關(guān)于細胞內(nèi)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，下列敘述正確的是

A、有絲分裂中染色質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿旧w有利于遺傳物質(zhì)的平均分配

B、人體細胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)變只能發(fā)生在線粒體中

C、運動時肌細胞中的糖原轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟且跃S持血糖水平的穩(wěn)定

D、光合作用和呼吸作用中產(chǎn)生的還原氫都來自水中的氫原子

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三上學期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳學的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述，正確的是

A．同一生物個體的不同細胞中核DNA數(shù)均相同

B．具有A個堿基對、m個腺嘌呤的DNA分子片段，完成n次復(fù)制需要（2n-1）（A/2-m）個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

C．DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵相連

D．含兩對同源染色體的精原細胞（DNA均被15N標記），在供給14N的環(huán)境中進行一次減數(shù)分裂，產(chǎn)生的4個精子中含14N的精子所占的比例為100%

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省衡陽市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種蛇體色的遺傳如下圖所示，當兩種色素都沒有時表現(xiàn)為白色．選純合的黑蛇與純合的橘紅蛇作為親本進行雜交，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBtt、bbTT

B．F1的基因型全部為BbTt，表現(xiàn)型全部為花紋蛇

C．讓F1花紋蛇相互交配，后代花紋蛇中純合子的比例為1/9

D．讓F1花紋蛇與雜合的橘紅蛇交配，其后代出現(xiàn)白蛇的概率為1/16

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省衡陽市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲為人體某細胞生命歷程示意圖，①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示相應(yīng)的生理過程；圖乙表示該細胞癌變過程中部分染色體上基因的變化。相關(guān)敘述正確的是

A．癌變的過程是細胞結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生定向改變的過程

B．癌變的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果，與癌變有關(guān)的基因互為等位基因

C．與②相比，①的表面積與體積之比較大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力較強

D．⑤和⑥基因相同，而細胞的mRNA完全不同

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省衡陽市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的光合作用受溫度(T)和光照強度(L)影響。下圖表明植物在三種不同光照強度下消耗CO2的情況。請分析在-5℃～0℃和20℃～30℃的溫度范圍內(nèi)，光合作用的限制因素分別是

-5℃--0℃

20℃--30℃

A

T和L都是限制因素

T和L都不是限制因素

B

T是限制因素，而L不是限制因素

T不是限制因素，而L是限制因素

C

T是限制因素，而L不是限制因素

T是限制因素，而L不是限制因素

D

T不是限制因素，而L是限制因素

T是限制因素，而L不是限制因素

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（20分）兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請分析作答：

（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2。現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖Ⅰ（A～D）所示：

①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號，用字母和箭頭連接（裝置可重復(fù)使用）。

有氧條件下的裝置連接 ；無氧條件下的裝置連接 。

②B瓶中澄清的石灰水還可用 代替，預(yù)測代替后最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。

（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型。

①想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗，請問對照實驗裝置（假設(shè)該裝置編號為Ⅲ）如何設(shè)計？ 。

②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：

序號

裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象

結(jié)論

裝置Ⅱ

裝置Ⅲ

1

A

不動

只進行有氧呼吸

2

不動

B

只進行無氧呼吸

3

C

D

既進行有氧呼吸，有進行無氧呼吸

③ 若用裝置Ⅱ、Ⅲ同時開展實驗，發(fā)現(xiàn)一段時間中，裝置Ⅱ液滴移動3格刻度后停止不動，裝置Ⅲ的液滴移動了6格刻度，則這段時間裝置Ⅱ中酵母菌無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖的比例是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列敘述中錯誤的是

氧濃度（％）

A

B

C

D

產(chǎn)生CO2的量（mol）

9

12．5

15

30

產(chǎn)生酒精的量（mol）

9

6．5

6

0

A．氧濃度為B時，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6mol

B．A值約為0

C．氧濃度為C時，所消耗的葡萄糖中有50％通過酒精發(fā)酵

D．D濃度時只進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物個體經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生的配子種類及比例為Yr:yR:YR:yr=3:3:2:2，若該生物自交，則其后代出現(xiàn)純合子的概率是

A．6．25% B．13% C．25% D．26%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請分析回答：

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草．圖甲中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線Ⅱ，可選用圖中d點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑．此例說明，生長素類似物的作用具有兩重性．
（2）將大小相近的同種植物分為①、②、③三組，分別進行不同的處理，實驗結(jié)果如圖乙所示．根據(jù)圖中的①、③組所示結(jié)果進行比較，可得出頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長；繼而根據(jù)圖中的②、③組所示結(jié)果進行比較，可得出細胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制作用．
（3）油菜素內(nèi)酯是一種新型植物內(nèi)源激素，主要分布在植物伸長生長旺盛的部位．下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果：
油菜素內(nèi)酯濃度（mg/L）00.100.200.300.400.45
平均株高（cm）162038514224
①油菜素內(nèi)酯的作用與生長素（填植物激素名稱）相似．
②上述實驗的目的是探究不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長的影響．
（4）多地媒體披露，市場上銷售的一些嫩黃瓜在種植時被涂抹了避孕藥（其主要成分是類雌性激素），結(jié)合所字知識判斷此類報道是否科學？不科學，原因是雌性激素是動物激素，不能對植物細胞起作用．

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