脲試劑
D、清水、雙縮脲試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)表明，低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)根系生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素濃度過高則促進(jìn)乙烯合成，乙烯含量的增高又抑制生長(zhǎng)素對(duì)根系促進(jìn)生長(zhǎng)的作用．有關(guān)解釋合理的是（　�。�
A、生長(zhǎng)素與乙烯相互轉(zhuǎn)化
B、生長(zhǎng)素可影響基因的選擇性表達(dá)
C、生長(zhǎng)素與乙烯具有協(xié)同作用
D、生長(zhǎng)素對(duì)乙烯進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

淀粉和糖原在有關(guān)酶的作用下，最終水解成（　�。�
A、二氧化碳和水
B、前者為麥芽糖，后者為葡萄糖
C、都是葡萄糖
D、前者為葡萄糖，后者為麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、需要對(duì)S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取和分離
B、轉(zhuǎn)化率與所提取的S型細(xì)菌的DNA純度有關(guān)
C、肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)主要存在于擬核
D、該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，正確的是（　　）
A、研究細(xì)胞膜的主要成分利用熒光標(biāo)記法
B、細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水漲破
C、驗(yàn)證DNA是遺傳物質(zhì)時(shí)可用培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
D、研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的理解正確的是（　�。�
A、若種群的基因頻率沒有改變，則生物就沒有進(jìn)化
B、在自然選擇過程中，直接接受選擇的是生物的表現(xiàn)型
C、同一物種不同種群的個(gè)體之間如消除了地理隔離，可以有基因的交流
D、并非所有新物種的形成都要經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離，才產(chǎn)生生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）Ⅳ與Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ相比結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是
 
；V與其他四類生物相比無
 
結(jié)構(gòu)．
（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共同具有的膜結(jié)構(gòu)是
 
，構(gòu)成它的基本骨架是
 
．
（3）圖中
 
（填圖中的序號(hào)）最可能表示綠藻細(xì)胞，你判斷的理由是
 
．
（4）引起癌變的生物致癌因子主要是圖中
 
（填圖中的序號(hào)），癌變后的細(xì)胞容易在有機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，分析其原因主要是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP合成酶的合成是在（　�。�
A、線粒體中B、核糖體中
C、高爾基體中D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中

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同步練習(xí)冊(cè)答案