【題目】在光照最強的夏季的中午,綠色植物的光合作用強度反而會降低。此時,細胞內(nèi)C3化合物與C5化合物以及ATP含量的變化依次是( )

A. 增加、減少、減少 B. 減少、增加、增加

C. 減少、增加、減少 D. 增加、減少、增加

【答案】B

【解析】在光照最強的夏季的中午,由于環(huán)境溫度過高,蒸騰作用旺盛導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足,因而光合作用強度反而會降低;由于二氧化碳供應(yīng)不足,暗反應(yīng)中CO2C5在酶的催化下生成的C3減少,導(dǎo)致細胞內(nèi)C3化合物含量減少、C5化合物含量增加;由于C3化合物含量減少,消耗光反應(yīng)提供的ATP[H]也減少,故細胞內(nèi)ATP[H]的含量增加,所以B正確,ACD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果含有Zn,Zn是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺Zn就會導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善.因此,蘋果又被稱為記憶之果,這說明無機鹽離子( )

A. 對于維持酸堿平衡有重要作用

B. 對于維持細胞形態(tài)有重要作用

C. 對于調(diào)節(jié)細胞滲透壓有重要作用

D. 對于維持生物體的生命活動有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為四種不同細胞的比較結(jié)果,不正確的是( )

選項

細胞

細胞壁

光合作用

染色質(zhì)

A

藍藻細胞

B

洋蔥根尖細胞

C

兔成熟紅細胞

D

蛙受精卵

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在燒杯中加入一定量的枯草浸出液,燒杯中的枯草桿菌以其中的有機物為食過幾天后放入大草履蟲,再過一段時間后,放入雙小核草履蟲,它們均以枯草桿菌為食三種生物在浸出液中數(shù)量的增減情況如圖所示,據(jù)圖分析錯誤的是

A枯草桿菌和草履蟲之間構(gòu)成捕食關(guān)系,兩種草履蟲之間構(gòu)成競爭關(guān)系

Ba、b兩條曲線分別表示枯草桿菌和雙小核草履蟲的數(shù)量變化情況

C燒杯內(nèi)混合培養(yǎng)的每一種生物,均存在種內(nèi)斗爭

D經(jīng)過足夠長的時間后,a、b兩條曲線最終趨向動態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某些細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題。

1可以代表洋蔥根尖分生區(qū)細胞的是圖____________,若將,三種細胞分別置30%蔗糖溶液中,則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞是圖___________________。

2參與圖中標(biāo)號6所示結(jié)構(gòu)的形成的重要細胞器是____________,把該細胞器加以破壞,則細胞分裂后,得到的子細胞可能出現(xiàn)多核細胞。

3對標(biāo)號f和標(biāo)號5所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是

A生理活動中都產(chǎn)生[H]

B前者有片層結(jié)構(gòu),后者有嵴

C黑暗條件下,生理活動中都消耗02

D前者不產(chǎn)生ATP,后者產(chǎn)生ATP

4細胞進行下列各種生命活動,正常情況下圖甲細胞___________,圖乙細胞___________填編號

不增殖

能繼續(xù)增殖

細胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制

合成蛋白質(zhì)

出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)

有mRNA經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)中

5若丙為吞噬細胞,能通過胞吞作用吞噬細菌,說明[a]具有______________________。

6科學(xué)家用_____________________法能夠分離丙細胞的各種細胞器。分離動物細胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細胞膜,破壞細胞膜最簡便的方法是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物安全性問題的敘述錯誤的是

A食物安全是指公眾擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物會產(chǎn)生出毒性蛋白或致敏蛋白

B生物安全是指轉(zhuǎn)基因生物一定影響生物的多樣性

C環(huán)境安全是指轉(zhuǎn)基因生物可能對環(huán)境造成新污染或破壞

D生物的安全問題主耍包括食物安企、環(huán)境安全和生物安全三個方面

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說法,不正確的是

A用乙烯利處理鳳梨促進果實成熟

B用細胞分裂素處理水稻幼苗促進細胞分裂

C用赤霉素處理大麥種子誘導(dǎo)α-淀粉酶產(chǎn)生

D萘乙酸處理二倍體西瓜幼苗得到多倍體的西瓜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法,不正確的是(  )

A. 任何生命形式,如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力,就無法適應(yīng)環(huán)境

B. 信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對有害動物進行控制

C. 延長短日照植物黃麻的光照時間可提高麻皮產(chǎn)量,這屬于行為信息的合理利用

D. 在任何生態(tài)系統(tǒng)中,能量、物質(zhì)和信息三者之間的關(guān)系都是密不可分的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個含兩對同源染色體的個體的染色體。下列敘述中正確的有( )

如果1號染色體來自父方,則2號染色體來自母方

1號和2號染色體來自父方,3號和4號染色體來自母方

在減數(shù)第一次分裂過程中,1號和2號染色體走向一極,則3號和4號染色體走向一極

在減數(shù)第一次分裂過程中,如果1號和3號染色體的走向一極,則2號和4號染色體走向一極在減數(shù)第一次分裂過程中,聯(lián)會配對的染色體的形狀、大小未必完全相同

A一項正確 B兩項正確 C三項正確 D四項正確

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