【題目】下表為某植物細(xì)胞在兩個不同階段細(xì)胞大小的一些數(shù)據(jù),下列各曲線圖中,能正確反映從階段I到階段Ⅱ在植物細(xì)胞中發(fā)生的變化的是( )
長度 | 直徑 | 細(xì)胞壁厚度 | 細(xì)胞體積 | 液泡體積 | |
階段Ⅰ | 26 μm | 24 μm | 2 μm | 12 600 μm3 | 600 μm3 |
階段Ⅱ | 36 μm | 330 μm | 2 μm | 336 000 μm3 | 273 000 μm3 |
A. ①④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關(guān)激素,據(jù)圖分析下列說法正確的是
A. 當(dāng)人從炎熱環(huán)境進(jìn)入寒冷環(huán)境中時,圖中激素②分泌增加,能促進(jìn)③的分泌,抑制①的分泌
B. 機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)
C. 激素②能促進(jìn)激素③的分泌,激素③能抑制激素②的分泌,所以說②③具有拮抗作用
D. 寒冷環(huán)境中血液中激素④分泌會增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某種動物不同個體的某些細(xì)胞分裂過程,相關(guān)說法不正確的是( )
A. 甲、丙兩細(xì)胞都含有同源染色體
B. 圖中的細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂后期
C. 可屬于卵原細(xì)胞分裂過程的是甲、乙、丁
D. 乙、丁的染色體數(shù)都是體細(xì)胞的一半
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞過程中,需消耗ATP的是
A. 甘油進(jìn)入人體皮膚細(xì)胞
B. 葡萄糖通過易化擴(kuò)散進(jìn)入紅細(xì)胞
C. 礦質(zhì)離子逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至根細(xì)胞內(nèi)
D. 質(zhì)壁分離過程中水分子進(jìn)出洋蔥表皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有基因型為AaBb的顯性個體,為得到顯性純合體,某實(shí)驗(yàn)小組將該個體進(jìn)行自交,在后代中將表現(xiàn)有隱性性狀的個體淘汰掉,剩下的個體再自交,得到的后代中基因型為AABB個體占:
A. 1/2 B. 1/4 C. 1/9 D. 13/36
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員從一種野生植物的貯藏根中提取出一種化學(xué)物質(zhì),有人認(rèn)為是一種能促使葡萄糖分解的酶,有人認(rèn)為是一種能促使蔗糖分解的酶。對此,研究人員設(shè)計(jì)并做了一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
(1)要鑒定此物質(zhì)化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)還是RNA,可分別選用________試劑和________染液。
(2)要確定此物質(zhì)是催化葡萄糖分解的酶還是催化蔗糖分解的酶,研究人員設(shè)計(jì)了如上圖所示的實(shí)驗(yàn)過程,實(shí)驗(yàn)中“在適宜的溫度下”的目的______________________________。請分析可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在水浴加熱后,若兩支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明_______________________________,若兩支試管均不出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明_________________________。
(3)若以上實(shí)驗(yàn)完成后,已經(jīng)確定其為催化葡萄糖分解的酶,化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),需要確定其催化作用的最適溫度,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基本思路是先確定____________________,再參照上圖中甲試管的處理方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,再選擇其中磚紅色沉淀最少的兩支試管所對應(yīng)的溫度,再_________________________重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某動物早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞周期示意圖,其G1期和G2期極短,與一般體細(xì)胞的細(xì)胞周期顯著不同,下列敘述錯誤的是( )
A. G1期和G2期縮短導(dǎo)致S期和M期變長
B. G2期的細(xì)胞中,DNA和中心體都已完成復(fù)制
C. 早期胚胎細(xì)胞的G1期和G2期的縮短有利于細(xì)胞的快速增殖
D. 抑制核糖體的作用,可能會延長早期胚胎細(xì)胞的G1期和G2期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是我國黃河兩岸a、b、c、d 4個物種及其演化關(guān)系的模型,請據(jù)圖分析下列說法錯誤的是 ( )
A.a(chǎn)物種最終進(jìn)化為b、c兩個物種,經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程
B.b遷到黃河南岸后,不與c物種進(jìn)化為同一物種,內(nèi)因是種群的基因庫不同
C.c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化,則該物種一定在進(jìn)化
D.欲判斷d與b是否為同一物種,只需看b與d能否自由交配即可
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【題目】已知水稻的高桿對矮桿為顯性,抗病對感病為顯性,兩對基因獨(dú)立遺傳。若在高桿抗病種群中隨機(jī)選取若干植株測交,子代矮桿感病植株的概率為1/12,則上述高桿抗病種群中雙雜合植株的概率為
A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/5
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