A、15小時 b 1500個 |
B、15小時 b 3000個 |
C、20小時 c 1200個 |
D、20小時 d 1500個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制某些基因表達(dá)來改變細(xì)胞的分化方向 |
B、對目標(biāo)基因進(jìn)行表達(dá)阻斷來推導(dǎo)該基因的功能 |
C、抑制癌細(xì)胞中相關(guān)基因表達(dá)以治療癌癥 |
D、研究信使RNA指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量(107KJ?m-2) | 2.50 | 13.30 | 9.80 | 0.28 | 220.00 |
A、一項 | B、二項 | C、三項 | D、四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)正外負(fù) | B、內(nèi)負(fù)外正 |
C、電荷為零 | D、鉀離子向外擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖可用來表示落葉植物葉片年齡與其葉綠素含量的關(guān)系 |
B、若該圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中一個種群密度的變化特點(diǎn),則a-b段 表示該生物所處的環(huán)境為:養(yǎng)料和空間條件充裕,氣候適宜,沒 有明顯的敵害等 |
C、若該圖表示生長素濃度與植物莖生長的關(guān)系,則c-d段表示對莖的生長起抑制作用 |
D、若該圖表示某真菌的生長曲線,則在b-c段是提取該真菌產(chǎn)生的抗生素的最佳時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體中的DNA |
B、常染色體上DNA |
C、Y染色體上DNA |
D、X染色體上DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶解度高的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢 |
B、加入少許碳酸鈣可防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞 |
C、葉綠體中的色素可溶解在乙醇中 |
D、加入少許二氧化硅可使綠葉研磨充分 |
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