【題目】21三體綜合征的女性患者的體細(xì)胞中的所有染色體可以表示為

A44+XX B45+XX C45+XY D44+XXY

【答案】B

【解析】

試題分析:21三體綜合征表明其細(xì)胞中多了一條第21號染色體,21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號染色體有3條,比正常的體細(xì)胞多了一條染色體,染色體數(shù)目為47條;又女性的性染色體為XX,所以21三體綜合征的女患者的體細(xì)胞的所有染色體組成可以表示為45+XX

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為哺乳動物生殖過程及相關(guān)細(xì)胞工程的示意圖,其中a為精子,b為卵細(xì)胞,c、d為不同的體細(xì)胞。

(1)方法一為受精作用,首先精子a要_________;卵細(xì)胞b則要發(fā)育到_______(時(shí)期),兩者才能結(jié)合。防止多精入卵的兩道屏障分別是_________________________。

(2)方法二從A品種牛體內(nèi)取出細(xì)胞c,進(jìn)行體外培養(yǎng),一般選傳代_______代以內(nèi)的培養(yǎng)細(xì)胞取出細(xì)胞核注入B品種牛的去核卵母細(xì)胞b,經(jīng)過刺激和培養(yǎng)后,可形成重組胚胎,該胚胎最終發(fā)育為克隆牛。該過程體現(xiàn)了_____________。

(3)方法三是制備單克隆抗體。細(xì)胞c為小鼠B細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠需被注射特定的_________。細(xì)胞d是________,與正常體細(xì)胞相比,其能在體外大量增殖。由細(xì)胞c、d融合形成的雜種細(xì)胞丙在特定的選擇性培養(yǎng)基中篩選出____________后,還需要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和____________。最終產(chǎn)生的單克隆抗體具有______________的特點(diǎn)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了獲得植物次生代謝產(chǎn)物,先用植物外植體獲得愈傷組織,然后在液體培養(yǎng)基中懸浮培養(yǎng)。請回答下列問題:

(1)外植體經(jīng)誘導(dǎo)后形成愈傷組織的過程稱為________。

(2)在愈傷組織懸浮培養(yǎng)時(shí),細(xì)胞干重、蔗糖濃度和pH的變化如圖所示。細(xì)胞干重在12 d后下降的原因有__________________;培養(yǎng)液中蔗糖的作用是________、____________。

(3)多倍體愈傷組織細(xì)胞產(chǎn)生的次生代謝產(chǎn)物量常高于二倍體。二倍體愈傷組織細(xì)胞經(jīng)________處理,會產(chǎn)生染色體加倍的細(xì)胞。為檢測愈傷組織細(xì)胞染色體數(shù)目,壓片前常用纖維素酶和________酶解離愈傷組織。若愈傷組織細(xì)胞(2n)經(jīng)誘導(dǎo)處理后,觀察到染色體數(shù)為8n的細(xì)胞。合理的解釋是__ ________、

__________________。

(4)為了更好地獲得次生代謝產(chǎn)物,生產(chǎn)中采用植物細(xì)胞的固定化技術(shù),其原理與酵母細(xì)胞固定化類似。下列說法正確的有________(填序號)。

①選取旺盛生長的愈傷組織細(xì)胞包埋 ②必須在光照條件下培養(yǎng) ③培養(yǎng)過程中需通空氣 ④固定化后植物細(xì)胞生長會變慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從I、II小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從III、IV小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。分析下列敘述,錯(cuò)誤的是

A. I、II小桶可分別代表雌雄生殖器官,小球可代表生殖細(xì)胞,小球上的字母可表示雌、雄配子相應(yīng)的基因組成

B. 甲乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)

C. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等,I、II桶小球總數(shù)必須相等

D. 乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的AB組合的概率約為25%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動作電位傳導(dǎo)的示意圖,a、b、c、d表示軸突的不同部位。下列敘述正確的是(  )

A. 軸突a處發(fā)生復(fù)極化,膜內(nèi)K順濃度梯度向外擴(kuò)散

B. 軸突b處膜電位為動作電位,且與a、c處電位變化過程一樣

C. 在興奮傳導(dǎo)過程中,軸突c處與d處會形成局部電流,使之去極化

D. 軸突c處發(fā)生反極化,膜內(nèi)Na在短期內(nèi)大量涌出膜外

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研工作者用LCM病毒分別感染A或Q品系小鼠,7天后殺死小鼠,取其脾臟細(xì)胞(含效應(yīng)T細(xì)胞),再取以5ICr標(biāo)記的經(jīng)LCM病毒處理的A或Q品系小鼠的吞噬細(xì)胞,將獲得的脾臟細(xì)胞與吞噬細(xì)胞混合培養(yǎng)一段時(shí)間,測定5ICr的釋放率,結(jié)果如下表所示。

(1)表格中l(wèi)是________,Ⅱ是________。小鼠體內(nèi)的吞噬細(xì)胞是LCM病毒侵染的________,①、④組中的吞噬細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)期間由于自然死亡等原因裂解而釋放sICr。②、⑤組實(shí)驗(yàn)說明,經(jīng)免疫后的效應(yīng)T細(xì)胞對________的吞噬細(xì)胞沒有裂解作用。②、③組及________組說明,經(jīng)免疫后的效應(yīng)T細(xì)胞只能裂解________中受病毒感染的吞噬細(xì)胞。

(2)進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn),效應(yīng)T細(xì)胞表面受體識別靶細(xì)胞的過程,除了與靶細(xì)胞表面的__有關(guān)外,還受到了主要組織相容性抗原(MHC類分子)的限制。MHC類分子是細(xì)胞膜表面的一種糖蛋白,是引起器官移植排斥反應(yīng)的主要抗原。依據(jù)上述實(shí)驗(yàn),科學(xué)家提出兩種假說:

假說一:效應(yīng)T細(xì)胞表面可能有兩種受體,分別和特異性抗原及MHC類分子結(jié)合,只有兩種受體都和相應(yīng)的抗原匹配時(shí),效應(yīng)T細(xì)胞才能裂解靶細(xì)胞。

假說二:效應(yīng)T細(xì)胞表面只有一種受體,識別的是____結(jié)合的復(fù)合物。為了證明上述假說,有人獲得了下表中的兩種效應(yīng)T細(xì)胞:

將效應(yīng)T細(xì)胞A表面的一種受體蛋白的基因?qū)说叫?yīng)T細(xì)胞B中,結(jié)果效應(yīng)T細(xì)胞B也能裂解帶有X的被病毒(帶有M抗原)感染的靶細(xì)胞,此結(jié)果支持_________。

(3)某些腫瘤細(xì)胞能夠逃避免疫細(xì)胞的監(jiān)控,與正常細(xì)胞相比,這些腫瘤細(xì)胞表面的MHC類分子數(shù)更_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜EBWilson曾經(jīng)說過:“每一個(gè)生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”他作出這一結(jié)論的理由最可能是

A細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動

B有些生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的

C各種生物的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的

D細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向。請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中雪兔和狼之間的關(guān)系稱為__________________________。

(2)圖乙中A、B、C、D合稱為_____________,碳在其內(nèi)以_____________的形式進(jìn)行流動。圖乙中的生產(chǎn)者是_____________,C最可能是_____________。

(3)詩句“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”、“幢螂捕蟬,黃雀在后”,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____功能。

(4)假如北極狐的食物1/2來自雷鳥,1/8來自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%,如果一定時(shí)期內(nèi),北極狐種群增加的重量為80g,那么直接消耗雷鳥和植物分別為_____________g和_____________g。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)技術(shù)與方法的說法錯(cuò)誤的是

A. 綠葉中色素的分離實(shí)驗(yàn)使用了紙層析法

B. 差速離心法可以用來分離細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器

C. 科研上常用“染色排除法”來鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞

D. 魯賓和卡門利用熒光標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣來自于水

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