【題目】圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的能量(單位為103 kJ/m2y)流動(dòng)過程示意圖,A、B、C、D代表不同類型的生物;圖乙 表示該區(qū)域發(fā)生大規(guī)模火災(zāi)后某種動(dòng)物的種群數(shù)量變化曲線。下列敘述中正確的是
A.圖甲中A、B、C、D組成食物網(wǎng),是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的渠道
B.圖甲中所含食物鏈第二營養(yǎng)級(jí)流向第三營養(yǎng)級(jí)的能量占自身同化能量的比值為16.7%
C.圖乙AB段決定數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率,其中食物短缺造成出生率降低
D.據(jù)圖乙分析,工作人員及時(shí)采取了就地保護(hù)措施,為圖乙所示生物提供了生存機(jī)會(huì)
【答案】B
【解析】
本題結(jié)合能量流動(dòng)過程圖和曲線圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、估算種群密度的方法等知識(shí),要求考生掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失途徑,能準(zhǔn)確判斷甲圖中各字母的含義;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的原因及類型;掌握估算種群密度的方法。
A、據(jù)圖分析,A為生產(chǎn)者,B和D為消費(fèi) 者,C為分解者,食物鏈(網(wǎng))中一般不包括分解者,A項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、第二營養(yǎng)級(jí)的同化量為16+2=18(103 kJ/m2·y),第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為3/18×100% =16.7%,B項(xiàng)正確;
C、AB段表示火災(zāi)后該動(dòng)物數(shù)量驟減,決定其數(shù)量變化的主要因素是死亡率和遷出率,C項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、據(jù)圖乙“原地野外回放”可知,對(duì)該生物采取了易地保護(hù),D項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選B。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某二倍體動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中核DNA和染色體數(shù)的變化曲線示意圖,其中A~D時(shí)期為分裂間期。下列分折不正確的是
A.細(xì)胞在B~C時(shí)期發(fā)生染色體復(fù)制,染色體數(shù)不增加
B.處于D~E時(shí)期的細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)的核仁逐漸解體
C.姐妹染色單體彼此分離使染色體數(shù)在F~G時(shí)期加倍
D.處于G~H時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)的染色單體數(shù)是處于E~F時(shí)期的一半
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某二倍體高等動(dòng)物細(xì)胞處于分裂不同時(shí)期的圖像。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲細(xì)胞不可能代表胰島B細(xì)胞
B. 乙細(xì)胞含有的兩條X染色體不屬于同源染色體
C. 丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或者精細(xì)胞
D. 丁細(xì)胞不會(huì)發(fā)生A和a、B和b這兩對(duì)等位基因的自由組合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某酶的作用示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A.該酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),需在溫和條件下發(fā)揮作用
B.組成該酶的單體是脫氧核苷酸,它們按特定順序排列
C.催化過程中只有磷酸二酯鍵的斷裂,沒有氫鍵的形成
D.該酶作用的專一性體現(xiàn)在能和有特定序列的RNA結(jié)合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下列曲線圖中,有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn),對(duì)它們含義的敘述中正確的是( )
①M點(diǎn)時(shí),植物既進(jìn)行光合作用,也進(jìn)行呼吸作用,且光合作用強(qiáng)度弱于呼吸作用強(qiáng)度
②N點(diǎn)時(shí),植物體只進(jìn)行呼吸作用;O點(diǎn)時(shí),植物體的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度
③Q點(diǎn)時(shí),光照強(qiáng)度不再是限制光合速率的因素,CO2濃度是限制光合速率的環(huán)境因素
④P點(diǎn)前,限制光合速率的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度( )
A.①②B.①③C.③④D.②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.a的種類約有20種,b的種類約有8種
B.a的結(jié)構(gòu)中都含有一個(gè)“—NH2”和一個(gè)“—COOH”
C.B是人類的遺傳物質(zhì),也是植物的遺傳物質(zhì)
D.A的種類在同一個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同,B則不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖ac為細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征。下列敘述正確的是( )
A. 若b表示兩層膜結(jié)構(gòu),則a.c只能是葉綠體和線粒體
B. 若b表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有的核酸,則a.c一定是葉綠體和線粒體
C. 若b表示細(xì)胞器中含有色素,則a.c不可能是葉綠體和液泡
D. 若b表示磷脂,a.c肯定不是核糖體和中心體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員為研究批把植株在不同天氣條件下的光合特征,對(duì)其凈光合速率和氣孔導(dǎo)度進(jìn)行了測(cè)定,結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.陰天時(shí)凈光合速率下降的時(shí)間與氣孔導(dǎo)度的下降時(shí)間不一致
B.晴天出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象與氣孔關(guān)閉引起的CO2供應(yīng)不足有關(guān)
C.兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強(qiáng)度無關(guān)
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光照相對(duì)較弱的蔭蔽環(huán)境中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若要表示某動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)形成的細(xì)胞,下列示意圖中正確的是( )
A.B.C.D.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com