分析 光學(xué)顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成.標(biāo)本經(jīng)物鏡和管鏡放大后,形成放大倒立的實(shí)象;實(shí)象經(jīng)目鏡再次放大后,形成放大的虛象.
顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù).
顯微鏡放大倍數(shù)越大,細(xì)胞數(shù)目越少,細(xì)胞越大;反之,放大倍數(shù)越小,細(xì)胞數(shù)目越多,細(xì)胞越小.
物鏡長短與放大倍數(shù)呈正相關(guān),即物鏡越長,放大倍數(shù)越大;目鏡長短與放大倍數(shù)成相反關(guān)系,即目鏡越長,放大倍數(shù)越;物鏡倍數(shù)與裝片的距離是相反關(guān)系,即距離越大,放大倍數(shù)越。
解答 解:(1)A、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,可以換用不同放大倍數(shù)的物鏡,A正確;
B、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,可以微調(diào)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離,B正確;
C、調(diào)節(jié)光圈,只能調(diào)節(jié)視野亮度,而不能調(diào)節(jié)視野大小,C錯(cuò)誤;
D、調(diào)節(jié)反光鏡,可以調(diào)節(jié)視野的亮度,D正確.
故選:C.
(2)顯微鏡是呈現(xiàn)的倒立的虛像,圖中3位于視野的左下方,實(shí)際上它在載玻片的右上方,因此要將圖中3所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向左下方向移動(dòng).
(3)顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大,面積則是放大倍數(shù)的平方倍.已知原來物鏡為40×,現(xiàn)在換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞,則細(xì)胞的放大倍數(shù)縮小4倍.圖中視野看到4個(gè)細(xì)胞,則換上低倍鏡后,按理論計(jì)算,視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目=4×42=64個(gè).
(4)物鏡一端有螺紋,并且物鏡越長,放大倍數(shù)越大;目鏡無螺紋,并且目鏡越長,放大倍數(shù)越;并且物鏡放大倍數(shù)越大,物鏡與裝片之間距離越短,甲、乙一端有螺紋,為物鏡,甲較長,故甲的放大倍數(shù)大;丙、丁無螺紋,為目鏡,丁較短,放大倍數(shù)大.則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是甲和。
(5)在還原糖、淀粉、蛋白質(zhì)以及脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中,只有脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)需要使用顯微鏡.
故答案為:
(1)C
(2)左下
(3)64
(4)甲和丁
(5)B
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了顯微鏡的工作原理以及操作等有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握物鏡、目鏡長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系;明確顯微鏡的放大倍數(shù)是長或者是寬被放大.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b、c、d構(gòu)成內(nèi)環(huán)境 | B. | 將b與d分隔開的是毛細(xì)血管壁 | ||
C. | b的來源有a和d | D. | b的去向只有d和c |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC,丙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為ABC和abc | |
B. | 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組,但只有丙中不含同源染色體 | |
C. | 甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的過程中產(chǎn)生的基因突變不能用光學(xué)顯微鏡直接觀察 | |
D. | 甲細(xì)胞產(chǎn)生丙細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)臨時(shí)水坑中的所有生物 | B. | 某池塘中的一只青蛙 | ||
C. | 一個(gè)水池中的所有魚類 | D. | 臥龍自然保護(hù)區(qū)中所有的大熊貓 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①③⑤ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ①②⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水草 | 無 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 |
距日光燈的距離(cm) | 20 | 遮光* | 100 | 80 | 60 | 40 | 20 |
50min后試管中溶液的顏色 | 淺綠色 | X | 淺黃色 | 黃綠色 | 淺綠色 | 淺藍(lán)色 | 藍(lán)色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 使用雙縮脲試劑檢測(cè)酶不一定會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng) | |
B. | 酶能降低反應(yīng)的活化能,從而使更多的底物分子成為容易發(fā)生反應(yīng)的活躍狀態(tài) | |
C. | 探究溫度對(duì)酶活性的影響可以使用過氧化氫作為底物 | |
D. | 探究pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中自變量為不同的pH,溫度等為無關(guān)變量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促甲狀腺激素釋放激素含量下降 | B. | 甲狀腺重量下降 | ||
C. | 促甲狀腺激素含量下降 | D. | 智力下降 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com