14．下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　�。�
A．真核細(xì)胞主要進(jìn)行有絲分裂，原核細(xì)胞主要進(jìn)行無(wú)絲分裂
B．真核、原核細(xì)胞都有DNA、RNA和核糖體，且共用一套遺傳密碼
C．真核生物和原核生物的遺傳都遵循孟德爾的遺傳定律
D．真核細(xì)胞的遺傳信息主要儲(chǔ)存在細(xì)胞核中，原核細(xì)胞的遺傳信息主要儲(chǔ)存在質(zhì)粒中

分析 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核生物沒有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．真核細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂，原核細(xì)胞進(jìn)行二分裂．

解答 解：A、真核細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂，原核細(xì)胞不能進(jìn)行無(wú)絲分裂，A錯(cuò)誤．
B、真核、原核細(xì)胞都有DNA、RNA和核糖體，且共用一套遺傳密碼，B正確；
C、孟德爾的遺傳定律適用于真核生物，有性生殖、核基因的遺傳，原核生物的遺傳不遵循孟德爾的遺傳定律，C錯(cuò)誤．
D、真核細(xì)胞的遺傳信息主要儲(chǔ)存在細(xì)胞核中，原核細(xì)胞的遺傳信息主要儲(chǔ)存在擬核中，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，只要考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽淮北一中高三最后一卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)土地或其他環(huán)境資源的開發(fā)利用會(huì)對(duì)種群和群落產(chǎn)生一定的影響，下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 人類活動(dòng)只能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣鹊荒芨淖內(nèi)郝溲萏娴姆较?/p>

B. 對(duì)于趨光性的昆蟲，可以用黑光燈進(jìn)行燈光誘捕的方法調(diào)查種群密度

C. 煤礦塌陷區(qū)發(fā)生的群落演替屬于初生演替

D. 一塊玉米田中的玉米高矮不齊體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．用純種的高稈（DD）抗銹�。═T）小麥與矮稈（dd）易染銹病（tt）小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．此育種方法可以獲得具有新性狀的植株
B．符合生產(chǎn)要求的品種基因型為dT
C．通過(guò)過(guò)程④處理后，得到的植物是可育的，而且能穩(wěn)定遺傳
D．如果F1自交，那么F2矮稈抗銹病的植株中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖為人類某單基因遺傳病的系譜圖，控制性狀的基因設(shè)為A或a，只含A基因或只a基因的個(gè)體均視為純合子．下列分析中，正確的是（　�。�
A．假設(shè)Ⅰ-2個(gè)體為純合子，則該病一定為顯性遺傳病
B．假設(shè)Ⅱ-3個(gè)體為雜合子，則Ⅰ-2、Ⅱ-4和Ⅲ-7個(gè)體都是純合子
C．假設(shè)Ⅲ-6個(gè)體為純合子，則該病致病基因一定位于X染色體上
D．假設(shè)Ⅱ-3個(gè)體還將生育一個(gè)表現(xiàn)正常的女兒，則該病不可能為X染色體顯性遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．肌肉與神經(jīng)都是興奮性組織，能引起反應(yīng)（如肌肉收縮）的最低刺激強(qiáng)度稱為該組織的閾強(qiáng)度．為了測(cè)定蛙腓腸肌在某特定刺激時(shí)間下的閾強(qiáng)度，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料完善實(shí)驗(yàn)思路，并分析實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料：如圖材料1套，電刺激器1個(gè)（可任意設(shè)定單個(gè)脈沖電壓的大小及持續(xù)時(shí)間，在一定電壓范圍內(nèi)不損傷組織）．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)思路：

①設(shè)定電刺激器發(fā)出單個(gè)脈沖電壓的持續(xù)時(shí)間；
②選擇單個(gè)脈沖電壓從很弱再逐漸增強(qiáng)，分別去刺激腓腸肌，記錄下肌肉剛出現(xiàn)收縮時(shí)的電壓強(qiáng)度
③重復(fù)多次，記錄數(shù)據(jù)并分析得出結(jié)論．
（2）用低于腓腸肌閾強(qiáng)度的電壓刺激標(biāo)本的坐骨神經(jīng)，腓腸肌卻能收縮，說(shuō)明坐骨神經(jīng)的興奮性高于（高于/等于/低于）腓腸肌．
（3）與閾強(qiáng)度刺激相比，增大刺激強(qiáng)度，檢測(cè)到腓腸肌肌膜動(dòng)作電位的峰值不變（變大/不變/變�。暨x擇性破壞肌膜凹入肌纖維內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，再給肌肉閾強(qiáng)度刺激，表面肌膜可檢測(cè)到動(dòng)作電位，但肌肉不收縮，說(shuō)明肌膜的動(dòng)作電位必須傳播到肌纖維內(nèi)部時(shí)，才能引起肌肉收縮．
（4）實(shí)驗(yàn)表明：能引起肌肉收縮的刺激要有一定強(qiáng)度并維持一定時(shí)間；當(dāng)其它條件不變時(shí)，在一定范圍內(nèi)，肌肉的閾強(qiáng)度與刺激的作用時(shí)間成反比．據(jù)此，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)上畫出肌肉的閾強(qiáng)度-作用時(shí)間曲線．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指（　　）
A．照射到該系統(tǒng)的全部太陽(yáng)能
B．照射到該系統(tǒng)所有植物體上的全部太陽(yáng)能
C．該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部能量
D．生產(chǎn)者傳遞給消費(fèi)者的全部太陽(yáng)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．大豆根尖細(xì)胞所含的核酸中，含有堿基U、G、C、T的核苷酸種類數(shù)共有（　　）
A．8B．7C．5D．6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）當(dāng)成像清晰時(shí)，物鏡與載玻片的距離如圖1所示．如果載玻片位置不變，下列B組視野中看到的細(xì)胞較少，在光圈、反光鏡條件一致的情況下與另一組相比，該組視野較較亮（填“亮”或“暗”）．

（2）圖2表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：
①調(diào)換高倍鏡觀察前，要使細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)．
②調(diào)換高倍鏡后，物像模糊不清，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
③用顯微鏡觀察某標(biāo)本時(shí)，已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則物像的放大倍數(shù)為A
A．長(zhǎng)度或?qū)挾染糯?00倍       B．面積放大了400倍
C．長(zhǎng)度或?qū)挾染糯?0倍       D．標(biāo)本的體積放大400倍
（3）在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“dp”，實(shí)際圖象是dp．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述，其中不正確的是（　�。�
A．磷脂由C、H、O三種元素組成
B．性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇，對(duì)維持生物體生殖過(guò)程起著重要的調(diào)節(jié)作用
C．脂質(zhì)中的膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的組成成分
D．企鵝體內(nèi)的脂肪有減少熱量散失，維持體溫恒定的作用

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