下列關(guān)于科學(xué)研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中，有幾項(xiàng)是正確的

①研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法

②孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律——假說一演繹法

③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律——模型建構(gòu)法

④探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式——對(duì)比實(shí)驗(yàn)法

⑤分離各種細(xì)胞器和獲得純凈的細(xì)胞膜 —— 離心法

A．二項(xiàng) B．三項(xiàng) C．四項(xiàng) D．五項(xiàng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高二第二學(xué)期段考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是具有二對(duì)染色體的動(dòng)物的卵細(xì)胞圖，正常情況下不能出現(xiàn)的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南省高二第二學(xué)期段考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述不正確的是

A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是細(xì)胞的全能性

B．傳代培養(yǎng)時(shí)需要用胰蛋白酶處理貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞

C．癌細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中不會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象

D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般需要使用CO2培養(yǎng)箱

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是“白菜——甘藍(lán)”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是（ ）

A．所得到的“白菜-甘藍(lán)”植株不能結(jié)子

B．愈傷組織是已高度分化的細(xì)胞

C．上述過程中包含有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程

D．誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合時(shí)可用聚乙二醇

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高三上學(xué)期第五次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（除特殊標(biāo)注外，每空 1 分，共9分）將一長(zhǎng)勢(shì)良好的大豆植株置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外，用CO2測(cè)定儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2 濃度一天的變化情況，繪成曲線如圖甲所示。圖乙表示光照強(qiáng)度與該植株CO2 吸收量或釋放量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，14時(shí)受限制的主要是光合作用的___________階段，該時(shí)刻與 18 時(shí)相比，葉綠體中ATP 含量________（2分）（＞、= 、＜）18時(shí)。18 時(shí)，葉肉細(xì)胞中光合作用強(qiáng)度 （2分）（＞、= 、＜）呼吸作用強(qiáng)度。

（2）圖乙中，其他條件皆適宜，若適當(dāng)增大 CO2 濃度，則 b 點(diǎn)向_____移動(dòng)；e 點(diǎn)向______ 移動(dòng)。

（3）若先將該植物的葉片在同溫度下暗處理 1 h，暗處理后重量減少 2mg ，隨后立即再光照 1 h，光照后與暗處理前相比重量增加3mg 。則該植物葉片光照 1 小時(shí)的真正光合速率為_______mg/h （2分）。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省高三第二次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物群落演替過程中，P為生產(chǎn)者同化的總能量，R為所有生物的總呼吸量。下列敘述不正確的是

A．群落演替到頂級(jí)群落的過程中，P/R逐漸減小，到頂級(jí)群落時(shí)，P/R<1

B．群落演替到頂級(jí)群落的過程中，有機(jī)化合物多樣性逐漸增多

C．退耕還林屬于次生演替，該過程體現(xiàn)了人類對(duì)群落演替的影響

D．群落演替到頂級(jí)群落的過程中，碳循環(huán)由相對(duì)封閉趨于開放

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省仙桃市高三5月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物一選修1：生物技術(shù)實(shí)踐](15分）

（1）微生物接種的稀釋涂布平板法是將菌液進(jìn)行一系列的 ，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基的表面，然后進(jìn)行 。

（2）菊花組織培養(yǎng)過程中對(duì)菊花的嫩枝需要消毒，消毒所用的藥劑是70﹪的酒精和 。接種的培養(yǎng)基中，菊花莖段邊緣出現(xiàn)雜菌，其余部分正常，未接種的培養(yǎng)基也正常，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因最可能是 。植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基是 培養(yǎng)基(按物理性質(zhì))。生根培養(yǎng)過程所用培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值要 （填“高”“低”或“適中”）。

（3）植物芳香油的提取方法主要有蒸餾法、壓榨法和____ ____等。有人想提取橘皮精油獲取利潤(rùn)，一般提取橘皮精油的方法是___ _____法。薄荷葉可提取薄荷油，薄荷油是揮發(fā)性物質(zhì)，提取薄荷油時(shí)應(yīng)選用__________(鮮、干)薄荷葉作原料。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是

A. 有利的突變太少，不足以作為生物進(jìn)化的原始材料

B. 新物種的形成一定經(jīng)過地理隔離，不一定經(jīng)過生殖隔離

C. 自然選擇通過改變種群的基因型頻率，使種群定向進(jìn)化

D. 蜂鳥細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的特征

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省高三聯(lián)測(cè)促改活動(dòng)第二輪測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）舞蹈癥由等位基因H、h控制，苯丙酮尿癥由另一對(duì)等位基因R和r控制，下面是兩種遺傳病的家系圖。

（1）H、h基因位于 染色體上，為 性遺傳病，II5和II6結(jié)婚后，生下舞蹈癥男性患者的概率為 。

（2）III2的基因型為 ；III1為苯丙酮尿癥攜帶者的概率為 ；III3同時(shí)患兩遺傳病的概率為 。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，苯丙酮尿癥的發(fā)生與基因突變確關(guān)。下面是基因突變前轉(zhuǎn)錄mRNA的模板璉的部分序列（含唯一的起始密碼序列信息）。（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA、UAG或UGA）

①請(qǐng)寫出該基因片段轉(zhuǎn)錄出來的mRNA序列中的第三個(gè)密碼子： 。突變前該基因片段表達(dá)的肽鏈共有 個(gè)肽鍵。

②模板鏈的“↓”所指處的堿基“A”變成“G”后，引起苯丙酮尿癥的發(fā)生，推測(cè)導(dǎo)致苯丙酮尿癥發(fā)生的原因是蛋白質(zhì)的合成 。

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