【題目】觀察細(xì)胞器在亞顯微結(jié)構(gòu)使用的工具和分離細(xì)胞器常用的方法分別是（ ）

A.光學(xué)顯微鏡，差速離心法

B.電子顯微鏡，同位素標(biāo)記法

C.放大鏡、同位素標(biāo)記法

D.電子顯微鏡、差速離心法

【答案】D

【解析】

顯微結(jié)構(gòu)是指能夠在光學(xué)顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)；亞顯微結(jié)構(gòu)是指電鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)，故使用的工具為電子顯微鏡。

差速離心法是交替使用低速和高速離心，用不同強(qiáng)度的離心力使具有不同質(zhì)量的物質(zhì)分級(jí)分離的方法�？捎脕矸蛛x細(xì)胞器。

根據(jù)以上分析可知，亞顯微結(jié)構(gòu)是指電鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)，因此觀察細(xì)胞器在亞顯微結(jié)構(gòu)使用的工具為電子顯微鏡；由于不同的細(xì)胞器比重不同，因此可用差速離心法來分離細(xì)胞器。綜上所述，D正確，A、B、C錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菠菜葉肉細(xì)胞和人的骨骼肌細(xì)胞都有，而藍(lán)藻細(xì)胞沒有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（ ）
A.線粒體和核糖體
B.染色體和葉綠體
C.RNA和葉綠體
D.高爾基體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。下列說法錯(cuò)誤的是

A.上圖所示肽鏈可能由五種氨基酸脫水縮合而成

B.該肽鏈中至少含有游離的氨基和羧基各1個(gè)

C.肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂

D.在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞核基因傳遞與表達(dá)的相關(guān)過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 甲、乙、丙過程需要的原料不同 B. 乙、丙過程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同

C. 丙過程涉及到三種RNA D. 丙過程進(jìn)行的方向是從左向右

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列敘述正確的是 （ ）

A. 黃雀是次級(jí)消費(fèi)者

B. 圖示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C. 細(xì)菌與綠色植物之間是捕食關(guān)系

D. 若蛇的數(shù)量減少則細(xì)菌的數(shù)量也減少而黃雀的數(shù)量會(huì)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是(　　)

A. ①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成

B. 人體的體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液

C. 細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣

D. ⑥表示細(xì)胞與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞之間水分流動(dòng)方向示意圖，圖中三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是(　　)

A.甲<乙<丙B.甲>乙>丙C.甲>乙，且乙<丙D.甲<乙，且乙>丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某河流生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)及該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔(甲、乙、丙為3種魚，丁為1種肉食性水鳥，甲、丙不攝食藻類，箭頭指示能量流動(dòng)方向)，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動(dòng)關(guān)系(圖中數(shù)字表示同化的能量)。請(qǐng)回答下列問題：

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和____。

(2)圖1所示食物網(wǎng)中，遺漏了一條食物鏈，該食物鏈?zhǔn)?/span>____（用文字和箭頭表示），補(bǔ)充后，該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈，其中丙和丁的種間關(guān)系是____。

(3)該河流生態(tài)系統(tǒng)，除了圖1所示的成分外還應(yīng)有：____、____。

(4)綜合圖1圖2分析，流入第二營養(yǎng)級(jí)的能量是指其他魚類和 ____等生物同化的能量。

(5)據(jù)圖分析，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____ kJ/（m2.a）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物局部細(xì)胞結(jié)構(gòu)和部分細(xì)胞代謝過程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）該細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是 ；在氧氣充足的條件下，有氧呼吸釋放能量最多階段的場所是 ，線粒體內(nèi)O2／CO2的比值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) （高、低）。

（2）若該細(xì)胞是酵母菌細(xì)胞，其無氧呼吸的產(chǎn)物可以用酸性重鉻酸鉀檢測，顏色變化是由橙色變?yōu)?/span>

（3）在結(jié)構(gòu)上，乳酸菌與該細(xì)胞最主要的區(qū)別是

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