【題目】下圖表示25℃時(shí)，葡萄和草莓在不同光照強(qiáng)度條件下CO2吸收量的變化曲線。下列敘述正確的是（ ）

A.M點(diǎn)時(shí)葡萄的凈光合速率為10mg·m-2·h-1

B.已知葡萄光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃，若將環(huán)境溫度改變?yōu)?/span>30℃，其他條件不變，則P點(diǎn)將右移

C.對(duì)草莓而言，若白天和黑夜的時(shí)間各為12h，則平均光照強(qiáng)度在Xklx以上才能正常生長(zhǎng)

D.光照強(qiáng)度為Yklx時(shí)葡萄和草莓光合作用合成有機(jī)物的量相等

【答案】BC

【解析】

由題意可知，自變量是光照強(qiáng)度和不同的植物，因變量為二氧化碳吸收量。

A、M點(diǎn)時(shí)葡萄的凈光合速率為8mg·m-2·h-1，A錯(cuò)誤；

B、已知葡萄光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃，若將環(huán)境溫度改變?yōu)?/span>30℃，其他條件不變，則呼吸速率升高，光合速率下降，P點(diǎn)將右移，B正確；

C、對(duì)草莓而言，光照強(qiáng)度在Xklx時(shí)，凈光合速率為1 mg·m-2·h-1，呼吸速率為1 mg·m-2·h-1，故若白天和黑夜的時(shí)間各為12h，則平均光照強(qiáng)度在Xklx以上才能正常生長(zhǎng)，C正確；

D、光照強(qiáng)度為Yklx時(shí)葡萄和草莓光合作用積累的有機(jī)物的量相等，由于呼吸速率不相同，故合成的有機(jī)物的量不相同，D錯(cuò)誤。

故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.ATP的合成一定需要酶，酶的催化作用都需要ATP供能

B.線粒體外膜上沒有運(yùn)輸氧氣分子的載體

C.細(xì)胞均具有以磷脂雙分子層為骨架的細(xì)胞膜

D.人體成熟紅細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生速率在有氧、無(wú)氧條件下大致相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】磷酸烯醇式丙酮酸羧基酶Ⅰ（PEPCKI）是參與人體內(nèi)由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖異生途徑的一種關(guān)鍵性酶，其作用機(jī)理如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.糖異生途徑最可能發(fā)生在肝細(xì)胞內(nèi)，以彌補(bǔ)肝糖原儲(chǔ)備的不足

B.機(jī)體血糖濃度過(guò)低時(shí)，胰高血糖素可能與PEPCKI在細(xì)胞內(nèi)的活性有關(guān)

C.抑制PEPCKI乙�；蔀橹委熀皖A(yù)防糖尿病提供可能

D.圖示調(diào)節(jié)過(guò)程有利于維持內(nèi)環(huán)境中血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用基因編輯技術(shù)將病毒外殼蛋白基因?qū)胴i細(xì)胞中，然后通過(guò)核移植技術(shù)培育基因編輯豬，可用于生產(chǎn)基因工程疫苗。如圖為基因編輯豬培育流程，請(qǐng)回答下列問題：

（1）對(duì) 1 號(hào)豬使用_____處理，使其超數(shù)排卵。選取處在_____時(shí)期的卵母細(xì)胞，去核后用于核移植，原因可能是_________。

（2）采集 2 號(hào)豬的組織塊，用_____或_____處理獲得分散的成纖維細(xì)胞，放置于37℃的 CO2 培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。通常選擇 10 代以內(nèi)的成纖維細(xì)胞用于核移植的供體細(xì)胞，原因是_____。

（3）產(chǎn)出的基因編輯豬的性染色體來(lái)自于______號(hào)豬，基因編輯豬的的產(chǎn)生過(guò)程是_____（填“有性生殖”或“無(wú)性生殖”）。

（4）為檢測(cè)病毒外殼蛋白基因是否被導(dǎo)入 4 號(hào)豬，可采用的方法有_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】澳大利亞中西部草原上天然牧草資源豐富，生存著種類繁多的生物，如圖為草原上部分生物之間的關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）澳大利亞中西部形成草原的決定性因素是______________。

（2）如圖食物網(wǎng)中的生物_____（填“能”或“不能”）構(gòu)成群落，原因是_____________。

（3）該草原生態(tài)系統(tǒng)地廣人稀，該地區(qū)的生物群落________（填“存在”或“不存在”）垂直結(jié)構(gòu)。欲調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中雜食性小鳥的種群密度，常用__________法。

（4）若該食物網(wǎng)中雜食性小鳥和草原犬鼠同化的能量分別為a、b；小型猛禽攝入的能量為c，用于呼吸消耗的能量為d，用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為e，則能量從雜食性小鳥和草原犬鼠到小型猛禽的傳遞效率為__________×100%。

（5）19世紀(jì)，為了發(fā)展農(nóng)業(yè)，當(dāng)?shù)卣膭?lì)獵人射殺袋狼，政府的這種行為會(huì)導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)_________的多樣性降低，生態(tài)系統(tǒng)的____________能力下降。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究有活性的水稻種子呼吸作用的裝置。下列敘述正確的是（ ）

A.將種子浸透的作用是增加種子細(xì)胞中自由水的含量，從而增強(qiáng)種子的代謝作用

B.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，紅色小液滴位于0點(diǎn)，在其它條件適宜的情況下，一段時(shí)間后，紅色小液滴將向右移動(dòng)

C.小液滴停止移動(dòng)后，種子的呼吸方式是有氧呼吸

D.為確保紅色小液滴的移動(dòng)僅由種子的生理活動(dòng)引起，需另設(shè)放置煮熟種子的對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為克隆羊培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）該過(guò)程用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段有________。

（2）核移植前需將黑面綿羊的卵母細(xì)胞培養(yǎng)至_______期，并通過(guò)______去除細(xì)胞核。從細(xì)胞水平分析，與取B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核進(jìn)行移植相比，直接將B羊乳腺細(xì)胞注入去核A羊卵母細(xì)胞的優(yōu)勢(shì)是___________________________________________。

（3）重組細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，需要的氣體環(huán)境是__________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示光合作用的暗反應(yīng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①是C3，⑤是C5

B. ②和③在類囊體薄膜上產(chǎn)生

C. 光照的強(qiáng)弱對(duì)該過(guò)程的進(jìn)行有影響

D. ⑥可以被轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體中儲(chǔ)存起來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究低溫對(duì)甲、乙兩種作物的光合速率的影響，實(shí)驗(yàn)小組連續(xù)三天對(duì)這兩種作物幼苗進(jìn)行4℃低溫處理，并原地恢復(fù)4天后，測(cè)量?jī)煞N作物的光合速率的變化，得到的數(shù)據(jù)如下圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）據(jù)圖分析，低溫處理對(duì)________作物影響較大。

（2）經(jīng)低溫處理后，幼苗的葉片變成黃色。可知低溫能影響__________（填光合色素）的合成，從而影響光反應(yīng)過(guò)程，進(jìn)一步影響暗反應(yīng)中的___________，最終降低光合速率。

（3）恢復(fù)期過(guò)程中，甲作物難以恢復(fù)正常生長(zhǎng)，為了探究低溫處理是否改變甲作物的遺傳物質(zhì)，可取其種子在__________（填“正�！被颉暗蜏靥幚怼保┑沫h(huán)境中培養(yǎng)，如果___________________________________，說(shuō)明低溫處理只影響其性狀，而沒有改變其遺傳物質(zhì)。

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