【題目】下列各項(xiàng)描述（均為正常情況下）符合如圖坐標(biāo)曲線變化規(guī)律的是

A. X表示氧氣濃度，Y可表示酵母菌體內(nèi)ATP的產(chǎn)生速率

B. X表示淀粉溶液濃度，Y可表示淀粉酶催化淀粉分解的速率

C. X表示生長(zhǎng)素溶液濃度，Y可表示植物莖段的生長(zhǎng)速率

D. X表示基因型為Aa的二倍體植株自交代數(shù)，Y表示后代中雜合子所占的比例

【答案】B

【解析】酵母菌在無(wú)氧情況下，進(jìn)行無(wú)氧呼吸也可以產(chǎn)生ATP，A錯(cuò)誤；淀粉酶催化淀粉分解的速率在淀粉較少時(shí)隨淀粉量的增加而加快，達(dá)到一定量后，受酶的量限制，分解速率不再上升，B正確；生長(zhǎng)素溶液濃度對(duì)莖段的生長(zhǎng)表現(xiàn)出兩重性，低濃度促進(jìn)，高濃度抑制生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；基因型為Aa的二倍體植株自交，后代中雜合子所占的比例（1/2）n，一直在下降，不是圖示曲線，D錯(cuò)誤，所以選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容,敘述正確的是 ( )

A. 膜的基本支架都是磷脂雙分子層

B. 蛋白質(zhì)鑲、嵌、貫穿于磷脂雙分子層

C. 磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都是運(yùn)動(dòng)的

D. 生物膜上的蛋白質(zhì)分子都是跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體，神經(jīng)垂體無(wú)合成激素的功能．圖中甲、乙表示結(jié)構(gòu)，a～d表示物質(zhì)，a為蛋白質(zhì)類激素．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體，可分泌促甲狀腺激素
B.若給動(dòng)物飼喂含a的飼料，則c的含量不變
C.物質(zhì)c對(duì)下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D.下丘腦合成后通過(guò)結(jié)構(gòu)乙釋放的d只被運(yùn)輸?shù)讲⒆饔糜谀I小管和集合管

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為膝跳反射的結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.傳出神經(jīng)末梢及其支配的伸肌和屈肌均屬于效應(yīng)器
B.膝跳反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層
C.在3處施加刺激引起屈肌收縮不屬于反射
D.若1處受損，膝跳反射現(xiàn)象消失

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)顯微鏡的構(gòu)造和使用，回答下列問(wèn)題：
（1）在視野的左下方發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞，要將其移至視野正中央，應(yīng)將裝片向移動(dòng)．
（2）①②③④⑤是使用操作顯微鏡的幾個(gè)步驟．圖1a、b所示為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，由視野a到視野b時(shí)，操作過(guò)程的正確順序是（填序號(hào)）．

①移動(dòng)載玻片②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
（3）下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中不正確的是　 　
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器﹣﹣換用不同放大倍數(shù)的物鏡
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋﹣﹣調(diào)節(jié)焦距
C.調(diào)節(jié)光圈﹣﹣調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡﹣﹣調(diào)節(jié)視野的亮度
（4）用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同的物鏡組合來(lái)觀察細(xì)胞涂片．當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖2所示．如果載玻片位置不變，在相同范圍的視野中看到的細(xì)胞最多的物鏡是　 　

A.a
B.b
C.c
D.d．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】寧夏枸杞的遺傳物質(zhì)是（ ）

A. DNA B. RNA C. DNA和RNA D. DNA或RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是（　�。�

A.因?yàn)樘\類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B.為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡
C.換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像清晰
D.要觀察圖1所示微生物，應(yīng)把載玻片向圖2中甲方向移動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】催產(chǎn)素是由下丘腦合成并經(jīng)由垂體后葉釋放的一種九肽化合物,可用于治療孤獨(dú)癥等疾病。下列有關(guān)催產(chǎn)素的敘述,正確的是 ( )

A. 由C、H、O、N、P等元素組成

B. 在下丘腦細(xì)胞的核糖體中合成后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工、分泌

C. 孤獨(dú)癥患者可通過(guò)口服催產(chǎn)素來(lái)緩解癥狀

D. 其參與的調(diào)節(jié)過(guò)程具有作用范圍廣、時(shí)間短等特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是

A. 病毒沒(méi)有細(xì)胞,組織,和系統(tǒng)層次,最小層次是個(gè)體

B. 多細(xì)胞生物都具有組織和系統(tǒng)層次

C. 物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生命系統(tǒng)的最高層次所進(jìn)行的循環(huán)運(yùn)動(dòng)

D. 三倍體是從細(xì)胞層次對(duì)體細(xì)胞染色體數(shù)量特征的描述

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案