【題目】乙酸苯甲酯(G)是的一種具有茉莉花香氣的有機(jī)物,該物質(zhì)的一種合成路線如下圖所示。
已知:芳香烴D的密度是同條件下H2密度的46倍。
(1)D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________________。B中官能團(tuán)的名稱為 ____________。
(2)③、④的反應(yīng)類型分別為______________________、__________________。
(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為_______________________________________________。
(4)E的含有苯環(huán)的同分異構(gòu)體有___________________種。
【答案】 醛基 取代反應(yīng) 取代反應(yīng)(或水解反應(yīng)) CH3COOH++H2O 3
【解析】
由信息知.A為CH3CH2OH,B為CH3CHO,C為CH3COOH,D為,E為, F為,則:
(1)、由分析可知D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:;B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:CH3CHO
故答案為:;醛基;
(2)、③.④的反應(yīng)類型分別為取代反應(yīng)和取代反應(yīng);
(3)、反應(yīng)⑤為CH3COOH和的酯化反應(yīng),
故答案為:CH3COOH++H2O;
(4) 中-Cl原子還可取代苯環(huán)上的H原子,故還有鄰、間、對(duì)3種;
故答案為:3。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】病原體對(duì)不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.T細(xì)胞缺陷小鼠的體液免疫不受影響
B.吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損,特異性免疫也無法產(chǎn)生
C.B細(xì)胞缺陷小鼠雖無法合成抗體,但仍能對(duì)胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)
D.正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子,加強(qiáng)了效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的特異性殺傷作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組欲研究手機(jī)外殼表面上的微生物種類和數(shù)量,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①配置培養(yǎng)基(成分:牛肉膏、蛋白陳)并制作無菌平板培養(yǎng)基;
②用無菌棉簽蘸蒸餾水擦拭手機(jī)外殼表面后將無菌棉簽浸入的蒸餾水中并充分振蕩制成細(xì)菌懸液;
③吸取細(xì)菌懸液,用涂布器將其接種到無菌平板上。重復(fù)操作,制成多個(gè)接種平板;
④將平板置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間,統(tǒng)計(jì)各組平板上菌落的平均數(shù)。
回答下列問題:
(1)該培養(yǎng)基中的成分X通常是_________。牛肉膏可為微生物生長(zhǎng)提供_________等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(2)倒平板時(shí)需要等到滅菌的培養(yǎng)基冷卻到_________℃時(shí),再在_________附近進(jìn)行。制成的無菌平板培養(yǎng)基需要待平板冷凝后,將平板倒置,其主要目的是_______________________。
(3)除用上述方法接種外,還可以采用__________接種,但無論是那種方法接種,核心都是_______________________。
(4)上述實(shí)驗(yàn)步驟并不完整,請(qǐng)改進(jìn):_____________________________。
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【題目】根據(jù)生活史的不同,生物學(xué)家將生物分為r對(duì)策生物和K對(duì)策生物。下圖兩條曲線分別表示r對(duì)策和K對(duì)策兩類生物當(dāng)年的種群數(shù)量(N1)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系,虛線表示Nt+1=Nt。K對(duì)策物種的種群動(dòng)態(tài)曲線有兩個(gè)平衡點(diǎn),即穩(wěn)定平衡點(diǎn)(S點(diǎn))和絕滅點(diǎn)(X點(diǎn)),當(dāng)種群數(shù)量高于X點(diǎn)時(shí),種群可以回升到S點(diǎn),但是種群數(shù)量一旦低于X點(diǎn)就會(huì)走向絕滅。下列說法正確的是( )
A.r對(duì)策的有害生物由于沒有X點(diǎn),很難被人們徹底清除
B.當(dāng)種群基數(shù)較少時(shí),K對(duì)策生物種群增長(zhǎng)率可能為負(fù)值
C.K對(duì)策的珍稀瀕危物種的種群數(shù)量可能低于X點(diǎn)
D.K對(duì)策生物的種群數(shù)量高于或低于S點(diǎn)時(shí),都會(huì)趨向該平衡點(diǎn),因此該平衡點(diǎn)的種群數(shù)量就是環(huán)境容納量
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【題目】1 mol M在稀硫酸、加熱條件下可水解生成1 mol草酸(C2H2O4)和2 mol N(C5H12O)。下列說法不正確的是( )
A.M的分子式為C12H22O4
B.1 mol草酸完全燃燒消耗0.5 mol O2
C.N可能的結(jié)構(gòu)有8種(不考慮立體異構(gòu))
D.M、N均可發(fā)生氧化反應(yīng)、加成反應(yīng)和取代反應(yīng)
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【題目】某科研小組嘗試從光合細(xì)菌中提取類胡蘿卜素,流程如圖:
(1)將少量污泥樣品接入液體培養(yǎng)基中,培養(yǎng)基中加入銨鹽和谷氨酸鈉為光合細(xì)菌的生長(zhǎng)提供___________________,培養(yǎng)基中沒有加入有機(jī)碳,從功能上看這種培養(yǎng)基屬于___________________培養(yǎng)基.
(2)圖中②、③過程需要重復(fù)幾次,目的是___________________。該小組進(jìn)行過程②操作時(shí),其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如右圖所示,推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是___________________ 。
(3)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快。分析其原因是:
___________________。
(4)從浸提離心干燥后的菌體中提取胡蘿卜素常用萃取法,萃取劑應(yīng)該具有的特點(diǎn)是___________________,在鑒定萃取樣品時(shí),若標(biāo)準(zhǔn)樣品點(diǎn)樣偏少,則其擴(kuò)散的最終位置距點(diǎn)樣處會(huì)___________________(偏遠(yuǎn)、不變、偏近)。
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【題目】果蠅的灰身(A)對(duì)黑身(a)為顯性,且基因A/a位于常染色體上,F(xiàn)有甲、乙兩試管果蠅,甲試管的果蠅全為灰身,乙試管的果蠅有灰身和黑身,甲、乙試管中的果蠅具有連續(xù)的親子代關(guān)系,但是不知道誰是親代,誰是子代。下列條件可以作為乙試管的果蠅為親代,甲試管的果蠅為子代的判斷依據(jù)的是( )
①甲試管的灰身果蠅有純合子和雜合子 ②乙試管的灰身果蠅全部為純合子 ③乙試管的黑身果蠅全為雌性或全為雄性 ④乙試管的灰身果蠅既有雌性也有雄性
A.①③B.②③C.①④D.②④
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【題目】擬柱胞藻是一種水華藍(lán)藻,其色素分布于光合片層上。擬柱胞藻優(yōu)先利用水體中的CO2,也能利用水體中的HCO3-(胞外碳酸酐酶催化HCO3-分解為CO2)?蒲腥藛T用350mg/L、700mg/L、1000mg/L的CO2馴化培養(yǎng)擬柱胞藻,培養(yǎng)20天后分別獲得藻種1、2、3。測(cè)定藻種胞外碳酸酐酶活力并探究不同濃度NaHCO3溶液對(duì)藻種1、2、3生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答:
(1)在適宜光照下,擬柱胞藻細(xì)胞產(chǎn)生O2的場(chǎng)所是____,產(chǎn)生O2來自于_____(過程)。
(2)經(jīng)過20天的馴化培養(yǎng),藻種1、2、3中種群數(shù)量最大的是____,原因是_____。
(3)據(jù)左圖分析,在低濃度CO2水平下,擬柱胞藻主要通過____,充分利用水體中的無機(jī)碳,保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),因此擬柱胞藻具有很強(qiáng)的入侵性和擴(kuò)張性。
(4)據(jù)圖分析,B點(diǎn)凈光合速率比A點(diǎn)高的原因是____,結(jié)合圖1分析C點(diǎn)凈光合速率比B點(diǎn)高的原因是 ___;A點(diǎn)之前藻種1、2、3凈光合速率相等的原因_____。
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【題目】為研究R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì),進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其基本過程如圖所示:
下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落,推測(cè)加熱不會(huì)破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性
B.乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落,推測(cè)轉(zhuǎn)化物質(zhì)不是蛋白質(zhì)
C.丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落,推測(cè)轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA
D.該實(shí)驗(yàn)證明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA
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