下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過(guò)程，其中A、B、C、D組成生物群落。下列說(shuō)法正確的是                                                               （    ）

A．A是生產(chǎn)者，D是分解者

B．圖中箭頭可以表示碳元素的流動(dòng)方向

C．①②③過(guò)程中伴隨著能量的傳遞

D．無(wú)機(jī)環(huán)境中的CO2都是生物呼吸作用的產(chǎn)物

 

【答案】

ABC

【解析】

試題分析：圖中A為產(chǎn)生者，B、C為消費(fèi)者，D為分解者；圖中箭頭可表示碳元素的流動(dòng)方向，①②③過(guò)程中伴隨著能量的傳遞。無(wú)機(jī)環(huán)境中的CO2除來(lái)自生物呼吸作用外，還可能來(lái)自化石燃料等的燃燒。選ABC。

考點(diǎn)： 本題考查碳循環(huán)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過(guò)程，其中A、B、C、D組成生物群落。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．A是生產(chǎn)者，D是分解者           B．圖中箭頭可以表示碳元素的流動(dòng)方向

C．①②③過(guò)程中伴隨著能量的傳遞    D．無(wú)機(jī)環(huán)境中的CO2都是生物呼吸作用的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上期期中考試生物卷（文）（解析版） 題型：綜合題

（6分）下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

⑴請(qǐng)分別說(shuō)出字母所代表的成分，

B：               

C：                

D：                

⑵圖中包含的一條食物鏈?zhǔn)牵?u>                            

⑶生態(tài)系統(tǒng)的功能是                                         

⑷若上述生態(tài)系統(tǒng)代表草原生態(tài)系統(tǒng)，則在被大火燒過(guò)后發(fā)生的群落演替類(lèi)型屬于           。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江蘇省高二第二次月考生物試卷 題型：選擇題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．A是生產(chǎn)者，D是分解者             

B．圖中箭頭可以表示碳元素的流動(dòng)方向

C．①②③④過(guò)程中能量逐級(jí)遞減         

D．圖中ABCD代表的生物共同構(gòu)成群落

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年河北邢臺(tái)一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過(guò)程，其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤（   ）

A．圖中①過(guò)程可以表示綠色植物的光合作用

B．缺少類(lèi)群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行

C．類(lèi)群丙的無(wú)氧呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的途徑之一

D．增加圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類(lèi)可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

 

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