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如圖是我國南方開始嘗試的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖

(1)此以沼氣為中心的生態(tài)模式能充分利用廢棄物中的能量體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原則.該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個生產系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機地整合在一起,體現(xiàn)了
 
原理.
(2)從生態(tài)學角度分析,人們建立圖示的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是
 
、
 
(答出兩點)
(3)利用植物秸稈作原料生產的燃料乙醇,是一種“綠色能源”,可減少對
 
的依賴.
(4)為了提高植物秸稈的利用率,可以利用基因工程對微生物A進行改造,改造時先要用相同的限制性核酸內切酶同時切割
 
 

(5)下列轉基因生物與環(huán)境安全的敘述錯誤的是
 

A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產生二次污染
B.種植抗蟲棉可以減少農藥的使用量,對環(huán)境沒有任何負面影響
C.如果轉基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白可能通過食物鏈傳遞到人體內
D.轉基因生物所帶來的環(huán)境問題是可以解決的.
考點:生態(tài)農業(yè)工程
專題:
分析:生態(tài)農業(yè)是一個農業(yè)生態(tài)經濟復合系統(tǒng),將農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農業(yè)經濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經濟整體效益.它也是農、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農業(yè),又是農業(yè)生產、加工、銷售綜合起來,適應市場經濟發(fā)展的現(xiàn)代農業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學和工程學原理.建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.
解答: 解:(1)此以沼氣為中心的生態(tài)模式能充分利用廢棄物中的能量體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原則.該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個生產系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機地整合在一起,體現(xiàn)了系統(tǒng)學和工程學(系統(tǒng)的結構決定功能)原理.
(2)從生態(tài)學角度分析,人們建立圖示的農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是實現(xiàn)物質和能量的多級利用、減少環(huán)境污染.
(3)利用植物秸稈作原料生產的燃料乙醇,是一種“綠色能源”,可減少對石油的依賴.
(4)為了提高植物秸稈的利用率,可以利用基因工程對微生物A進行改造,改造時先要用相同的限制性核酸內切酶同時切割目的基因和運載體(質粒).
(5)A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產生二次污染,A正確;
B.種植抗蟲棉可以減少農藥的使用量,對環(huán)境也有可能產生負面影響,如加快害蟲的進化速率,B錯誤;
C.如果轉基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白可能通過食物鏈傳遞到人體內,C正確;
D.轉基因生物所帶來的環(huán)境問題是可以解決的,D正確.
故轉基因生物與環(huán)境安全的敘述錯誤的是B.
故答案為:
(1)物質循環(huán)再生               系統(tǒng)學和工程學(系統(tǒng)的結構決定功能)
(2)實現(xiàn)物質和能量的多級利用           減少環(huán)境污染
(3)石油
(4)目的基因                 運載體(質粒)
(5)B
點評:本題主要考查學生的分析和理解能力.要注意:(1)生態(tài)工程實例的模式各具特色,關鍵是理解其中運用的主要生態(tài)工程原理.(2)進行生態(tài)工程建設時,應該積極利用自然生態(tài)系統(tǒng)強大的自我恢復力,節(jié)省投資.(3)生態(tài)工程的恢復作用是有限的,不能誤認為只要有生態(tài)工程就可以走發(fā)達國家“先污染、破壞,后治理”的老路.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,錯誤的是( 。
A、內環(huán)境中既有營養(yǎng)物質和代謝廢物,也有多種激素
B、蛋白質和無機鹽是維持血漿滲透壓的主要成分
C、淋巴細胞生活的內環(huán)境可能是血漿,也可能是淋巴
D、各種內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持都要通過神經-體液-免疫調節(jié)來完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用下列實驗方法不能實驗相應實驗目的是( 。
選項 實驗方法 實驗目的
A. 用不同顏色的熒光分子分別標記小鼠和人細胞膜上的蛋白質,再將兩種細胞融合 證明細胞膜具有流動性
B. 用0.3g/mL的蔗糖溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞 證明成熟的植物細胞能夠滲透失水
C. 純合長翅果蠅在36℃的環(huán)境中培養(yǎng)后有些會變成殘翅,這些殘翅果蠅在正常溫度(25℃)下自由交配產生的后代仍然是長翅 探究性狀與基因和環(huán)境的關系
D. 在某社區(qū)統(tǒng)計紅綠色盲患者的數(shù)量 調查紅綠色盲遺傳病的遺傳方式
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

火龍果原產于中美洲熱帶,營養(yǎng)豐富.下列有關火龍果的敘述,錯誤的是( 。
A、果樹生長有典型的向光性,這與其體內背光側生長素分布較多有關
B、火龍果成熟時,脫落酸和乙烯的含量明顯降低
C、火龍果枝條扦插不易生根,可用適宜濃度的生長素類似物處理
D、火龍果成熟時果皮紅色,紅色色素位于液泡中

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科目:高中生物 來源: 題型:

荔枝葉片在發(fā)育過程中,凈光合速率及相關指標的變化如曲線所示.(說明:凈光合速率是指在光照條件下,植物從外界環(huán)境吸收的CO2總量)
請分析回答:

(1)在發(fā)育過程中的BC階段,凈光合速率較低,推測原因可能是:①
 

 
;②
 
.在此階段適當增加光照強度,荔枝葉片的凈光合速率
 
(填“增大”、“減小”或“基本不變”)
(2)將處于A、D發(fā)育時期的兩株荔枝分別置于光照、溫度恒定的密閉容器中,一段時間后,A時期的葉肉細胞中開始積累
 
,是由于
 
,導致葉肉細胞進行厭氧呼吸;D時期的葉肉細胞中,短時間內3-磷酸甘油酸的含量將
 

(3)生產實踐中,可適時噴灑植物激素中的
 
,促進葉的生長,起到促進新葉展開的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關科學探究的資料,回答下列問題:
研究發(fā)現(xiàn),多種入侵植物的種子有光條件下的發(fā)芽率顯著高于無光對照.紫莖澤蘭是外來入侵物種,作為入侵的第一步,發(fā)芽應該與其強入侵力有關.科學家希望通過實驗,探討紫荊澤蘭種子的光萌發(fā)機制是否和其他入侵植物相同,并且研究光照、溫度如何共同影響紫莖澤蘭種子的萌發(fā).
實驗材料及器材:紫莖澤蘭種子(千粒重48mg);培養(yǎng)皿
實驗步驟:①.在培養(yǎng)皿內墊2層吸附足夠量水的濾紙,每個培養(yǎng)皿內裝入40粒種子.
②.控制不同組別培養(yǎng)皿的光照處理為:
A組:黑暗;B組:鋁箔紙覆蓋(可見光范圍內,鋁箔紙覆蓋的透光率為0.23%);C組:全光照.
③上述A、B、C三組培養(yǎng)皿中種子的處理方式為:
1-3號培養(yǎng)皿為25℃;4-6號培養(yǎng)皿為5℃;7-9號培養(yǎng)皿為-20℃.
例如A1、A2、A3:25℃; A4、A5、A6:5℃;A7、A8、A9:-20℃.
④.以子葉展開為正常發(fā)芽標準,對種子發(fā)芽進行統(tǒng)計,當連續(xù)3天無新發(fā)芽種子出現(xiàn),即視為發(fā)芽過程結束.
(1)根據(jù)實驗背景和實驗目的,提出本實驗的假設
 

(2)A組中每一個溫度條件下都設置3個培養(yǎng)皿的目的是
 

(3)實驗結果:
記錄各培養(yǎng)皿內種子的發(fā)芽數(shù)為:
培養(yǎng)皿號 發(fā)芽數(shù)(粒) 培養(yǎng)皿號 發(fā)芽數(shù)(粒) 培養(yǎng)皿號 發(fā)芽數(shù)(粒)
A1 11 A2 12 A3 13
A4 11 A5 11 A6 14
A7 0 A8 0 A9 0
B1 24 B2 25 B3 23
B4 23 B5 24 B6 24
B7 0 B8 0 B9 0
C1 25 C2 24 C3 25
C4 25 C5 24 C6 24
C7 0 C8 0 C9 0
將以上實驗結果進行統(tǒng)計處理,并用柱形圖直觀表示各種處理方式對種子發(fā)芽率的影響.
 

(4)分析以上實驗結果,得出實驗結論:
 

(5)就本實驗研究結果,提出有效控制紫莖澤蘭種子萌發(fā)從而防治其入侵的方法:
 

(6)關于紫荊澤蘭種子的萌發(fā),該實驗研究并未結束,請你提出可以進一步研究的課題:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(單位:J/cm2?a),圖2是該生態(tài)系統(tǒng)人工放養(yǎng)某種魚后相關的出生率與死亡率的變化曲線,請分析回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中群落內部的能量主要以
 
的形式存在,其中A代表
 

(2)為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量,隨營養(yǎng)級的升高,輸入的有機物應增多,原因是
 
.植食物性動物從圖1中的生產者同化的能量為
 
J/cm2a.
(3)由于某種因素,生產者短時間內大量減少,一段時間后又恢復到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力,該系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低的原因是
 

(4)圖2中,AB段的種群年齡組成類型為
 
;C點后,該種群死亡率明顯增加,可能的原因是
 

(5)已知該種群魚的環(huán)境容納量為K,請根據(jù)圖2所示在圖3坐標系中繪出該魚種群數(shù)量變化與時間的關系曲線(標出B、D對應的數(shù)值).

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明雌激素能增強免疫力,但會加重重癥肌無力的癥狀,其生理過程如圖.請回答相關問題:

(1)結構X中的Ach(乙酰膽堿)釋放到突觸間隙,其通過細胞膜的運輸方式為
 
,這體現(xiàn)了細胞膜
 
 的結構特點.
(2)Ach與突觸后膜上的受體結合后,后膜發(fā)生的電位變化是
 
,Ach酯酶缺失會導致
 

(3)T細胞分泌
 
作用于細胞Y可增加抗體濃度,雌激素作用于細胞Y上的
 
,也能起到相同作用
(4)細胞Z是
 
.分析此圖可知重癥肌無力屬于免疫失調中的
 

(5)綜上所述,機體穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制為
 
調節(jié)網絡.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請分析回答下列有關植物激素調節(jié)問題.同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生長素濃度往往不同.甲圖表示水平放置頂芽正常優(yōu)先生長的幼苗,乙圖表示該幼苗不同器官對生長素濃度的反應. (要求:用乙圖曲線上相應字母所對應的濃度來表示甲圖相應各點的生長素濃度):
(1)甲圖②處生長素濃度可用乙圖[
 
]點濃度表示;乙圖中C點濃度可表示甲圖中[
 
]處生長素濃度.
(2)為了促進⑥處結構的生長,可采取的辦法是
 
,經過此處理后⑥處生長素濃度將會低于
 
 c/mol?L-1
(3)能夠同時促進莖和芽生長的生長素濃度范圍是
 
 c/mol?L-1
研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚鞘、莖枝切段等離體器官均有促進生長的作用.某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關系進行的探究結果如圖丙所示.
(4)試推測赤霉素在促進莖生長方面的作用機理是
 

(5)根據(jù)圖丙可以得出的結論有
 

 

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同步練習冊答案